2．在如圖中畫出物體A所受彈力的示意圖．

分析 彈力產(chǎn)生在接觸面上，常見的支持力或壓力是彈力，它們的方向是垂直接觸面指向受力物體，常見的方向分3種情況：（1）點(diǎn)和平面接觸垂直于平面，（2）點(diǎn)和曲面接觸垂直于曲面的切面，（3）曲面和曲面接觸垂直于曲面的公切面．

解答 解：圖中A物體所受彈力的示意圖：

答：物體A所受彈力，如上圖所示．

點(diǎn)評 常見的彈力方向是垂直接觸面指向受力物體，如果接觸面不是平面的話需要垂直曲面的切面．有些接觸的物體它們之間有沒有彈力需要我們根據(jù)平衡條件進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖電路中變阻器的總電阻R=8Ω，滑動(dòng)片P置于R正中間，當(dāng)開關(guān)斷開時(shí)，電源消耗的總功率為5.6W，電壓表示數(shù)為6.4V，開關(guān)接通時(shí)，電壓表示數(shù)為6.25V，求
（1）電源的電動(dòng)勢和內(nèi)阻
（2）開關(guān)接通時(shí)變阻器R上消耗的總電功率為多大？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)要用如圖1所示裝置探究“物體的加速度與受力的關(guān)系”，小車所受拉力及其速度大小可分別由拉力傳感器和速度傳感器記錄下來．速度傳感器安裝在距離L=48.0cm的長木板的A、B兩點(diǎn)．

①實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：
A．將拉力傳感器固定在小車上；
B．把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；
C．接通電源后自C點(diǎn)釋放小車，小車在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng)，記錄細(xì)線拉力F的大小及小車分別到達(dá)A、B時(shí)的速率vA、vB；
D．改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)D的操作．
②表中記錄了實(shí)驗(yàn)測得的幾組數(shù)據(jù)，v${\;}_{B}^{2}$-v${\;}_{A}^{2}$是兩個(gè)速度傳感器記錄的速率的平方差，則加速度的表達(dá)式a=$\frac{{{v}_{B}}^{2}-{{v}_{A}}^{2}}{2L}$．表中的第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)該為a=2.44m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
次數(shù)F（N）vB2-vA2（m2/s2）a（m/s2）
10.600.770.80
21.041.611.68
31.422.34
42.624.654.84
53.005.495.72
③如圖2所示的坐標(biāo)紙上已經(jīng)繪出了理論上的a-F圖象．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上作出由實(shí)驗(yàn)測得的a-F圖線．
④對比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的兩個(gè)關(guān)系圖線，分析造成上述偏差的主要原因是沒有完全平衡摩擦力或拉力傳感器讀數(shù)總是偏大．根據(jù)你作出的a-F圖象能（填“能”或“不能”）求出小車和拉力傳感器的總質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．隨著我國城市化發(fā)展的不斷推進(jìn)，學(xué)生的住宿區(qū)與校園的距離不斷加大，學(xué)生上學(xué)只能通過乘汽車上學(xué)，而多起校車交通事故的發(fā)生，校車安全引起了政府的高度重視，小東同學(xué)正以0.5m/s的速度向汽車站走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一輛校車正以36km/h速度從他身邊開過，此時(shí)他距離車站100m，小東立即以1.0m/s2加速度勻加速到最大速度為3.5m/s勻速向車追去，而汽車運(yùn)行50m后，立即勻減速剛好到達(dá)車站停穩(wěn)．汽車在車站停車20秒鐘．求：
（1）汽車減速時(shí)的加速度，并畫出其v-t
（2）通過計(jì)算說明小東能否乘上該校車？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．一個(gè)水平方向的大小相等的力F先后作用于甲、乙兩個(gè)物體，先使甲物體沿著粗糙的水平面運(yùn)動(dòng)距離s，做功的數(shù)值為W1；再使乙物體沿光滑的水平面滑過相等的距離s，做功的數(shù)值為W2，則（　�。�
A．W1=W2B．W1＞W(wǎng)2
C．W1＜W2D．條件不足，無法比較W1，W2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．兩個(gè)相同的鐵球，質(zhì)量均為m，由原長為L0，勁度系數(shù)為k的彈簧連接，設(shè)法維持彈簧在原長位置，由靜止釋放兩球（兩球連線豎直）．設(shè)開始時(shí)下面鐵球距離桌面的高度為h，而且下面鐵球與桌面的碰撞為完全非彈性的碰撞，彈簧的彈性勢能為Ep=$\frac{1}{2}$kx2，期中x為彈簧的形變量．
（1）求彈簧的最大壓縮量x．
（2）如果使鐵球放在光滑水平面上繞過質(zhì)心的豎直軸轉(zhuǎn)動(dòng)，此時(shí)彈簧長度變?yōu)長，求轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度ω．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．從離地5m高處，以6m/s的速度水平拋出一只小球，小球從拋出到落地的過程中水平位移大小為（g取10m/s2）（　　）
A．6mB．10mC．5.6mD．11.7m

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．牛頓第三定律的內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上．作用力與反作用力作用在相互作用的兩個(gè)不同物體上．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．某同學(xué)在探究規(guī)格為“6V，3W”的小燈泡伏安特性曲線實(shí)驗(yàn)中：該同學(xué)采用如圖所示的電路進(jìn)行測量．圖中R為滑動(dòng)變阻器（阻值范圍0～20Ω，額定電流1.0A），L為待測小燈泡，V為電壓表（量程6V，電阻20kΩ），A為電流表（量程0.6A，內(nèi)阻1Ω），E為電源（電動(dòng)勢8V，內(nèi)阻不計(jì)），S為開關(guān)．
Ⅰ．在實(shí)驗(yàn)過程中，開關(guān)S閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于最左端；（填“左”或“右”）
Ⅱ．在實(shí)驗(yàn)過程中，已知各元件均無故障，但閉合開關(guān)S后，無論如何調(diào)節(jié)滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)總是調(diào)不到零，其原因是1點(diǎn)至5點(diǎn)的導(dǎo)線沒有連接好；（圖中的黑色小圓點(diǎn)表示接線點(diǎn)，并用數(shù)字標(biāo)記，空格中請?zhí)顚懭鐖D所示中的數(shù)字）
Ⅲ．該同學(xué)描繪出小燈泡的伏安特性曲線示意圖如圖所示，則小燈泡的電阻值隨工作電壓的增大而增大．（填“不變”、“增大”或“減小”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案