A. | 只要C點(diǎn)在AB之間,粒子仍然從B點(diǎn)離開磁場 | |
B. | 粒子帶負(fù)電 | |
C. | C點(diǎn)越靠近B點(diǎn),粒子偏轉(zhuǎn)角度越大 | |
D. | C點(diǎn)越靠近B點(diǎn),粒子運(yùn)動時間越短 |
分析 由粒子可以進(jìn)入磁場,得到在A點(diǎn)的偏轉(zhuǎn)方向,進(jìn)而得到電荷符號;再根據(jù)粒子速度方向及 粒子運(yùn)動的兩點(diǎn)得到粒子運(yùn)動半徑,進(jìn)而得到出射點(diǎn)及偏轉(zhuǎn)角度,從而得到運(yùn)動時間.
解答 解:B、帶電粒子從A點(diǎn)沿AO方向進(jìn)入磁場,從B點(diǎn)離開,那么粒子在A點(diǎn)向右上方偏轉(zhuǎn),則由左手定則可判定:粒子帶正電,故B錯誤;
A、一個帶電粒子從A點(diǎn)沿AO方向進(jìn)入磁場,那么,粒子做圓周運(yùn)動在A點(diǎn)的徑向垂直于AO;又有OA和OB互相垂直,且粒子從B點(diǎn)離開,則由OA、OB及圓周運(yùn)動在A、B兩點(diǎn)的半徑構(gòu)成的四邊形為正方形,如圖所示,所以,粒子在磁場中做圓周運(yùn)動的半徑為扇形區(qū)域的半徑R;
那么只要C點(diǎn)在AB之間,粒子圓周運(yùn)動軌跡的兩條半徑與扇形區(qū)域的兩條半徑構(gòu)成菱形,那么,粒子轉(zhuǎn)過的中心角一定等于∠COB,所以,粒子仍然從B點(diǎn)離開磁場,故A正確;
C、由A可知,C點(diǎn)越靠近B點(diǎn),∠COB越小,粒子偏轉(zhuǎn)角度也越小,故C錯誤;
D、粒子做圓周運(yùn)動的半徑、速度不變,那么粒子做圓周運(yùn)動的周期不變,所以,C點(diǎn)越靠近B點(diǎn),偏轉(zhuǎn)角度越小,運(yùn)動時間越小,故D正確;
故選:AD.
點(diǎn)評 帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中做圓周運(yùn)動,一般由幾何關(guān)系得到半徑,在根據(jù)牛頓第二定律得到半徑的表達(dá)式,進(jìn)而聯(lián)立求解相關(guān)問題.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這群氫原子能輻射出三種不同頻率的光,其中從n=3能級躍遷到n=2能級所發(fā)出的光波長最長 | |
B. | 這群氫原子在輻射光子的過程中電子繞核運(yùn)動的動能減小,電勢能增大 | |
C. | 能發(fā)生光電效應(yīng)的光有兩種 | |
D. | 金屬鈉表面所發(fā)出的光電子的最大初動能是9.60 eV |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體做受迫振動時,驅(qū)動力的頻率越高,受迫振動的物體振幅越大 | |
B. | 第一個用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證電磁波客觀存在的科學(xué)家是赫茲 | |
C. | 因?yàn)槁暡ǖ牟ㄩL可以與通常的障礙物尺寸相比,所以聲波很容易產(chǎn)生衍射現(xiàn)象 | |
D. | 質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動時,若位移為負(fù)值,則速度一定為正值,加速度也一定為正值 | |
E. | 周期性變化的電場和磁場可以相互激發(fā),形成電磁波 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 不可能讓熱量由低溫物體傳遞給高溫物體而不引起其它任何變化 | |
B. | 從單一熱源吸取熱量使之全部變成有用的機(jī)械功是不可能的 | |
C. | 對于一定量的氣體,當(dāng)其溫度降低時速率大的分子數(shù)目減少,速率小的分子數(shù)目增加 | |
D. | 熵值越大,表明系統(tǒng)內(nèi)分子運(yùn)動越無序 | |
E. | 熱量是熱傳遞過程中,內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體轉(zhuǎn)移內(nèi)能多少的量度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t=0時,質(zhì)點(diǎn)P沿y軸負(fù)方向加速運(yùn)動 | |
B. | t=0到t=2s內(nèi),質(zhì)點(diǎn)P通過的路程一定是8cm | |
C. | t=2s時,質(zhì)點(diǎn)Q運(yùn)動的x=0.2m處 | |
D. | t=3s時,質(zhì)點(diǎn)Q的加速度為零 | |
E. | 若該波在傳播過程中遇到一個尺寸為10m的障礙物,不能發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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