【題目】周期為2s的簡諧運動,振子在半分鐘內(nèi)通過的路程是60cm,則在此時間內(nèi)振子經(jīng)過平衡位置的次數(shù)和振子的振幅分別為( )

A. 15,2cmB. 30,1cmC. 15,1cmD. 60,2cm

【答案】B

【解析】

已知該簡諧運動的周期為2s，半分鐘為15個周期；一個周期的路程為4倍的振幅，故半分鐘內(nèi)振子經(jīng)過平衡位置的次數(shù)為30次；一個周期的路程為4倍的振幅，故15個周期的路程為60A，即60A=60cm，解得A=1cm；故A,C，D錯誤，B正確.故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做探究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗時打出的紙帶如圖所示，相鄰兩點之間還有四個點沒有畫出來，圖中上面的數(shù)字為相鄰兩計數(shù)點間的距離，打點計時器使用的電源頻率為50Hz．（結果保留小數(shù)點后兩位）

則由以上信息可推知：

（1）相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為_______；

（2）打計數(shù)點4時小車的速度大小為v=_______；

（3）小車的加速度為a=________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m的木塊在質量為M的長木板上，受到向右的拉力F的作用而向右滑行，長木板處于靜止狀態(tài)，已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ1，木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2。下列說法正確的是

A. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m＋M)g

B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg

C. 當F>μ2(m＋M)g時，木板便會開始運動

D. 無論怎樣改變F的大小，木板都不可能運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”的實驗中，某同學按照如下步驟進行操作：

a．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

b．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端檢上兩條細繩形成結點，細繩的另一端系著繩套；

c．如圖甲，用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使結點到達某一位置O，記錄結點位置和兩個彈賛測力計的示數(shù)、兩根細繩的方向；

d．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并以F1和F2為鄰邊作平行四邊形，畫出它們所夾的對角線。

e．只用一個彈簧測力計通過細繩套拉橡皮條， ；并按同一標度作出這個力F的圖示；

f．比較和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論。

（1）把步驟e中的內(nèi)容補充完整_____________。

（2）本實驗中步驟c和e兩次拉橡皮條的過程，主要體現(xiàn)了下列哪種科學方法__________。

A．理想實驗法

B．等效替代法

C．控制變量法

D．建立物理模型法

（3）下列操作有利于減小實驗誤差的是_________（填字母代號）。

A．實驗前將兩彈簧測力計調零后水平互鉤對拉，選擇兩個讀數(shù)相同的測力計

B．拴在橡皮條上的兩條細繩必須等長，并且要盡量長一些

C．彈簧測力計、細繩、橡皮條都應與木板平行

D．用兩彈賛測力計同時拉橡皮條時，兩彈簧測力計的示數(shù)之差應盡可能大

E．在記錄力的方向時，標記同一細繩方向的兩點要遠些

（4）圖乙是該同學在白紙上根據(jù)實驗數(shù)據(jù)用同一標度畫出的圖示，如果沒有操作失誤，圖乙中的F與兩力中，方向一定沿AO方向的是_________。

（5）若小明和小剛兩位同學在家中想探究求合力的方法，他們手中有一些彈性橡皮條（彈力滿足胡克定律，勁度系數(shù)為k）。如圖丙所示，他們將三根橡皮條的一端系在一起，另一端分別系上細線，仍保證橡皮條原長相同，測得原長L0=5.40 cm。接下來把貼有白紙的木板放在水平桌面上，兩人合作平行于紙面分別通過細線拉三根橡皮條至某一長度（在彈性限度內(nèi)），保持狀態(tài)不變；如圖丁所示，記錄此時結點位置和三個橡皮條另一端的位置，量出三個端點到結點O的距離分別為L1=9.20 cm、L2=8.40 cm、L3=7.50 cm，請根據(jù)他們的實驗過程和記錄的數(shù)據(jù)作出探究求合力的方法的圖示，并說明是如何驗證的。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖示，K為燈絲，通電加熱后可發(fā)射電子，A為有中心小孔O1的金屬板，A、K間加有電壓U1，可使電子加速，C、D為相互平行的金屬板，MN為熒光屏，當C、D間不加電壓時，電子束打在熒光屏的O2點；當C、D之間加有電壓U2時，電子束打在熒光屏上另外一點P，欲使P點距O2再近一點，以下哪些措施是可行的（ ）

A. 增大A、K之間距離

B. 增大電壓U1

C. 增大C、D之間距離

D. 增大電壓U2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】首次測出萬有引力常量的科學家是

A. 開普勒B. 牛頓C. 愛因斯坦D. 卡文迪許

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，矩形導線框固定在勻強磁場中，磁感線方向與導線框所在平面垂直．規(guī)定垂直紙面向里方向為磁場的正方向，磁感應強度B隨時間t變化的規(guī)律如圖乙所示．則

A. 從0到t2時間內(nèi)，導線框中電流的方向先為adcba再為abcda

B. 從0到t2時間內(nèi)，導線框中電流的方向始終為adcba

C. 從0到t1時間內(nèi)，導線框中電流越來越小

D. 從0到t1時間內(nèi)，導線框ab邊受到的安培力越來越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一束單色光由空氣進入水中，速度_____，頻率_____（均填“增大”“減小”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖中虛線為一組間距相等的同心圓，圓心處固定一帶負電的點電荷。一帶電粒子以一定初速度射入電場，實線為粒子僅在電場力作用下的運動軌跡，a、b、c三點是實線與虛線的交點．則該粒子（ ）

A. 帶負電

B. 在c點受力最大

C. 在b點的電勢能大于在c點的電勢能

D. 由a點到b點的動能變化小于由b點到c點的動能變化

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