如圖所示,倫琴射線(xiàn)管兩極加上一高壓電源,即可在陽(yáng)極A上產(chǎn)生X射線(xiàn)。(h=6.63×10-34 J·s,電子電荷量e=1.6×10-19C)
(1)如高壓電源的電壓為20 kV,求X射線(xiàn)的最短波長(zhǎng);
(2)如此時(shí)電流表讀數(shù)為5mA,1s內(nèi)產(chǎn)生5×1013個(gè)平均波長(zhǎng)為1.0×l0-10m的光子,求倫琴射線(xiàn)管的工作效率。
(1)X射線(xiàn)管陰極上產(chǎn)生的熱電子在20 kV高壓加速下獲得的動(dòng)能全部變成X光子的能量,X光子的波長(zhǎng)最短。
由
得 5分
(2)高壓電源的電功率Pl=UI=100W
每秒產(chǎn)生X光子的能量 效率為。4分
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用位移傳感器研究木塊在斜面上的滑動(dòng)情況,裝置如圖(a),已知斜面傾角 =370,他使木塊以初速度v0沿斜面上滑,并同時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù),電腦繪得木塊從開(kāi)始上滑至最高點(diǎn),然后又下滑回到出發(fā)點(diǎn)全過(guò)程中的x -t圖線(xiàn)如圖(b)所示。圖中曲線(xiàn)左側(cè)起始點(diǎn)的坐標(biāo)為(0, 1.4),曲線(xiàn)最低點(diǎn)的坐標(biāo)為(0.5,0.4)(重力加速度g取10 m/s2, sin370=0.6, cos370=0.8)求
〔1)木塊上滑時(shí)的初速度v0和上滑過(guò)程中的加速度a1;
(2)木塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)
(3)木塊回到出發(fā)點(diǎn)時(shí)的速度v.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在遠(yuǎn)距離輸電時(shí),要考慮盡量減少輸電線(xiàn)上的功率損失.有一個(gè)小型發(fā)電站,輸送的電功率為P=500 kW,當(dāng)使用U=5 kV的電壓輸電時(shí),測(cè)得安裝在輸電線(xiàn)路起點(diǎn)和終點(diǎn)處的兩只電度表一晝夜示數(shù)相差4 800 kW·h.求:
(1)輸電效率η和輸電線(xiàn)的總電阻r;
(2)若想使輸電效率提高到98%,又不改變輸電線(xiàn),那么發(fā)電站應(yīng)使用多高的電壓向外輸電?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在光滑水平桌面上放有長(zhǎng)木板C,在C上左端x處各放有小物塊A和B,A、B的體積大小可忽略不計(jì),A、B與長(zhǎng)木板C間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,A、B、C的質(zhì)量均為m,開(kāi)始時(shí),B、C靜止,A以某一初速度v0向右做勻減速運(yùn)動(dòng),設(shè)物體B與板C之間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力.求:
(1)物體A運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,物塊B受到的摩擦力;
(2)要使物塊A、B相碰,物塊A的初速度v0應(yīng)滿(mǎn)足的條件.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于太陽(yáng)光譜,下列說(shuō)法正確的是( )
A.太陽(yáng)光譜是吸收光譜
B.太陽(yáng)光譜中的暗線(xiàn),是太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)太陽(yáng)大氣層時(shí)某些特定頻率的光被吸收后而產(chǎn)生的
C.根據(jù)太陽(yáng)光譜中的暗線(xiàn),可以分析太陽(yáng)的物質(zhì)組成
D.根據(jù)太陽(yáng)光譜中的暗線(xiàn),可以分析地球大氣層中含有哪些元素
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列敘述中符合物理學(xué)史的有:( )
A.湯姆孫通過(guò)研究陰極射線(xiàn)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了電子和質(zhì)子的存在
B.盧瑟福通過(guò)對(duì)粒子散射實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,證實(shí)了原子是可以再分的
C.巴爾末根據(jù)氫原子光譜分析,總結(jié)出了氫原子光譜可見(jiàn)光區(qū)波長(zhǎng)公式
D.玻爾提出的原子模型,徹底否定了盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某激光器的功率是P,輻射光的波長(zhǎng)λ,頻率為υ,則激光器每1s內(nèi)輻射的光子數(shù)為( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示,在光滑水平面上的兩小球發(fā)生正碰,小球的質(zhì)量分別為m1和m2。圖乙為它們碰撞前后的s-t圖象。已知m=0.1kg,由此可以判斷( )
A.碰前m2靜止,m1向右運(yùn)動(dòng)
B.碰后m2和m1都向右運(yùn)動(dòng)
C.m2=0.3kg
D.碰撞過(guò)程中系統(tǒng)損失了0.4J的機(jī)械能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中,觀(guān)測(cè)、實(shí)驗(yàn)、假說(shuō)和邏輯推理等方法都起到了重要作用。下列敘述符合史實(shí)的是
A.奧斯特在實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到電流的磁效應(yīng),該效應(yīng)解釋了電和磁之間存在聯(lián)系
B.安培根據(jù)通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)和條形磁鐵的磁場(chǎng)的相似性,提出了分子電流假說(shuō)
C.法拉第在實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到,在通有恒定電流的靜止導(dǎo)線(xiàn)附近的固定導(dǎo)線(xiàn)圈中,會(huì)出現(xiàn)感應(yīng)電流
D.楞次在分析了許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)后提出,感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化
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