某水平放置的平行板電容器，電容器的電容為2pF(皮法) 兩板相距5cm，電容器兩極板間電壓為50V
(1) 該電容器所帶電荷量為多少？
(2) 若有一個(gè)質(zhì)量為1×10-8g的帶負(fù)電的塵埃正好在板間靜止，這時(shí)電容器上極板帶   電 填（正 或負(fù) ） ，并求塵埃上所帶電量q？
（1）1×10-10C  （2） 正 、q= 1×10-13C  

試題分析：由電容的定義式：，可以求出電容器的帶電量，帶負(fù)電的塵埃正好在板間靜止，由物體的平衡條件可知，塵埃受到的電場(chǎng)力向上，上極板帶正電，進(jìn)一步可以求出塵埃的帶電量。
（1）Q=CU=1×10-10C      3分
（2） 正   mg=qE=qU/d    q=mgd/u=1×10-13C    5分
點(diǎn)評(píng)：受力分析列平衡方程是解決本題的關(guān)鍵。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，平行板電容器與電動(dòng)勢(shì)為E的直流電源（內(nèi)阻不計(jì)）連接，下極板接地.一帶電油滴位于容器中的P點(diǎn)且恰好處于平衡狀態(tài).現(xiàn)將平行板電容器的上極板豎直向上移動(dòng)一小段距離（   ）
A．帶點(diǎn)油滴將沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng)
B．電容器的電容減小
C．電容器的電容增大
D．極板帶電量將增大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)于一個(gè)電容器，下列說(shuō)法正確的是
A．只增大電容器兩板間電壓，電容增大
B．只增大電容器兩板正對(duì)面積，電容增大
C．只增大電容器兩極板間距，電容增大
D．電容器上電量為零時(shí)，電容為零

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

由電容器電容的定義式C=Q/U可知（   ）
A．若電容器不帶電，則電容C為零
B．電容C與所帶電量Q成正比，與電壓U成反比
C．電容C與所帶的電量Q多少無(wú)關(guān)
D．電容在數(shù)值上等于使兩極板間的電壓增加1V時(shí)所需增加的電荷量

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖為一塊手機(jī)電池的背面印有的一些符號(hào)，下列說(shuō)法正確的是 (　　)
A．該電池的容量為500mA·h
B．該電池的電動(dòng)勢(shì)為3.6V
C．該電池在工作1小時(shí)后達(dá)到的電流為500mA
D．若電池以10mA的電流工作，可用50小時(shí)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有關(guān)電容的單位，正確的是
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，平行板電容器的極板A與靈敏的靜電計(jì)相接，極板B接地．若極板B稍向上移動(dòng)一點(diǎn)，由觀察到的靜電計(jì)指針的變化作出平行板電容器電容變小的結(jié)論的依據(jù)是(    )
A．兩極板間的電壓不變，極板上的電量變小
B．兩極板間的電壓不變，極板上的電量變大
C．極板上的電量幾乎不變，兩極板間的電壓變小
D．極板上的電量幾乎不變，兩極板間的電壓變大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究影響平行板電容器電容的因素，其中電容器左側(cè)極板和靜電計(jì)外殼接地，電容器右側(cè)極板與靜電計(jì)金屬球相連．使電容器帶電后與電源斷開(kāi)：

①上移左極板，可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角_____（填變大，變小或不變）；
②將極板間距離減小時(shí)，可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角______（填變大，變小或不變）；
③兩板間插入一塊玻璃，可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角______（填變大，變小或不變）．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一平行板電容器充電后與電源斷開(kāi)，若將兩極板間距離增大，則該電容器的
A．電容變小，極板間電壓變小；
B．電容變小，極板間電壓變大；
C．電容變大，極板間電壓變大；
D．電容變大，極板間電壓變小。

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