(10分)兩根足夠長的固定的平行金屬導(dǎo)軌位于同一水平面內(nèi),兩導(dǎo)軌間距為.導(dǎo)軌上面橫放著兩根導(dǎo)體棒PQ和MN,構(gòu)成矩形回路.導(dǎo)體棒PQ的質(zhì)量為m、MN的質(zhì)量為2m,兩者的電阻皆為R,回路中其余部分的電阻可不計.在整個導(dǎo)軌平面內(nèi)都有豎直向上的勻強磁場,磁感應(yīng)強度為B.設(shè)兩導(dǎo)體棒均可沿導(dǎo)軌無摩擦地滑行.開始時,棒MN靜止在導(dǎo)軌上,PQ棒以大小為v0的初速度從導(dǎo)軌左端開始運動,如圖所示.忽略回路的電流對磁場產(chǎn)生的影響.
(1)求PQ棒剛開始運動時,回路產(chǎn)生的電流大小.
(2)若棒MN在導(dǎo)軌上的速度大小為時,PQ棒的速度是多大.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(9分)如圖所示,木塊A的質(zhì)量,足夠長的木板B的質(zhì)量,質(zhì)量為的木塊C置于木板B上,水平面光滑,B、C之間有摩擦,現(xiàn)使A以vo=10m/s的初速度向右運動,與B碰撞后以立即以4m/s的速度彈回。
求:
① B運動過程中的最大速度;
② 若B、C間的動摩擦因數(shù)為0.6,則C在B上滑動的距離。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
光滑水平軌道上有三個木塊A、B、C,質(zhì)量分別為、,開始時B、C均靜止,A以初速度向右運動,A與B相撞后分開,B又與C發(fā)生碰撞并粘在一起,此后A與B間的距離保持不變。求B與C碰撞前B的速度大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,A、B兩個木塊質(zhì)量分別為2 kg與0.9 kg,A、B與水平地面間接觸光滑,上表面粗糙,質(zhì)量為0.1 kg的鐵塊以10 m/s的速度從A的左端向右滑動,最后鐵塊與B的共同速度大小為0.5 m/s,求:
①A的最終速度;
②鐵塊剛滑上B時的速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(1)下列關(guān)于原子物理學(xué)的說法中不正確的是( 。
A.β衰變現(xiàn)象說明電子是原子核的組成部分
B.仔細觀察氫原子的光譜,發(fā)現(xiàn)它只有幾條分離的不連續(xù)的亮線,其原因是氫原子輻射的光子的能量是不連續(xù)的,所以對應(yīng)的光的頻率也是不連續(xù)的
C.放射性元素的半衰期隨溫度的升高而變短;比結(jié)合能越小表示原子核中的核子結(jié)合得越牢固
D.光電效應(yīng)的實驗結(jié)論是:對于某種金屬無論光強多強,只要光的頻率小于極限頻率就不能產(chǎn)生光電效應(yīng);超過極限頻率的入射光頻率越高,所產(chǎn)生的光電子的最大初動能就越大
(2)如圖所示,A、B兩個木塊質(zhì)量分別為2 kg與0.9 kg,A、B與水平地面間接觸光滑,上表面粗糙,質(zhì)量為0.1 kg的鐵塊以10 m/s的速度從A的左端向右滑動,最后鐵塊與B的共同速度大小為0.5 m/s,求:
①A的最終速度;
②鐵塊剛滑上B時的速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學(xué)用如圖所示的(a)圖裝置來探究碰撞中的守恒量,圖中PQ是斜槽,QR為水平槽,(b)圖是多次實驗中某球落到位于水平地面記錄紙上得到10個落點痕跡,有關(guān)該實驗的一些說法,不正確的有
A.入射球和被碰球必須是彈性好的,且要求兩球的質(zhì)量相等,大小相同 |
B.被碰球靜止放在槽口,入射球必須每次從軌道的同一位置由靜止釋放 |
C.小球碰撞前后的速度不易測量,所以通過測小球“平拋運動的射程”間接地解決 |
D.圖(b)可測出碰撞后某球的水平射程為64.7cm(或取64.2cm — 65.2cm之間某值) |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一彈簧振子作簡諧運動,下列說法正確的是( )
A.若位移為負值,則速度一定為正值,加速度也一定為正值 |
B.振子通過平衡位置時,速度為零,加速度最大 |
C.振子每次通過平衡位置時,加速度相同,速度大小也一定相同 |
D.振子每次通過同一位置時,其速度不一定相同,但加速度一定相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
如圖所示是一列沿x軸負方向傳播的簡諧橫波在t = 0時刻的波形圖,已知波的傳播速度v = 2m/s,則x = 1.5m處質(zhì)點的振動函數(shù)表達式y(tǒng)= cm,x = 2.0m處質(zhì)點在0 -1.5s內(nèi)通過的路程為 cm。
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