【題目】在如圖所示的勻強(qiáng)電場中，1、2、3 三條虛線表示三個等勢面，a、b分別是等勢面 1、3上的兩個點。下列說法中 正確的是（　�。�

A.三個等勢面的電勢相等

B.等勢面 2 的電勢高于等勢面 1 的電勢

C.若將一正電荷由 a 移到 b，電勢能減小

D.若將一負(fù)電荷由 a 移到 b，靜電力做正功

【答案】C

【解析】

AB．沿著電場線方向電勢降低，所以1、2和3三個等勢面中1的電勢最高，3的等勢面最低，故AB錯誤；
C．正電荷的受力方向與電場強(qiáng)度方向相同，則將一正電荷由a移到b，力的方向與位移方向的夾角小于90°，電場力做正功，電勢能減小，故C正確；

D．負(fù)電荷的受力方向與電場強(qiáng)度方向相反，則將一負(fù)電荷由a移到b，力的方向與位移方向的夾角大于90°，電場力做負(fù)功，故D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑絕緣水平面AB與豎直放置半徑為R的光滑絕緣半圓弧BC在B點平滑連接，在水平面AB上方，存在電場強(qiáng)度的水平方向勻強(qiáng)電場。一可視為質(zhì)點帶電量為+q的小球從距B點4R的D點無初速釋放，從C點飛出后落在水平面上的H點。小球質(zhì)量為m，重力加速度為g。求：

（1）小球運(yùn)動到B點的速度大�。�

（2）小球運(yùn)動到C點時，軌道對小球壓力的大小；

（3）BH的長度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)從歐洲旅游回國，帶回了一個電飯煲，上面的標(biāo)識為“110V、60Hz、880W”。為使電飯煲能正常工作，需要通過變壓器與市電相連。下列說法正確的是（　　）

A.不管是直流電還是交流電，變壓器都能實現(xiàn)變壓效果

B.電飯煲應(yīng)接在原、副線圈匝數(shù)比為1：2的副線圈兩端

C.電飯煲通過變壓器正常工作時，電熱絲中的交變電流頻率為60Hz

D.電飯煲通過變壓器正常工作時，與市電相連的原線圈中電流為4A

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上一小鐵球沿直線運(yùn)動．若在鐵球運(yùn)動的正前方A處或旁邊B處放一塊磁鐵，下列關(guān)于小球運(yùn)動的說法正確的是(　　)

A. 磁鐵放在A處時，小鐵球做勻速直線運(yùn)動

B. 磁鐵放在A處時，小鐵球做勻加速直線運(yùn)動

C. 磁鐵放在B處時，小鐵球做勻速圓周運(yùn)動

D. 磁鐵放在B處時，小鐵球做變加速曲線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為多用電表的示意圖，試回答下列問題：

(1)當(dāng)選擇開關(guān)位置旋至“mA”擋中的“10”擋位時，則測量的是：__________。

(2)當(dāng)選擇開關(guān)位置旋至“V”擋中的“50”擋位時，則測量的是：__________。

(3)當(dāng)選擇開關(guān)位置旋至“Ω”擋中的“×100”擋位時，正確操作后發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)角很小，為了測量更準(zhǔn)確應(yīng)該選擇的擋位是__________（選填×10 或×1K）。

(4)無論用多用電表進(jìn)行何種（直流）操作測量，電流都應(yīng)該是從__________表筆流出由__________表筆流入多用電表。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一勻強(qiáng)電場，已知場強(qiáng)E＝2×102 N/C，現(xiàn)讓一個帶電荷量q＝－4×10－8 C的電荷沿電場方向從M點移到N點，M、N間的距離x＝30 cm.試求：

(1)此電荷受到的電場力.

(2)M、N兩點間的電勢差．

(3)電荷從M點移到N點電勢能的變化．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A經(jīng)狀態(tài)B變化到狀態(tài)C的P-V圖像如圖所示，氣體分子在單位時間內(nèi)撞擊容器上單位面積的次數(shù)用N表示，則NB_____NC。氣體在A→B過程中放出的熱量______在B→C過程中吸收的熱量；（填“大于”“小于“或“等于”）。

(2)上題中，已知氣體在狀態(tài)C時的溫度為27℃，阿伏加德羅常數(shù)為6.0×1023mol-1， 在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)（壓強(qiáng)p0= 1.0×105Pa，溫度t0=0℃）下理想氣體的摩爾體積都為22.4L，求該氣體的分子數(shù)_______。（計算結(jié)果保留一位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是上官同學(xué)站在力傳感器上做下蹲、起跳動作的示意圖，中間的O表示人的重心。圖乙是根據(jù)傳感器采集到的數(shù)據(jù)畫出的F-t圖線，兩圖中a~g各點均對應(yīng)，其中有幾個點在圖甲中沒有畫出。取重力加速度g＝10m/s2，根據(jù)圖象分析可知（　�。�

A.人的重力為1500N

B.c點位置人處于失重狀態(tài)

C.e點位置人處于超重狀態(tài)

D.d點的加速度小于f點的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將小砝碼置于桌面上的薄紙板上，用水平向右的拉力將紙板迅速抽出，砝碼的移動很小，幾乎觀察不到，這就是大家熟悉的慣性演示實驗。若砝碼和紙板的質(zhì)量分別為m1和m2，各接觸面間的動摩擦因數(shù)均為μ。重力加速度為g。

（1）當(dāng)紙板相對砝碼運(yùn)動時，求紙板所受摩擦力大��；

（2）要使紙板相對砝碼運(yùn)動，求所需拉力的大��；

（3）本實驗中，m1=0.5kg，m2=0.1kg，μ=0.2，砝碼與紙板左端的距離d="0.1" m，取g=10m/s2。若砝碼移動的距離超過l ="0.002" m，人眼就能感知，為確保實驗成功，紙板所需的拉力至少多大?

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