有一系列斜面，傾角各不相同，它們的底端都在O點(diǎn)，如圖所示。有一系列完全相同的滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）從這些斜面上的A、B、C、D……點(diǎn)同時(shí)由靜止釋放，下列判斷正確的是（ ）

A．若各斜面均光滑，且這些滑塊到達(dá)O點(diǎn)的速率相同，則A、B、C、D……各點(diǎn)處在同一水平線上

B．若各斜面均光滑，且這些滑塊到達(dá)O點(diǎn)的速率相同，則A、B、C、D……各點(diǎn)處在同一豎直面內(nèi)的圓周上

C．若各斜面均光滑，且這些滑塊到達(dá)O點(diǎn)的時(shí)間相同，則A、B、C、D……各點(diǎn)處在同一豎直面內(nèi)的圓周上

D．若各斜面與這些滑塊間有相同的動(dòng)摩擦因數(shù)，且滑到O點(diǎn)的過(guò)程中，各滑塊損失的機(jī)械能相同，則A、B、C、D……各點(diǎn)處在同一豎直線上

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2016屆湖北省高三5月模擬適應(yīng)考試1理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

已知靜電場(chǎng)中某點(diǎn)的電勢(shì)為標(biāo)量：若取無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零，在一帶電荷量為+q的點(diǎn)電荷的電場(chǎng)中，與點(diǎn)電荷相距r處的電勢(shì)為φ＝k；如果某點(diǎn)處在多個(gè)點(diǎn)電荷所形成的電場(chǎng)中，則電勢(shì)為每一個(gè)點(diǎn)電荷在該點(diǎn)所產(chǎn)生的電勢(shì)的代數(shù)和。如圖所示，AB是均勻帶電的細(xì)棒，所帶電荷量為＋Q。C為AB棒附近的一點(diǎn)，CB垂直于AB。若取無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零，AB棒上的電荷所形成的電場(chǎng)中，C點(diǎn)的電勢(shì)為φ0。則AC連線中點(diǎn)D處的電勢(shì)為

A．2φ0 B．φ0 C．φ0 D．φ0

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆寧夏石嘴山三中高三下第四次模擬理綜物理試卷（解析版） 題型：填空題

下列說(shuō)法中正確的是

A．處于n＝3的一個(gè)氫原子回到基態(tài)時(shí)一定會(huì)輻射三種頻率的光子

B．α射線的穿透能力比γ射線弱

C．放射性元素的半衰期與壓力、溫度無(wú)關(guān)

D．康普頓效應(yīng)表明光子只具有能量

E．Th衰變成Pb要經(jīng)過(guò)6次α衰變和4次β衰變

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆遼寧省高三第八次模擬理綜物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，同一光滑水平軌道上靜止放置A、B、C三個(gè)物塊，A、B兩物塊質(zhì)量均為m，C物塊質(zhì)量為2m,B物塊的右端裝有一輕彈簧，現(xiàn)讓A物塊以水平速度v0向右運(yùn)動(dòng)，與B碰后粘在一起，再向右運(yùn)動(dòng)推動(dòng)C（彈簧與C不粘連），彈簧沒有超過(guò)彈性限度．求：

（1）整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，彈簧的最大彈性勢(shì)能；

（2）整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，彈簧對(duì)C所做的功。

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆遼寧省高三第八次模擬理綜物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，質(zhì)量m=2kg的金屬塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）靜止于水平平臺(tái)上的A點(diǎn)，金屬塊與平臺(tái)之間動(dòng)摩擦因數(shù)為0．5，平臺(tái)距地面（未畫出）高3．2m，A點(diǎn)距離平臺(tái)邊沿11．25m，現(xiàn)施加一與水平方向成θ=37°角斜向上、大小為F=20N的拉力，作用一段距離后撤去，物體繼續(xù)在平臺(tái)上滑行距離x后飛出，落地速度與豎直方向夾角為37°，（cos37°=0．8，sin37°=0．6，g=10m/s2）求：

（1）物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小a1；

（2）拉力F撤去后在平臺(tái)上滑行距離x2；

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆遼寧省高三第八次模擬理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步。下列表述正確的是（ ）

A．開普勒通過(guò)對(duì)行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律的研究總結(jié)出了萬(wàn)有引力定律

B．將物體視為質(zhì)點(diǎn)，采用了等效替代法

C．用比值法來(lái)描述加速度這個(gè)物理量，其表達(dá)式

D．卡文迪許通過(guò)扭秤裝置實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力常量

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆吉林省吉林市高三第三次調(diào)研測(cè)試?yán)砭C物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證“動(dòng)能定理”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過(guò)滑輪掛上空的小沙桶時(shí)，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，則：

（1）你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有 ，

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是 ，為減小系統(tǒng)誤差實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是 。

（3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，用天平稱出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m，已知重力加速度為，讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2（v1＜v2）。則對(duì)于滑塊的運(yùn)動(dòng)本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為 （用題中的字母表示實(shí)驗(yàn)中測(cè)量得到的物理量）

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高一下學(xué)期期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，足夠長(zhǎng)的傳送帶以恒定速率逆時(shí)針運(yùn)行，將一物體輕輕放在傳送帶頂端，第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度，第二階段物體與傳送帶相對(duì)靜止，勻速運(yùn)動(dòng)到達(dá)傳送帶底端．下列說(shuō)法正確的是

A．第一階段摩擦力對(duì)物體做正功，第二階段摩擦力對(duì)物體做負(fù)功

B．第一階段摩擦力對(duì)物體做的功大于第一階段物體動(dòng)能的增加量

C．第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱等于第一階段物體機(jī)械能的增加量

D．全過(guò)程物體與傳送帶間的摩擦生熱等于物體從頂端到底端全過(guò)程機(jī)械能的增加量

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省高二4月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R3的滑動(dòng)片向右移動(dòng)時(shí)，兩電壓表示數(shù)變化的絕對(duì)值分別是△U1和△U2，則下列結(jié)論正確的是（ ）

A．△U1＞△U2 B．電阻R1的功率先增大后減小

C．電阻R2的功率一定增大 D．電源的輸出功率先增大后減小

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