10．用φa、φb分別表示a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)．如圖所示，線圈內(nèi)有條形磁鐵，將磁鐵從線圈中拔出來(lái)時(shí)（　�。�
A．φa＞φbB．φa＜φb
C．電阻中電流方向由a到bD．電阻中電流方向由b到a

分析 分析原磁場(chǎng)方向及磁通量的變化情況，根據(jù)楞次定律判斷感應(yīng)電流方向，然后答題．

解答 解：穿過(guò)線圈的磁場(chǎng)向右，當(dāng)把磁鐵從線圈中拔出時(shí)，穿過(guò)線圈的磁通量減小，由楞次定律可知，感應(yīng)電流磁場(chǎng)向右，由安培定則可知，電阻中感應(yīng)電流從b流向a，b點(diǎn)電勢(shì)比a點(diǎn)電勢(shì)高，故AC錯(cuò)誤，BD正確；
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了判斷電勢(shì)高低與電流方向，應(yīng)用楞次定律即可正確解題，線圈相當(dāng)于電源，電阻R是用電器．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)思考探究思路并回答下列問(wèn)題：
（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是C
A．假設(shè)法              B．理想實(shí)驗(yàn)法    C．控制變量法
（2）為了消除小車(chē)與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是C．
A．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

（3）某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí)，不慎使長(zhǎng)木板傾角偏大．則他所得到的a-F關(guān)系應(yīng)該是上面圖2中的哪根圖線？答：C（圖中a是小車(chē)的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車(chē)的拉力）．
（4）消除小車(chē)與水平木板之間摩擦力的影響后，要用鉤碼總重力代替小車(chē)所受的拉力，此時(shí)鉤碼質(zhì)量m與小車(chē)總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為m《M；
（5）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與$\frac{1}{M}$的圖象．
（6）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到的紙帶如圖3所示，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz．據(jù)紙帶可求出小車(chē)的加速度大小為3.2m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．將圖甲的演示簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)圖象的沙擺實(shí)驗(yàn)稍作變更：使木板沿直線OO′做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，擺動(dòng)著的漏斗中漏出的沙在木板上顯示出圖乙所示曲線，A、B、C、D、E均為OO′軸上的點(diǎn)，測(cè)出AB=s1，BC=s2，擺長(zhǎng)為l（可視作不變）．?dāng)[角小于5°，則木板的加速度大小為以下選項(xiàng)中的（　�。�
A．$\frac{（{s}_{2}-{s}_{1}）g}{2{π}^{2}l}$B．$\frac{{（s}_{2}-{s}_{1}）g}{{π}^{2}l}$C．$\frac{{4（s}_{2}-{s}_{1}）g}{9{π}^{2}l}$D．$\frac{{（s}_{2}+{s}_{1}）g}{2{π}^{2}l}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示電路，電源的電動(dòng)勢(shì)為U0，內(nèi)阻為r．外電路三個(gè)相同電阻R=2r．水平平行板電容器板間距離為d，其中有一帶電顆粒處于靜止?fàn)顟B(tài)，求帶電顆粒的質(zhì)量與電量的比值．（重力加速度為g）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度一定不變B．勻變速直線運(yùn)動(dòng)，加速度可能變化
C．勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度減少D．勻速圓周運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．用一與斜面平行的力，把一質(zhì)量為100kg的物體沿長(zhǎng)5m、高3m的斜面從其底端勻速拉上頂端，物體和斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1，在這過(guò)程中，物體克服重力做的功為3×103J，摩擦力做的功為-400J，拉力做的功為3.4×103J．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖物體A和B的質(zhì)量均為m，且分別用輕繩連接跨過(guò)定滑輪（不計(jì)繩與滑輪、滑輪與軸之間的摩擦）．當(dāng)用水平變力F拉物體B沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中（　�。�
A．物體A也做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．繩子的拉力始終大于物體A所受的重力
C．物體A的速率小于物體B的速率
D．地面對(duì)物體B的支持力逐漸減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．如圖所示，在傾斜的滑桿上套一個(gè)質(zhì)量為m的圓環(huán)，圓環(huán)通過(guò)輕繩拉著一個(gè)質(zhì)量為M的物體，在圓環(huán)沿滑桿向下滑動(dòng)的過(guò)程中，懸掛物體的輕繩始終處于豎直方向．則（　　）
A．環(huán)只受三個(gè)力作用B．環(huán)一定受四個(gè)力作用
C．物體做勻速運(yùn)動(dòng)D．懸繩對(duì)物體的拉力小于物體的重力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“火星一號(hào)”是由荷蘭私人公司主導(dǎo)的火星探索移民計(jì)劃，經(jīng)過(guò)層層篩選最終24人將接受?chē)?yán)格培訓(xùn)，從 2024年開(kāi)始講他們陸續(xù)送往火星，且一旦出發(fā)就不再回地球，若已知火星和地球的半徑之比為a：1，質(zhì)量之比為b：1，在地球上某運(yùn)動(dòng)員以初速度v0起跳能上升的最大高度為h，地球表面附近的重力加速度為g，則（　�。�
A．火星表面的重力加速度大小為$\frac{^{2}}{a}$g
B．火星表面的重力加速度大小為$\frac{a}$g
C．該運(yùn)動(dòng)員在火星上以初速度v0起跳能上升的最大高度為$\frac{a}{^{2}}$h
D．該運(yùn)動(dòng)員在火星上以初速度v0起跳能上升的最大高度為$\frac{{a}^{2}}$h

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