【題目】如圖所示是物體做直線運動的v－t圖象，由圖可知，該物體 (　 　)

A. 第1 s內(nèi)和第3 s內(nèi)的運動方向相反

B. 第3 s內(nèi)和第4 s內(nèi)的加速度相同

C. 第1 s內(nèi)和第4 s內(nèi)的位移大小不相等

D. 0～2 s和0～4 s內(nèi)的平均速度大小相等

【答案】B

【解析】由圖知，在前3s內(nèi)物體的速度均為正值，說明在前3s內(nèi)物體的運動方向不變，故A錯誤；速度圖象的斜率等于加速度，第3s內(nèi)和第4s內(nèi)圖線的斜率相同，則加速度相同，故B正確；圖象與時間軸所圍的面積表示位移，由幾何知識可知第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移大小相等．故C錯誤；根據(jù)“面積”可知：0～2s內(nèi)和0～4s內(nèi)的位移相等，所用時間不等，所以平均速度不等，故D錯誤．故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，靜止在水平地面上的平板車，質(zhì)量M＝10kg，其上表面離水平地面的高度h＝1.25m。在離平板車左端B點L＝2.7m的P點放置一個質(zhì)量m＝1kg的小物塊(小物塊可視為質(zhì)點)。某時刻對平板車施加一水平向右的恒力F＝50N，一段時間后小物塊脫離平板車落到地面上。(車與地面及小物塊間的動摩擦因數(shù)均為μ＝0.2，取g＝10m/s2)求：

(1)小物塊從離開平板車至落到地面上所需時間；

(2)小物塊離開平板車時的速度大小；

(3)小物塊落地時，平板車的位移大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m，帶電量為－q，不計重力的粒子，從x軸上的P(a,0)點以速度大小為v，沿與x軸正方向成60°的方向射入第一象限內(nèi)的勻強磁場中，并恰好垂直于y軸射出第一象限。求：

(1)勻強磁場的磁感應(yīng)強度B；

(2)穿過第一象限的時間t。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛小車靜止在光滑的水平面上，小車立柱上固定一條長為L、系有小球的水平細(xì)繩，小球由靜止釋放，如圖所示，不計一切摩擦，下列說法正確的是（ ）

A. 小球的機械能守恒，動量不守恒

B. 小球的機械能不守恒，動量也不守恒

C. 球、車系統(tǒng)的機械能守恒，動量守恒

D. 球、車系統(tǒng)的機械能、動量都不守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（9分）圖中所示的裝置可用來探究做功與速度變化的關(guān)系。傾角為的斜面體固定在實驗臺上，將光電門固定在斜面體的底端O點，將小球從斜面上的不同位置由靜止釋放。釋放點到光電門的距離d依次為5cm、l0cm、15cm、20cm、25cm、30cm。

（1）用游標(biāo)卡尺測量鋼球的直徑，如圖乙所示，鋼球的直徑D=____cm(2分)

（2）該實驗____（選填“需要”或者“不需要”）測量小球質(zhì)量；小球通過光電門經(jīng)歷的時間為，小球通過光電門的速度為____（填字母），不考慮誤差的影響，從理論上來說，該結(jié)果_______（選填“<”，“>”或“=”）球心通過光電門的瞬時速度。

（3）為了探究做功與速度變化的關(guān)系，依次記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

從表格中數(shù)據(jù)分析能夠得到關(guān)于“做功與速度變化的關(guān)系”的結(jié)論是：____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間有平行于紙面的勻強電場，一電荷量為—q的質(zhì)點（重力不計），在恒定拉力F的作用下沿虛線由M勻速運動到N，如圖所示，已知力F和MN間夾角為θ，MN間距離為d，則（ ）

A. MN兩點的電勢差為

B. 勻強電場的電場強度大小為

C. 帶電小球由M運動到N的過程中，電勢能減少了

D. 若要使帶電小球由N向M做勻速直線運動，則F必須反向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于地球的運動，正確的說法有（ ）

A. 對于自轉(zhuǎn)，地表各點的角速度隨緯度增大而減小

B. 對于自轉(zhuǎn)，地表各點的線速度隨緯度增大而減小

C. 對于自轉(zhuǎn)，地表各點的向心加速度隨緯度增大而增大

D. 公轉(zhuǎn)周期等于24小時

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電源電動勢大小的說法，正確的是（ ）

A. 同一種電池，體積越大，電動勢也越大

B. 電動勢的大小表示電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)的大小

C. 電路斷開時，電源的非靜電力做功為0，電動勢并不為0

D. 電路中電流越大，電源的非靜電力做功越多，電動勢也越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實驗儀器，它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上，滑塊在導(dǎo)軌上的運動可視為沒有摩擦．在實驗室中我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌和滑塊A和B來驗證動量守恒定律的實驗，實驗裝置如圖所示，采用的實驗步驟如下：

a．松開手的同時，記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作，當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時計時器結(jié)束計時，記下A、B分別到達(dá)C、D的運動時間t1和t 2．

b．在A、B間水平放入一個輕彈簧，用手壓住A、B使彈簧壓縮，放置在氣墊導(dǎo)軌上，并讓它靜止在某個位置．

c．給導(dǎo)軌送氣，調(diào)整氣墊導(dǎo)軌，使導(dǎo)軌處于水平．

d．用刻度尺測出A的左端至C板的距離L 1；B的右端至D板的距離L 2

（1）實驗步驟的順序是

（2）實驗中還需要的測量儀器是 還需要測量的物理量是

（3）利用上述測量的實驗數(shù)據(jù)，驗證動量守恒定律的表達(dá)式是

（4）實驗中彈簧與A、B滑塊是粘連好還是不粘連好？理由是

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