分析 富蘭克林在1752年6月;利用“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”獲得了“天電”,并和其他的放電現(xiàn)象類似,從而統(tǒng)一了天電和地電.
解答 解:1752年6月,富蘭克林在利用風(fēng)箏把雷電釋放的電荷電引入萊顧瓶中,證明雷電是一種放電現(xiàn)象;富蘭克林用雷電進(jìn)行了各種電學(xué)實(shí)驗(yàn),證明了天上的雷電與人工摩擦產(chǎn)生的電具有完全相同的性質(zhì),從而統(tǒng)一了天電和地電,富蘭克林對“天電”的研究完全出于對電現(xiàn)象的興趣.
故答案為:富蘭克林,放電,天電和地電.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B的加速度大小均為g,方向都豎直向下 | |
B. | A的加速度0,B的加速度大小為g、豎直向下 | |
C. | A的加速度大小為2g、豎直向上,B的加速度大小為g、豎直向下 | |
D. | A的加速度大小為g、豎直向上,B的加速度大小為g、豎直向下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 正 B的右邊0.4 m處 | B. | 正 B的左邊0.2 m處 | ||
C. | 負(fù) A的左邊0.2 m處 | D. | 負(fù) A的右邊0.2 m處 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 跆拳道比賽中研究運(yùn)動員的動作 | |
B. | 帆船比賽中確定帆船在大海中的位置 | |
C. | 跳水比賽中研究運(yùn)動員在空中的運(yùn)動情況 | |
D. | 在撐桿跳高比賽中研究運(yùn)動員手中的支撐桿在支撐地面過程中的轉(zhuǎn)動情況 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大于10Ω | B. | 小于10Ω | C. | 等于10Ω | D. | 無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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