6．某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關系”的實驗，利用如圖所示的裝置進行實驗，每一次從同一位置釋放小車，如果用1根橡皮筋時，彈力做功為W；用2根橡皮筋時，彈力做功為2W；實驗需將木板一端進行墊高使木板傾斜，其目的是為了平衡摩擦力．

分析 利用橡皮筋探究功與速度變化關系的實驗時，應選取幾條完全相同的橡皮筋，為使它們每次做的功相同，橡皮筋拉伸的長度必要保持一致；小車的運動是先加速后勻速，最后勻速的速度為最大速度，即為所求速度．實驗中小車和木板間存在摩擦，實驗前需要平衡摩擦力．

解答 解：橡皮筋完全相同，通過增加橡皮筋的條數(shù)來使功倍增，因此不需要計算橡皮筋每次對小車做功的具體數(shù)值，通過增加橡皮筋的條數(shù)來使功倍增，故橡皮筋每次拉伸長度必須保持一致，則用2根橡皮筋時，彈力做功為2W；
實驗中小車和木板間存在摩擦，實驗前需要平衡摩擦力，平衡摩擦力的方法是用一個小木塊墊高長木板的一端．
故答案為：2W；平衡摩擦力．

點評 本題考查了探究功與速度變化的關系實驗的實驗原理、實驗操作規(guī)范、誤差來源，通過選取幾條完全相同的橡皮筋是功成倍增加來化解變力做功的測量難點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．關于速度和加速度的關系，下列說法中正確的是（　�。�
A．速度為零，加速度就一定為零B．速度很大，加速度可能是零
C．加速度減小，速度一定減小D．速度變化越大，加速度就一定越大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．在下列各物體中，可以視為質點的物體有（　　）
A．研究正在轉動的汽車輪胎
B．表演精彩動作的芭蕾舞演員
C．參加馬拉松賽跑的運動員
D．研究劉翔110米跨欄姿勢對運動成績的影響時

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．物體受幾個力作用而做勻速直線運動，若突然撤去其中一個恒力，它不可能做（　�。�
A．勻速圓周運動B．勻加速直線運動C．勻減速直線運動D．勻變速曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．下面列舉的實例中，機械能守恒的是（　　）
A．小球做平拋運動B．“神舟九號”返回艙穿越大氣層
C．雨滴在空中勻速下落D．汽車沿斜坡向上做勻加速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．某同學用如圖所示裝置來驗證動量守恒定律．
（1）若入射小球質量為m1，半徑為r1；被碰小球質量為m2，半徑為r2，則C
A．m1＞m2，r1＞r2
B．m1＞m2，r1＜r2
C．m1＞m2，r1=r2
D．m1＜m2，r1=r2
（2）實驗中必須要求的條件是BCD．
A．斜槽必須是光滑的
B．斜槽末端的切線必須水平
C．m1與m2的球心在碰撞瞬間必須在同一高度
D．m1每次必須從同一高度處滾下
（3）實驗中必須測量的物理量是AF．
A．小球的質量m1和m2   B．小球起始高度h
C．小球半徑r1和r2       D．小球起飛的時間t
E．桌面離地面的高度H   F．小球飛出的水平距離s
（4）設P為碰前入射小球落點的平均位置，則關系式${m_1}\overline{OP}={m_1}\overline{OM}+{m_2}\overline{ON}$（用m1、m2及圖中字母表示）成立，即表示碰撞中動量守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．質量為m的物體，在與水平成θ角的斜向上方的拉力作用下沿水平面做勻速直線運動，物體和水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，物體位移s，拉力做功是（　　）
A．$\frac{μmgscosθ}{cosθ+μsinθ}$B．$\frac{μmgs}{cosθ+μsinθ}$
C．$\frac{μmgs}{cosθ+sinθ}$D．μmgscosθ

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示 一小物塊從斜面上的A點由靜勻加速下滑，經(jīng)過斜面底端B（B處為一小段光滑圓弧，圖中未畫出）滑到光滑的水平面上，己知從A點到C點的時間t=4s，AB的距離s1=10m，BC的距離s2=20m．求：
（1）小物塊經(jīng)過C點時的速度大��；
（2）小物塊在斜面上運動的加速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．將未飽和汽轉化成飽和汽，可以用保持溫度不變，減小體積，或是保持體積不變，降低溫度，也可以用保持體積不變，減小壓強．×．（判斷對錯）

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