某激光器的功率是P，輻射光的波長λ，頻率為υ，則激光器每1s內(nèi)輻射的光子數(shù)為（     ）

    A．       B．       C．       D．

   

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


在傾角為的光滑斜面上有兩個用輕彈簧相連接的物塊A、B，它們的質(zhì)量均為m，彈簧勁度系數(shù)為k，C為一固定擋板，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)�，F(xiàn)用一恒力F沿斜面方向拉物塊A使之向上運動，當物塊B剛要離開C時，A的速度為,則此過程（彈簧的彈性勢能與彈簧的伸長量或壓縮量的平方成正比，重力加速度為g）                (        )

A.物塊A運動的距離為

B.物塊A的加速度為

C.拉力F做的功為

D.拉力F對A做的功等于A的機械能的增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車在砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出.

（1）當M與m的大小關(guān)系滿足          時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力.

（2）在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，下列做法中錯誤的是（    ）

A.平衡摩擦力時，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上

B.每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力，平衡摩擦力時，應(yīng)將裝砂的小桶用細繩繞過滑輪.

C.實驗時先放開小車，再接通打點計時器電源.

D.上車運動的加速度可用天平測出M及m后直接用公式求出.

（3）在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定時，探究加速度與所受力的關(guān)系時，由于平衡摩擦力時操作不當，兩位同學(xué)得到的a－F關(guān)系分別如圖所示.其原因分別是       

                                    .

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，倫琴射線管兩極加上一高壓電源，即可在陽極A上產(chǎn)生X射線。（h=6.63×10－34 J·s，電子電荷量e=1.6×10－19C）

（1）如高壓電源的電壓為20 kV，求X射線的最短波長；

（2）如此時電流表讀數(shù)為5mA，1s內(nèi)產(chǎn)生5×1013個平均波長為1.0×l0－10m的光子，求倫琴射線管的工作效率。

   

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假設(shè)在NaCl蒸氣中存在由鈉離子Na+和氯離子CI－靠靜電相互作用構(gòu)成的單個氯化鈉NaCl分子，若取Na+與CI－相距無限遠時其電勢能為零，一個NaCl分子的電勢能為－6.1eV，已知使一個中性鈉原子Na最外層的電子脫離鈉原子而形成鈉離子Na+所需的能量（電離能）為5.1eV，使一個中性氯原子CI結(jié)合一個電子形成氯離子CI－所放出的能量（親和能）為3.8eV，由此可算出，在將一個NaCl分子分解成彼此遠離的中性鈉原子Na和中性氯原子CI的過程中，外界供給的總能量等于                      eV。

  

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下列四幅圖涉及到不同的物理知識，其中說法正確的是      

A．圖甲：普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念，成為量子力學(xué)的奠基人之一

B．圖乙：玻爾理論指出氫原子能級是分立的，所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的

C．圖丙：盧瑟福通過分析α粒子散射實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子

D．圖�。焊鶕�(jù)電子束通過鋁箔后的衍射圖樣，可以說明電子具有粒子性

   

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個學(xué)生坐在小車上做推球游戲，學(xué)生和不車的總質(zhì)量為M=100kg，小球的質(zhì)量為m=2kg．開始時小車、學(xué)生和小球均靜止不動．水平地面光滑．現(xiàn)該學(xué)生以v=2m/s的水平速度（相對地面）將小球推向右方的豎直固定擋板．設(shè)小球每次與擋板碰撞后均以同樣大小的速度返回．學(xué)生接住小球后，再以相同的速度大小v（相對地面）將小球水平向右推向擋板，這樣不斷往復(fù)進行，此過程學(xué)生始終相對小車靜止．求：

（1）學(xué)生第一次推出小球后，小車的速度大小；

（2）從學(xué)生第一次推出小球算起，學(xué)生第幾次推出小球后，再也不能接到從擋板彈回來的小球．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一質(zhì)量的平頂小車靜止在光滑的水平軌道上。車頂右端放一質(zhì)量的小物體，小物體可視為質(zhì)點�，F(xiàn)有一質(zhì)量的子彈以水平速度射中小車左端，并留在車中，已知子彈與車相互作用時間極短，小物體與車間的動摩擦因數(shù)為，最終小物體以的速度離開小車，g取。求：

① 子彈剛剛射入小車時，小車的速度大小；

② 小車的長度L。

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科目：高中物理 來源： 題型：


平衡位置處于坐標原點的波源S在y軸上振動，產(chǎn)生頻率為50Hz的簡諧橫波向x軸正、負兩個方向傳播，波速均為100m/s，平衡位置在x軸上的P、Q兩個質(zhì)點隨波源振動著，P、Q的x軸坐標分別為，當S位移為負且向－y方向運動時，P、Q兩質(zhì)點的

A．位移方向相同、速度方向相反              B．位移方向相同、速度方向相同

C．位移方向相反、速度方向相反              D．位移方向相反、速度方向相同

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