將質(zhì)量均為m厚度不計(jì)的兩物塊A、B用輕質(zhì)彈簧相連接,彈簧的勁度系數(shù)為k。第一次將B物塊放在水平面上,A在彈簧彈力的作用下處于靜止,如圖(甲)所示,此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能為Ep,現(xiàn)突然敲擊A,使A在一瞬間獲得向下的速度,在隨后的過(guò)程中B物塊恰能離開地面但不繼續(xù)上升。第二次用手拿著A、B兩物塊,使得彈簧豎直并處于原長(zhǎng)狀態(tài),此時(shí)物塊B離地面的距離為H,如圖(乙)所示,然后由靜止同時(shí)釋放A、B,B物塊著地后速度立即變?yōu)?。若對(duì)于給定的彈簧,其彈性勢(shì)能只跟彈簧的形變有關(guān),求:

(1)第一次當(dāng)B物塊恰好離開地面時(shí),A物塊相對(duì)于自己靜止時(shí)的初始位置升高的距離h
(2)第二次釋放A、B后,A上升至彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)的速度大小v1
(3)若彈簧的勁度系數(shù)k未知,但第一次敲擊A后,A獲得的速度大小v0已知。則第二次釋放A、B后,B剛要離地時(shí)A的速度大小v2是多少?
(1)2(2)(3)
(1)第一次靜止時(shí),彈簧向上產(chǎn)生的彈力與A的重力平衡。
設(shè)彈簧的形變量(壓縮)為△x1,有△x1=        (2分)
第一次當(dāng)B剛要離地時(shí)彈簧產(chǎn)生向上的彈力與B的重力平衡
設(shè)彈簧的形變量(伸長(zhǎng))為△x2,有△x2=    (2分)     h=△x1+△x2=2 (2分)
(2)第二次釋放A、B后,A、B做自由落體運(yùn)動(dòng),B著地后,A和彈簧相互作用至A上升到彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)過(guò)程中,彈簧對(duì)A做的總功為零 。        
對(duì)A從開始下落至彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)過(guò)程,對(duì)A由動(dòng)能定理有 mgH=mv12         (3分)
解得 v1=     (3分)
(3)第二次釋放AB后,在B剛要離地時(shí)彈簧產(chǎn)生向上的彈力與B的重力平衡
設(shè)彈簧的形變量(伸長(zhǎng))為△x3,有△x3=        (2分)
△x1=△x2=△x3     
因此第一次靜止時(shí)、第一次B剛要離地時(shí)和第二次B剛要離地時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能都為E在第一次A獲得速度到B剛要離地時(shí),對(duì)A和彈簧組成的系統(tǒng),由機(jī)械能守恒有
mv02+Ep=mg(△x1+△x2)+EP  (2分)
第二次釋放后,對(duì)A和彈簧系統(tǒng),從A上升至彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)到B剛要離地過(guò)程,由機(jī)械能守恒有       mv12=mg△x3+EP+mv22         (2分)
由以上解得v2=                   (2分)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,杯子放在水平地面上,對(duì)水平地面有力F作用,則下面說(shuō)法正確的是(  )
A.力F的性質(zhì)是壓力
B.力F就是杯子的重力
C.力F的性質(zhì)是彈力,是由地面而產(chǎn)生的
D.力F的性質(zhì)是彈力,是由杯子的形變而產(chǎn)生的

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

物體靜止在水平面上,下列說(shuō)法正確的( 。
A.物體所受的重力與桌面對(duì)該物體的支持力是同一個(gè)力
B.物體所受的重力與該物體對(duì)桌面的壓力是同一個(gè)力
C.物體所受的重力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
D.物體所受的重力與該物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,P是傾角為30°的光滑固定斜面.勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在斜面底端的固定擋板C上,另一端與質(zhì)量為m的物塊A相連接.細(xì)繩的一端系在物體A上,細(xì)繩跨過(guò)不計(jì)質(zhì)量和摩擦的定滑輪,另一端有一個(gè)不計(jì)質(zhì)量的小掛鉤.小掛鉤不掛任何物體時(shí),物體A處于靜止?fàn)顟B(tài),細(xì)繩與斜面平行.在小掛鉤上輕輕掛上一個(gè)質(zhì)量也為m的物塊B后,物塊A沿斜面向上運(yùn)動(dòng).斜面足夠長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B始終未接觸地面.已知重力加速度為g,問(wèn):

