【題目】如圖所示，一水平長(zhǎng)繩上系著一個(gè)彈簧和小球組成的振動(dòng)系統(tǒng)，小球振動(dòng)的固有頻率為2 Hz，現(xiàn)在長(zhǎng)繩的兩端分別有一振源P、Q，同時(shí)開(kāi)始以相同振幅A上下振動(dòng)一段時(shí)間，某時(shí)刻兩個(gè)振源在繩上形成的波形如圖所示，兩列波先后間隔一段時(shí)間經(jīng)過(guò)彈簧振子所在位置，觀察到小球先后出現(xiàn)了兩次振動(dòng)，小球第一次振動(dòng)時(shí)起振方向向上，且振動(dòng)并不顯著，而小球第二次發(fā)生了顯著的振動(dòng)，則以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．由P振源產(chǎn)生的波先到達(dá)彈簧處

B．由Q振源產(chǎn)生的波先到達(dá)彈簧處

C．兩列波可能形成干涉

D．由Q振源產(chǎn)生的波的波速接近4 m/s

E．繩上會(huì)出現(xiàn)振動(dòng)位移大小為2A的點(diǎn)

【答案】ADE

【解析】

試題分析：由波形圖可知，P振源的起振方向向上，Q振源起振方向向下，故先到達(dá)振動(dòng)系統(tǒng)的是P波，A正確，B錯(cuò)誤．由波形圖可知，λP＝1 m，λQ＝2 m，而波速v是相同的，所以兩列波的頻率不同，不可能產(chǎn)生干涉，C錯(cuò)誤．Q波到達(dá)振子的位置，且產(chǎn)生較強(qiáng)的振動(dòng)，故Q的振動(dòng)頻率接近2 Hz，則波速v＝λQ·f＝2×2 m/s＝4 m/s，D正確．當(dāng)兩列波的波峰和波峰相遇，或波谷和波谷相遇時(shí)，會(huì)出現(xiàn)振動(dòng)位移大小為2A的點(diǎn)，E正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是( )
A.使人感到舒適的溫度約是23℃
B.臺(tái)燈正常工作時(shí)的電流約是2A
C.中學(xué)生步行的速度約是5 m/s
D.中學(xué)生從一樓勻速上到三樓所做的功約是300J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，矩形線圈abcd在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中可以分別繞垂直于磁場(chǎng)方向的軸P1和P2以相同的角速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)線圈平面轉(zhuǎn)到與磁場(chǎng)方向平行時(shí) (　　)

A. 線圈繞P1轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的電流等于繞P2轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的電流

B. 線圈繞P1轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的電動(dòng)勢(shì)小于繞P2轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的電動(dòng)勢(shì)

C. 線圈繞P1和P2轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)電流的方向相同，都是a→b→c→d

D. 線圈繞P1轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)dc邊受到的安培力大于繞P2轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)dc邊受到的安培力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，圖甲所示，在雜技表演中，猴子沿豎直桿向上運(yùn)動(dòng)，其v－t圖象如圖乙所示。人頂桿沿水平地面運(yùn)動(dòng)的s－t圖象如圖丙所示。若以地面為參考系，下列說(shuō)法中正確的是

A. 猴子的運(yùn)動(dòng)軌跡為直線

B. 猴子在2s內(nèi)做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)

C. t＝0時(shí)猴子的速度大小為8m/s

D. t＝2s時(shí)猴子的加速度大小為4m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，四分之一光滑絕緣圓弧軌道AP和水平絕緣傳送帶PC固定在同一豎直平面內(nèi)，圓弧軌道的圓心為O，半徑為R；P點(diǎn)離地高度也為R，傳送帶PC之間的距離為L，沿逆時(shí)針?lè)较虻膫鲃?dòng)，傳送帶速度，在PO的左側(cè)空間存在方向豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)．一質(zhì)量為m、電荷量為+q的小物體從圓弧頂點(diǎn)A由靜止開(kāi)始沿軌道下滑，恰好運(yùn)動(dòng)到C端后返回．物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，不計(jì)物體經(jīng)過(guò)軌道與傳送帶連接處P時(shí)的機(jī)械能損失，重力加速度為g．求：

