已知靜電場(chǎng)中某點(diǎn)的電勢(shì)為標(biāo)量:若取無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零,在一帶電荷量為+q的點(diǎn)電荷的電場(chǎng)中,與點(diǎn)電荷相距r處的電勢(shì)為φ=k;如果某點(diǎn)處在多個(gè)點(diǎn)電荷所形成的電場(chǎng)中,則電勢(shì)為每一個(gè)點(diǎn)電荷在該點(diǎn)所產(chǎn)生的電勢(shì)的代數(shù)和。如圖所示,AB是均勻帶電的細(xì)棒,所帶電荷量為+Q。C為AB棒附近的一點(diǎn),CB垂直于AB。若取無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零,AB棒上的電荷所形成的電場(chǎng)中,C點(diǎn)的電勢(shì)為φ0。則AC連線中點(diǎn)D處的電勢(shì)為
A.2φ0 B.φ0 C.φ0 D.φ0
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆山東省濟(jì)南市高三5月模擬考試?yán)砭C物理試卷(解析版) 題型:選擇題
套圈游戲是一項(xiàng)很受歡迎的群眾運(yùn)動(dòng),要求每次從同一位置水平拋出圓環(huán),套住與圓環(huán)前端水平距離為3 m的20 cm高的豎直細(xì)桿,即為獲勝。一身高1.7 m老人從距地面1m高度水平拋出圓環(huán),圓環(huán)半徑為8cm,要想套住細(xì)桿,他水平拋出的速度可能為(g取10 m/s2)
A.7.4 m/s B.7.8 m/s C.8.2 m/s D.8.6 m/s
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省淮安市高三5月最后一?荚囄锢碓嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
下列說(shuō)法中正確的是
A.隨著溫度的升高,各種波長(zhǎng)的輻射強(qiáng)度都在增加,同時(shí)輻射強(qiáng)度的極大值向波長(zhǎng)較短的方向移動(dòng)
B.在康普頓效應(yīng)中,當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時(shí),把一部分動(dòng)量轉(zhuǎn)移給電子,因此光子散射后波長(zhǎng)變短
C.放射性元素原子核的半衰期長(zhǎng)短與原子所處的化學(xué)狀態(tài)和外部條件有關(guān)
D.β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子時(shí)所產(chǎn)生的
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆湖北省高三5月模擬適應(yīng)考試1理綜物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,上端固定著彈射裝置的小車靜置于粗糙水平地面上,小車和彈射裝置的總質(zhì)量為M,彈射裝置中放有兩個(gè)質(zhì)量均為m的小球。已知M=3m,小車與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為=0.1。為使小車到達(dá)距車右端L=2m的目標(biāo)位置,小車分兩次向左水平彈射小球,每個(gè)小球被彈出時(shí)的對(duì)地速度均為v。若每次彈射都在小車靜止的情況下進(jìn)行,且忽略小球的彈射時(shí)間,g取l0m/s2,求小球彈射速度v的最小值。
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆湖北省高三5月模擬適應(yīng)考試1理綜物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)要測(cè)量一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,實(shí)驗(yàn)器材僅有一個(gè)理想電壓表、一個(gè)電阻箱、一個(gè)開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干,該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
R(Ω) | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
U(V) | 1.00 | 1.19 | 1.27 | 1.31 | 1.35 |
U/R(A) | 0.50 | 0.30 | 0.21 | 0.16 | 0.13 |
(1)根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù),若利用圖象確定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,則應(yīng)作________圖象;
(A)U- (B)R-U (C)R- (D)-U
(2)根據(jù)(1)中你選擇的圖像,電池的電動(dòng)勢(shì)是該圖像的_________,電池的內(nèi)阻是該圖像的_________。
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆貴州省高三新課標(biāo)II預(yù)測(cè)密卷理綜物理試卷(解析版) 題型:填空題
下列說(shuō)法正確的是______。
