關(guān)于加速度的概念，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

加速度就是增加出來的速度

　

B．

加速度的大小反映了速度變化的大小

　

C．

加速度的大小反映了速度增加的大小

　

D．

加速度的大小反映了速度變化的快慢


考點：

加速度．

專題：

常規(guī)題型．

分析：

加速度是描述速度變化快慢的物理量，加速度大說明速度變化快，或者說速度的變化率大，加速度并不表示速度“增加”或者速度“變化”，明確了加速度的具體含義即可正確解答本題．

解答：

解：加速度這個概念的引入，是用來描述速度變化的快慢，或者說描述速度變化率的大小，

并不表示速度的“增加”或者“變化”，“速度變化大小”等，故ABC錯誤，D正確；

故選：D．

點評：

加速度是初學者感到很抽象或者難以理解的概念，這要在平時練習中不斷深化理解，尤其是加速度和速度的關(guān)系可以通過列舉實例的方法加強理解．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一名消防隊員在模擬演習訓練中，沿著長為12m的豎立在地面上的鋼管往下滑．已知這名消防隊員的質(zhì)量為60kg，他從鋼管頂端由靜止開始先勻加速再勻減速下滑，滑到地面時速度恰好為零．如果他加速時的加速度大小是減速時的2倍，下滑的總時間為3s，g取10m/s2，那么該消防隊員（　�。�

　

A．

下滑過程中的最大速度為4m/s

　

B．

加速與減速過程的時間之比為1：2

　

C．

加速與減速過程中所受摩擦力大小之比為1：7

　

D．

加速與減速過程的位移之比為1：4

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于磁感線，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

磁感線是小磁針受磁場力后運動的軌跡

　

B．

磁感線是磁場中實際存在的線

　

C．

磁感線上某點的切線方向跟該點的磁感應強度的方向一致

　

D．

磁感線始于磁體的N極，終止于磁體的S極

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為某電場中的幾條電場線和等勢面，一重量不計的帶電粒子在電場中沿AB曲線運動，先后經(jīng)過A、B兩點，此粒子帶的是　　電（填正、負），經(jīng)過A、B兩點時的加速度aA　　aB（填＞、＜、=），經(jīng)過A、B兩點時的速率VA　　VB （填＜、＞、=）．

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科目：高中物理 來源： 題型：


觀察圖中煙囪冒出的煙和車上的小旗，關(guān)于甲、乙兩車相對于房子的運動情況，下列說法正確的是（　　）

　

A．

甲、乙兩車一定向左運動

　

B．

甲、乙兩車一定向右運動

　

C．

甲車可能運動，乙車向右運動

　

D．

甲車可能靜止，乙車向左運動

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個質(zhì)點做方向不變的直線運動，加速度的方向始終與速度方向相同，但加速度大小逐漸減小直至為零，在此過程中（　　）

　

A．

速度逐漸減小，當加速度減小到零時，速度達到最小值

　

B．

速度逐漸增大，當加速度減小到零時，速度達到最大值

　

C．

位移逐漸增大，當加速度減小到零時，位移將不再增大

　

D．

位移逐漸減小，當加速度減小到零時，位移達到最小值

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于感應電動勢大小的說法，正確的是（　�。�

　

A．

線圈中磁通量變化越大，產(chǎn)生的感應電動勢一定越大

　

B．

線圈中磁通量越大，產(chǎn)生的感應電動勢一定越大

　

C．

線圈放在磁感應強度越強的地方，產(chǎn)生的感應電動勢一定越大

　

D．

線圈中磁通量變化越快，產(chǎn)生的感應電動勢越大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，杯子放在水平桌面時，杯子對桌面的壓力為F1，桌面對杯子的支持力為F2，則下列說法正確的是（　�。�

　

A．

力F1就是杯子的重力

　

B．

力F1和力F2是一對平衡力

　

C．

力F1和力F2是一對作用力和反作用力

　

D．

力F1的大小大于力F2的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：


鋼瓶中氣體溫度從20℃升高到30℃，下列說法中正確的是（　　）

　

A．

氣體溫度升高了10K

　

B．

每一個氣體分子的動能一定增大

　

C．

所有氣體分子的平均動能一定增大

　

D．

氣體增加的分子動能等于氣體增加的內(nèi)能

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同步練習冊答案