(1)物體由P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)過(guò)程，克服摩擦力做功；

(2)勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E為多大；

(3)物體返回到圓弧軌道P點(diǎn)，物體對(duì)圓弧軌道的壓力大小．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】豎直平面內(nèi)有一個(gè)四分之一圓弧AB，OA為水平半徑，現(xiàn)從圓心O處以不同的初速度水平拋出許多個(gè)相同質(zhì)量的小球，小球可以看作質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，當(dāng)小球落到圓弧上時(shí)（ ）

A. 速度的反向延長(zhǎng)線可能過(guò)OA的中點(diǎn)

B. 小球在圓弧上的落點(diǎn)越靠近B點(diǎn)動(dòng)能越小

C. 小球落在圓弧中點(diǎn)處時(shí)動(dòng)能最小

D. 動(dòng)能最小的位置在圓弧中點(diǎn)的上方

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一可視為質(zhì)點(diǎn)的小球以初速度v0從O點(diǎn)被水平拋出，經(jīng)與兩墻壁四次彈性碰撞后剛好落在豎直墻壁的最低點(diǎn)D，此時(shí)速度與水平方向的夾角為θ，其中A、C兩點(diǎn)為小球與另一墻壁碰撞的等高點(diǎn)，已知兩墻壁間的距離為d，則下列說(shuō)法正確的是：

A. xOA：xAB：xBC：xCD＝1:3:5:7

B. 相鄰兩點(diǎn)間速度的變化量均相等

C.

D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和氣墊導(dǎo)軌做驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，氣墊導(dǎo)軌裝置如圖甲所示，所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成．在空腔導(dǎo)軌的兩個(gè)工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔，向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入壓縮空氣，空氣會(huì)從小孔中噴出，使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導(dǎo)軌上，這樣就大大減小了因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差．

下面是實(shí)驗(yàn)的主要步驟：

①安裝好氣墊導(dǎo)軌，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕，使導(dǎo)軌水平；

②向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣；

③把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè)，將紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和彈射架并固定在滑塊1的左端，調(diào)節(jié)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的高度，直至滑塊拖著紙帶移動(dòng)時(shí)，紙帶始終在水平方向；

④使滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩；

⑤把滑塊2放在氣墊導(dǎo)軌的中間，已知碰后兩滑塊一起運(yùn)動(dòng)；

⑥先________，然后________，讓滑塊帶動(dòng)紙帶一起運(yùn)動(dòng)；

⑦取下紙帶，重復(fù)步驟④⑤⑥，選出較理想的紙帶如圖乙所示；

⑧測(cè)得滑塊1（包括撞針）的質(zhì)量為310 g，滑塊2（包括橡皮泥）的質(zhì)量為205 g．

（1）試著完善實(shí)驗(yàn)步驟⑥的內(nèi)容．

（2）已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0．02 s打一個(gè)點(diǎn)，計(jì)算可知兩滑塊相互作用前質(zhì)量與速度的乘積之和為_(kāi)_______kg·m/s；兩滑塊相互作用以后質(zhì)量與速度的乘積之和為_(kāi)_______kg·m/s．（保留3位有效數(shù)字）

（3）試說(shuō)明（2）問(wèn)中兩結(jié)果不完全相等的主要原因是____________________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)中，將靈敏電流計(jì)G與線圈L連接，線圈上導(dǎo)線繞法，如圖所示．已知當(dāng)電流從電流計(jì)G左端流入時(shí)，指針向左偏轉(zhuǎn)．

(1)將磁鐵N極向下從線圈L上方豎直插入L時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針將__偏轉(zhuǎn)（選填“向左”“向右”或“不”）．

(2)當(dāng)條形磁鐵從圖中虛線位置向右遠(yuǎn)離L時(shí)，a點(diǎn)電勢(shì)__b點(diǎn)電勢(shì)（填“高于”、“等于”或“低于”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案