（2014?南寧三模）關(guān)于近代物理，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.盧瑟福通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子的核反應(yīng)方程為：He+N→O+H

B.α粒子散射實(shí)驗(yàn)表明核外電子軌道是量子化的

C.發(fā)生光電效應(yīng)時(shí)，光電子的最大初動(dòng)能與入射光的頻率成正比

D.組成原子核的核子質(zhì)量之和大于原子核的質(zhì)量

 

D

【解析】

試題分析：查德韋克發(fā)現(xiàn)中子；玻爾原子模型提出軌道量子；根據(jù)光電效應(yīng)方程可知，光電子的最大初動(dòng)能與入射光的頻率的關(guān)系；由質(zhì)量虧損可知，組成原子核的核子質(zhì)量與原子核的質(zhì)量的大小關(guān)系，從而即可求解．

【解析】
A、查德韋克通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子，核反應(yīng)方程為：He+N→O+H，故A錯(cuò)誤；

B、玻爾原子模型提出核外電子軌道是量子化的，故B錯(cuò)誤；

C、發(fā)生光電效應(yīng)時(shí)，根據(jù)EKm=hγ﹣W，可知：光電子的最大初動(dòng)能與入射光的頻率成線性關(guān)系，故C錯(cuò)誤；

D、由質(zhì)量虧損可知，核子組成原子核后會(huì)釋放能量，則原子核的核子質(zhì)量之和大于原子核的質(zhì)量，故D正確；

故選：D．

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（2013?長(zhǎng)春二模）下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 已知阿伏伽德羅常數(shù)，氣體的摩爾質(zhì)量和密度，可估算氣體分子間的平均距離

B. 在自然過程中熵總是增加的，其原因是因?yàn)橛行蚴遣豢赡軐?shí)現(xiàn)的

C. 液晶像液體一樣具有流動(dòng)性，而其光學(xué)性質(zhì)具有各向異性

D. 氣體如果失去了容器的約束就會(huì)散開，這是因?yàn)闅怏w分子間斥力大于引力的緣故

E．當(dāng)分子間作用力表現(xiàn)為斥力時(shí)，分子勢(shì)能隨分子間距離的減小而增大

 

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科目：高中物理 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-2第三章3.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?懷化三模）下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 氡的半衰期為3.8天，若取8個(gè)氡原子核，經(jīng)3.8天后可能還剩5個(gè)氡原子核

B. β衰變的實(shí)質(zhì)是原子核內(nèi)的一個(gè)中子轉(zhuǎn)化成一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子，這種轉(zhuǎn)化產(chǎn)生的電子發(fā)射到核外，就是β粒子

C. 物質(zhì)波的波長(zhǎng)由動(dòng)能所決定

D.氘核和氚核可發(fā)生熱核聚變，核反應(yīng)方程是H+H→He+n

E．按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí)，電子的動(dòng)能減小，電勢(shì)能增大，原子的總能量不變

 

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科目：高中物理 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-2第三章3.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?重慶）碘131的半衰期約為8天，若某藥物含有質(zhì)量為m的碘131，經(jīng)過32天后，該藥物中碘131的含量大約還有（ ）

A. B. C. D.

 

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科目：高中物理 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-2第三章3.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?閔行區(qū)二模）研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)是物理學(xué)的一個(gè)基本任務(wù)，下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A.電子的發(fā)現(xiàn)證實(shí)原子是可以再分的

B.天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明原子是可以再分的

C.α粒子散射實(shí)驗(yàn)否定了原子的葡萄干蛋糕模型

D.質(zhì)子和中子是目前人類認(rèn)識(shí)到的最小粒子

 

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科目：高中物理 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-2第三章3.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?陜西三模）下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 湯姆生通過對(duì)α粒子的散射實(shí)驗(yàn)的分析，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

B. 普朗克通過對(duì)光電效應(yīng)現(xiàn)象的分析提出了光子說(shuō)

C. 查德威克用α粒子轟擊氮原子核發(fā)現(xiàn)了中子

D. 玻爾的原子模型成功地解釋了氫光譜的成因

E．現(xiàn)已建成的核電站發(fā)電的能量來(lái)自于重核裂變放出的能量

 

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科目：高中物理 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-2第三章3.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2011?朝陽(yáng)區(qū)二模）碘﹣131（I）是重要的核裂變產(chǎn)物之一，因此它可以作為核爆炸或核反應(yīng)堆泄漏事故的信號(hào)核素．碘﹣131本身也具有放射性，它的放射性物質(zhì)主要是β射線．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.碘﹣131有78個(gè)中子，β射線是高速電子流

B.碘﹣131有78個(gè)質(zhì)子，β射線是高速電子流

C.碘﹣131有78個(gè)中子，β射線是能量很高的電磁波

D.碘﹣131有78個(gè)質(zhì)子，β射線是能量很高的電磁波

 

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科目：高中物理 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-2第三章3.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?延慶縣一模）下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.示蹤原子利用了放射性同位素的放射可跟蹤性

B.天然放射現(xiàn)象中β射線是大量的原子被激發(fā)后，從原子中脫出的內(nèi)層電子

C.倫琴發(fā)現(xiàn)了X射線

D.盧瑟福通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)確定了原子的核式結(jié)構(gòu)

 

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科目：高中物理 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-1第二章2.5練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2015?綿陽(yáng)模擬）北斗導(dǎo)航系統(tǒng)又被稱為“雙星定位系統(tǒng)”，具有導(dǎo)航、定位等功能，它在尋找馬航MH370失聯(lián)客機(jī)中起了很大的作用．“北斗”系統(tǒng)中兩顆工作衛(wèi)星均繞地心O做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，軌道半徑均為r，某時(shí)刻兩顆工作衛(wèi)星分別位于軌道上的A、B兩位置（如圖所示）．若衛(wèi)星均順時(shí)針運(yùn)行，地球表面處的重力加速度為g，地球半徑為R，不計(jì)衛(wèi)星間的相互作用力．則（ ）

A.這兩顆衛(wèi)星的重力加速度大小相等，均為

B.衛(wèi)星l由位置A運(yùn)動(dòng)至位置B所需的時(shí)間為

C.衛(wèi)星l向后噴氣就一定能追上衛(wèi)星2

D.衛(wèi)星1由位置A運(yùn)動(dòng)到位置B的過程中萬(wàn)有引力做正功

 

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