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（1）如圖是某同學用打點計時器研究小車做勻變速直線運動時打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為該同學在紙帶上所選的計數點，相鄰計數點間的時間間隔為0.1s。由圖可知，打點計時器打下D點時小車的瞬時速度為     m/s，小車的加速度為      m/s2（結果均保留兩位有效數字）。

(2)某實驗小組設計了如圖（a）所示的實驗裝置，通過改變重物的質量，利用計算機可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關系圖像。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a-F圖線，如圖（b）所示。
①圖線________是在軌道左側抬高成為斜面情況下得到的（選填“甲”或“乙”）；
②滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質量m=____________kg；滑塊和軌道間的動摩擦因數μ=____________。（g取10m/s2）

（1）：0.18 m/s　　0.39 m/s2(2) ：甲    0.5kg  0.2 

解析試題分析：（）勻加速直線運動過程中，中間時刻速度等于該過程中的平均速度，所以，做勻變速直線運動的物體在相等時間間隔內走過的位移差是一個定值，所以，解得
（2）將左側太高，小車可以在不懸掛重物的情況下，加速運動，故甲圖是，圖像斜率的倒數表示滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質量，帶入數據可得m=0.5kg，由乙圖可知當懸掛1N的重物時，滑塊開始滑動，所以，解得
考點：研究加速度a和所受拉力F的關系實驗
點評：本題的關鍵是理解圖線的斜率的物理意義

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖是某同學用頻閃照相研究平拋運動時拍下的照片，背景方格紙的邊長為10cm，A、B、C是同一小球在頻閃照相中拍下的三個連續(xù)的不同位置時的照片，則：（g=10m/s2）
①頻閃照相相鄰閃光的時間間隔
0.1
0.1
s；
②小球水平拋出的初速度v0=
3
3
m/s；
③小球經過B點時其豎直分速度大小為vy=
1.5
1.5
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）用某種單色光做雙縫干涉實驗時，已知雙縫間距d為2.0×10-4 m，測得雙縫到屏的距離L為0.700m，將測量頭的分劃板中心刻線與某條亮紋中心對齊，將該亮紋定為第1條亮紋，此時手輪上的示數如圖甲所示．然后同方向轉動測量頭，使分劃板中心刻線與第6條亮紋中心對齊，記下此時圖乙中手輪上的示數為
13.870
13.870
mm，求得相鄰亮紋的間距△x為
2.310
2.310
mm，求得所測紅光波長為
6.6
×10
-7
 
6.6
×10
-7
 
m．

（2）如圖是某同學用打點計時器研究小車做勻變速直線運動時打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為該同學在紙帶上所選的計數點，相鄰計數點間的時間間隔為△t．由圖可知，打點計時器打下D點時小車的瞬時速度為
S
 
4
-S
 
2
2△t
S
 
4
-S
 
2
2△t
，小車的加速度為
S
 
4
-
2S
 
2
4
t
2
 
S
 
4
-
2S
 
2
4
t
2
 
．
（3）實驗室有一閑置的電流表A1，實驗員為測定它的內阻r1的精確值，
有如下器材：
電流表A1（量程300mA，內阻約為5Ω）  電流表A2（量程600mA，內阻約為1Ω）
電壓表V（量程為15V，內阻約為3kΩ）    定值電阻R0=5Ω
滑動變阻器R1 （ 最大阻值10Ω，額定電流為1A）
滑動變阻器R2（最大阻值250Ω  額定電流為0.3A）
電源 E，電動勢為3V，內阻較小         導線，電鍵若干
①要求電流表A1的示數從零開始變化，而且能多測幾組數據，盡可能減少誤差，在答題卷的方框中畫出測量用的電路圖，并在圖中標出所用的器材的代號．
②若選測量的數據中的一組來計算電流表A1的內阻r1，則r1的表達式為r1=
(I
 
2
-I
 
1
)R
 
0
I
 
1
(I
 
2
-I
 
1
)R
 
0
I
 
1
；式中各符號的意思是
R
 
0
是定值電阻的電阻大小，
I
 
1
和
I
 
2
分別是某次實驗電流表
A
 
1
和
A
 
2
的讀數
R
 
0
是定值電阻的電阻大小，
I
 
1
和
I
 
2
分別是某次實驗電流表
A
 
1
和
A
 
2
的讀數
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1 ）如圖，某同學用游標為20分度的卡尺測量一金屬圓板的直徑為
 
cm．
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（2）某同學在研究平拋運動的實驗中，他在豎直墻上記錄了拋物線軌跡的一部分，如圖所示，O點不是拋出點，X軸沿水平方向，由圖中所給的數據求：①小球平拋的初速度是
 
m/s；②從拋出點到S點所經歷的時間是
 
s．g取10m/s2．
（3 ）用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓為6V的“交流“和”直流”兩種．重錘從高處由靜止開始下落，拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量、分析，即可驗證機械能守恒定律．
精英家教網①下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的“直流“上；
C．先釋放紙帶，再接通電源打出一條紙帶；
D．測量紙帶上某些點間的距離；
E．根據測量的結果，分別計算重錘下落過程中減少的重力勢能和增加的動能．
其中操作不當的步驟是
 
．（填選項前對應的序號字母）
②正確操作后打出的紙帶如圖所示，根據打出的紙帶，選取紙帶上連續(xù)的五個點A、B、C、D、E，測出AC的距離為s1，CE的距離為s2，打點的頻率為f，根據這些條件，打C點時重錘下落的速率vc=
 
．
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③實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能大于重錘增加的動能，其主要原因是在重錘下落的過程中受到阻力作用，假設阻力大小不變，可以通過該實驗裝置測阻力的大小．若已知當地重力加速度為g，重錘的質量為m．試用這些物理量、打點的頻率f和上圖紙帶上的數據符號表示出重錘在下落過程中受到的阻力大小F=
 
．

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科目：高中物理 來源：2013屆江蘇省蘇南四高三年級第一學期第二次考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

 （1）如圖是某同學用打點計時器研究小車做勻變速直線運動時打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為該同學在紙帶上所選的計數點，相鄰計數點間的時間間隔為0.1s。由圖可知，打點計時器打下D點時小車的瞬時速度為      m/s，小車的加速度為       m/s2（結果均保留兩位有效數字）。

(2)某實驗小組設計了如圖（a）所示的實驗裝置，通過改變重物的質量，利用計算機可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關系圖像。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a-F圖線，如圖（b）所示。

①圖線________是在軌道左側抬高成為斜面情況下得到的（選填“甲”或“乙”）；

②滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質量m=____________kg；滑塊和軌道間的動摩擦因數μ=____________。（g取10m/s2）

 

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