A.太陽(yáng)輻射能量來(lái)自核聚變反應(yīng),目前核電站發(fā)電的能量來(lái)自核裂變反應(yīng)
B.天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子核有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
C.一個(gè)氫原子從n=4的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí),能輻射6種不同頻率的光子
D.按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道遷到半徑較大的軌道時(shí),電子的動(dòng)能減小,原子總能量減小
E. 康普頓效應(yīng)說(shuō)明光具有粒子性,電子的衍射實(shí)驗(yàn)說(shuō)明粒子具有波動(dòng)性
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆貴州省高三新課標(biāo)II預(yù)測(cè)密卷理綜物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小燈泡燈絲的電阻隨溫度的升高而變大,某同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)探究這一現(xiàn)象.所提供的器材有:
A.電流表(A1) 量程0﹣0.6A,內(nèi)阻約0.125Ω
B.電流表(A2) 量程0﹣3A,內(nèi)阻約0.025Ω
C.電壓表(V1) 量程0﹣3V,內(nèi)阻約3kΩ
D.電壓表(V2) 量程0﹣15V,內(nèi)阻約15kΩ
E.滑動(dòng)變阻器(R1)總阻值約10Ω
F.滑動(dòng)變阻器(R2)總阻值約200Ω
G.電池(E)電動(dòng)勢(shì)3.0V,內(nèi)阻很小
H.導(dǎo)線若干,電鍵K
該同學(xué)選擇儀器,設(shè)計(jì)電路并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù):
I/A | 0 | 0.12 | 0.21 | 0.29 | 0.34 | 0.38 | 0.42 | 0.45 | 0.47 | 0.49 | 0.50 |
U/V | 0 | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.20 | 1.40 | 1.60 | 1.80 | 2.00 |
(1)請(qǐng)你推測(cè)該同學(xué)選擇的器材是:電流表為 ,電壓表為 ,滑動(dòng)變阻器為 (以上均填寫(xiě)器材前面字母).
(2)請(qǐng)你推測(cè)該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖并畫(huà)在圖甲的方框中.
(3)若將該小燈泡直接接在電動(dòng)勢(shì)是 1.5V,內(nèi)阻是 2.0Ω的電池兩端,小燈泡的實(shí)際功率為 W.
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆東北三省四市教研聯(lián)合體高三第三次模擬理綜物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的兩根足夠長(zhǎng)、電阻不計(jì)的平行金屬導(dǎo)軌相距,導(dǎo)軌平面與水平面成θ=37°角,下端連接阻值為的電阻.勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向與導(dǎo)軌平面垂直.質(zhì)量為0.2kg、電阻不計(jì)的金屬棒放在兩導(dǎo)軌上,棒與導(dǎo)軌垂直并保持良好接觸,它們之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.25.
(1)求金屬棒沿導(dǎo)軌由靜止開(kāi)始下滑時(shí)的加速度大;
(2)當(dāng)金屬棒下滑速度達(dá)到穩(wěn)定時(shí),電阻消耗的功率為,求該速度的大小;
(3)在上問(wèn)中,若=2Ω,金屬棒中的電流方向由a到b,求磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與方向.
(g取10rn/s2,sin37°=0.6, cos37°=0.8)
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆遼寧省高三第八次模擬理綜物理試卷(解析版) 題型:選擇題
有一系列斜面,傾角各不相同,它們的底端都在O點(diǎn),如圖所示。有一系列完全相同的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從這些斜面上的A、B、C、D……點(diǎn)同時(shí)由靜止釋放,下列判斷正確的是( )
A.若各斜面均光滑,且這些滑塊到達(dá)O點(diǎn)的速率相同,則A、B、C、D……各點(diǎn)處在同一水平線上
B.若各斜面均光滑,且這些滑塊到達(dá)O點(diǎn)的速率相同,則A、B、C、D……各點(diǎn)處在同一豎直面內(nèi)的圓周上
C.若各斜面均光滑,且這些滑塊到達(dá)O點(diǎn)的時(shí)間相同,則A、B、C、D……各點(diǎn)處在同一豎直面內(nèi)的圓周上
D.若各斜面與這些滑塊間有相同的動(dòng)摩擦因數(shù),且滑到O點(diǎn)的過(guò)程中,各滑塊損失的機(jī)械能相同,則A、B、C、D……各點(diǎn)處在同一豎直線上
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