A. | 物體A也做勻速直線運動 | |
B. | 繩子的拉力始終大于物體A所受的重力 | |
C. | 物體A的速率小于物體B的速率 | |
D. | 地面對物體B的支持力逐漸減小 |
分析 將B物體的速度vB的進行分解,得到兩個物體速度的關(guān)系式,分析A物體做什么運動,判斷繩子拉力始終與物體A所受重力的關(guān)系.運用外推法,分析A物體加速度如何變化,再分析繩子對A物體的拉力如何變化.
解答 解:A、B,將B物體的速度vB進行分解如圖所示,則vA=vBcosα,α減小,vB不變,則vA逐漸增大,說明A物體在豎直向上做加速運動,由牛頓第二定律T-mg=ma,可知繩子對A的拉力T>mg,故A錯誤,B正確.
C、由于vA=vBcosα,知物體A的速度小于物體B的速度.故C正確.
D、B在豎直方向上平衡,有:Tsinα+N=mg,運用外推法:若繩子無限長,B物體距滑輪足夠遠(yuǎn),即當(dāng)α→0時,有vA→vB,這表明,物體A在上升的過程中,加速度必定逐漸減小,繩子對A物體的拉力逐漸減小,sinα減小,則支持力增大.故D錯誤.
故選:BC.
點評 解決本題的關(guān)鍵得出A、B的速度關(guān)系,由牛頓第二定律分析繩子的拉力與重力的大小關(guān)系,運用外推法,即極限法分析A物體的加速度如何變化是難點.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 掛鉤左右兩邊繩的拉力不再相等 | B. | 繩的拉力一定不變 | ||
C. | 繩對掛鉤作用力變大 | D. | 繩對掛鉤作用力不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | φa>φb | B. | φa<φb | ||
C. | 電阻中電流方向由a到b | D. | 電阻中電流方向由b到a |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{\frac{1}{2}gL}<v<\sqrt{gL}$ | B. | $\sqrt{\frac{1}{2}gL}<v<2\sqrt{\frac{1}{2}gL}$ | C. | $\sqrt{\frac{1}{2}gL}<v<\sqrt{\frac{3}{2}gL}$ | D. | $\frac{1}{2}\sqrt{gL}<v<\sqrt{gL}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從靜止到B剛離開C的過程中,A發(fā)生的位移為$\frac{3mgsinθ}{k}$ | |
B. | B剛離開C時,恒力對A做功的功率為(mgsinθ+ma)v | |
C. | 當(dāng)A的速度達(dá)到最大時,B的加速度大小為$\frac{a}{2}$ | |
D. | 從靜止到B剛離開C的過程中,重力對A做的功為-$\frac{3{m}^{2}{g}^{2}sinθ}{k}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在潛水員看來,岸上的所以景物都出現(xiàn)在一個倒立的圓錐里 | |
B. | 光纖通信利用了全反射的原理 | |
C. | 泊松通過實驗觀察到的泊松亮斑支持了光的波動說 | |
D. | 電子表的液晶顯示用到了偏振光 | |
E. | 變化的磁場一定產(chǎn)生變化的電場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 大量事實證明,電磁波不能產(chǎn)生衍射現(xiàn)象 | |
B. | 做簡諧運動的質(zhì)點的回復(fù)力與位移大小成正比 | |
C. | 受迫振動的頻率等于系統(tǒng)固有頻率時振幅最大 | |
D. | 高速火車遠(yuǎn)離時,我們聽到火車汽笛聲的音調(diào)降低 | |
E. | 一條沿自身長度方向高速運動的桿,地面上人觀察到其長度總比桿靜止時長 |
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