A. | 探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實驗運用了控制變量法 | |
B. | 電學(xué)中電阻、電場強(qiáng)度和電勢的定義都運用了比值法 | |
C. | 力學(xué)中將物體看成質(zhì)點運用了理想化模型法 | |
D. | 當(dāng)物體的運動時間△t趨近于0時,△t時間內(nèi)的平均速度可看成瞬時速度運用了等效替代法 |
分析 解答本題應(yīng)掌握:在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中使用了控制變量法;理解常見的比值定義得出的物理量;質(zhì)點采用的是理想化的物理模型;瞬時速度采用了極限思想.
解答 解:A、在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中使用了控制變量法,故A正確;
B、電學(xué)中電阻、場強(qiáng)和電勢的定義都運用了比值法,故B正確;
C、質(zhì)點并不存在,采用的是理想化的物理模型;故C正確;
D、△t→0時的平均速度可看成瞬時速度,采用的是極限分析方法;故D錯誤;
本題選錯誤的,
故選:D.
點評 在學(xué)習(xí)物理知識的同時,我們還學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,常用的方法有:控制變量法、等效替代法、理想實驗法、類比法等等.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場線是假想曲線,就是只受電場力的正電荷在電場中運動的軌跡 | |
B. | 電場強(qiáng)度為零的地方,電勢也一定為零 | |
C. | 勻強(qiáng)電場中,兩點間距越大,電勢差越大 | |
D. | 對電場中運動的電荷,電場力對它作正功,它電勢能一定減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3m、1.5m | B. | 7.5m、1.5m | C. | 6m、3m | D. | 9m、3m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 磁場方向一定豎直向上 | |
B. | 電源的電動勢E=8.0V | |
C. | 導(dǎo)體棒在擺動過程中所受安培力F=8N | |
D. | 導(dǎo)體棒擺動過程中的最大動能為0.08J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 8 m/s2 25 m/s | B. | 10 m/s2 25 m/s | ||
C. | 8 m/s2 20 m/s | D. | 10 m/s2 20 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 運動員蹬地的作用力小于地面對運動員的支持力 | |
B. | 運動員蹬地的作用力等于地面對運動員的支持力 | |
C. | 運動員所受的合力一定向上 | |
D. | 運動員所受的支持力和重力相平衡 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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