(1)求物塊A剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小a.
(2)設(shè)物塊A沿斜面上升通過(guò)Q點(diǎn)位置時(shí)速度最大,求Q點(diǎn)到出發(fā)點(diǎn)的距離x0及最大速度vm
(3)把物塊B的質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的N倍(N>0.5),小明同學(xué)認(rèn)為,只要N足夠大,就可以使物塊A沿斜面上滑到Q點(diǎn)時(shí)的速度增大到2vm,你認(rèn)為是否正確?如果正確,請(qǐng)說(shuō)明理由,如果不正確,請(qǐng)求出A沿斜面上升到Q點(diǎn)位置的速度的范圍.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示為某探究活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的節(jié)能運(yùn)動(dòng)系統(tǒng).斜面軌道傾角為30°,質(zhì)量為M的木箱與軌道的動(dòng)摩擦因數(shù)為.木箱在軌道頂端時(shí),自動(dòng)裝貨裝置將質(zhì)量為m的貨物裝入木箱,然后木箱載著貨物沿軌道無(wú)初速滑下,與輕彈簧被壓縮至最短時(shí),自動(dòng)卸貨裝置立刻將貨物卸下,然后木箱恰好被彈回到軌道頂端,再重復(fù)上述過(guò)程.下列選項(xiàng)正確的是
A.m=M
B.m=2M
C.木箱不與彈簧接觸時(shí),上滑的加速度大于下滑的加速度
D.在木箱與貨物從頂端滑到最低點(diǎn)的過(guò)程中,減少的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如右圖所示,一勁度系數(shù)為的彈簧,豎直地放在桌面上,上面壓一質(zhì)量為m的物體.其上、下端分別與物和桌面相連.另一勁度系數(shù)為的彈簧豎直地放在物體上面,其下端與物體的上表面連接在一起,兩個(gè)彈簧的質(zhì)量都不計(jì),要想使物體在靜止時(shí)下面彈簧的彈力減為原來(lái)的2/3時(shí),應(yīng)將上面彈簧的上端A豎直向上提高一段距離d,其值d= ________.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,兩木塊疊放在豎直輕彈簧上,已知木塊的質(zhì)量分別為,彈簧的勁度系數(shù),若在上作用一個(gè)豎直向上的力,使由靜止開始以的加速度豎直向上做勻加速運(yùn)動(dòng)()求:

小題1: 使木塊豎直做勻加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,力的最大值;
小題2:若木塊由靜止開始做勻加速運(yùn)動(dòng),直到分離的過(guò)程中,彈簧的彈性勢(shì)能減少了,求這一過(guò)程中對(duì)木塊做的功.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

9.如圖甲所示,質(zhì)量分別為m=1kg,M=2kg的A、B兩個(gè)小物塊用輕彈簧相連而靜止在光滑水平面上,在A的左側(cè)某處另有一個(gè)質(zhì)量也為m=1kg的小物塊C以v0=4m/s的速度正對(duì)A向右勻速運(yùn)動(dòng),一旦與A接觸就將粘合在一起運(yùn)動(dòng),若在C與A接觸前,使A獲得一初速度vA0,并從此時(shí)刻開始計(jì)時(shí),向右為正方向,其速度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示(C與A未接觸前),彈簧始終未超過(guò)彈簧性限度。
⑴在C與A接觸前,當(dāng)A的速度分別為6m/s、2m/s、–2m/s時(shí),求對(duì)應(yīng)狀態(tài)下B的速度,并在此基礎(chǔ)上在圖乙中粗略畫出B的速度隨時(shí)間變化圖像;
⑵若C在A的速度為vA時(shí)與A接觸,在接觸后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中彈簧彈性勢(shì)能的最大值為Ep,求EP的變化范圍。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

一根彈簧在大小為50N拉力作用下,其總長(zhǎng)為12cm,若所受的拉力再增加4N,則總長(zhǎng)變?yōu)?2.4cm.試計(jì)算彈簧的原長(zhǎng)l0和彈簧的勁度系數(shù)k.

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同步練習(xí)冊(cè)答案