某同學(xué)在學(xué)習(xí)了直線運(yùn)動(dòng)和牛頓運(yùn)動(dòng)定律知識(shí)后，繪出了沿直線運(yùn)動(dòng)的物體的位移x、速度v、加速度a隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，若該物體在t＝0時(shí)刻，初速度為零，則下列圖象中該物體在t＝4 s內(nèi)位移一定不為零的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示電路中,電阻R1=R2=3Ω,R3=6Ω,S扳至1時(shí),電流表的示數(shù)為1.0A,S扳至2時(shí),電流表示數(shù)為1.5A,求電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻(電流表內(nèi)阻不計(jì))

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)做直線運(yùn)動(dòng)的物體，在5s內(nèi)速度從12m/s增加到18m/s，通過(guò)的位移是70m，則（     ）

A．該物體做的是勻加速直線運(yùn)動(dòng)          B．該物體做的不是勻加速直線運(yùn)動(dòng) 

C．5s內(nèi)的平均速度是14m/s              D．5s內(nèi)的平均速度是15m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在圓錐形內(nèi)部有三根固定的光滑細(xì)桿，A、B、C為圓錐底部同一圓周上的三個(gè)點(diǎn)，三桿Aa、bB、cC與水平底面的夾角分別為60°、45°、30°.每根桿上都套著一個(gè)小滑環(huán)(圖中未畫(huà)出)，三個(gè)滑環(huán)分別從a、b、c處由靜止釋放(忽略阻力)，用t1、t2、t3依次表示各滑環(huán)到達(dá)A、B、C所用的時(shí)間，則(　 　)

A．t1>t2>t3                              B．t1<t2<t3

C．t1＝t3<t2                             D．t1＝t3>t2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，靜止放在水平桌面上的紙帶上有一質(zhì)量為m＝0.1 kg的鐵塊，它與紙帶右端的距離為L＝0.5 m，鐵塊與紙帶間、紙帶與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ＝0.1.現(xiàn)用力F水平向左將紙帶從鐵塊下抽出，當(dāng)紙帶全部抽出時(shí)鐵塊恰好到達(dá)桌面邊緣，鐵塊拋出后落地點(diǎn)離拋出點(diǎn)的水平距離為s＝0.8 m．已知g＝10 m/s2，桌面高度為H＝0.8 m，不計(jì)紙帶質(zhì)量，不計(jì)鐵塊大小，鐵塊不滾動(dòng)．求：

(1)鐵塊拋出時(shí)的速度大小v；

(2)紙帶從鐵塊下抽出所用的時(shí)間t1；

(3)紙帶抽出過(guò)程中產(chǎn)生的內(nèi)能E.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在平面直角中，有方向平行于坐標(biāo)平面的勻強(qiáng)電場(chǎng)，其中坐標(biāo)原點(diǎn)處的電勢(shì)為0 V，點(diǎn)處的電勢(shì)為6 V, 點(diǎn)處的電勢(shì)為3 V, 則電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為

    A. 200V/m            B. 200 V/m   

    C. 100 V/m           D.  100 V/m

  

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓有交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開(kāi)始下落，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在重錘拖著的紙帶上打出一系列的點(diǎn)，對(duì)圖中紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

   （1）下列幾個(gè)操作步驟中：

    A．按照?qǐng)D示，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；

    B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“交流輸出”上；

    C．用天平測(cè)出重錘的質(zhì)量；

    D．先釋放重錘，后接通電源，紙帶隨著重錘運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn)；

    E．測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離；

    F．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能。

沒(méi)有必要的是       ，操作錯(cuò)誤的是               。（填步驟前相應(yīng)的字母）

（2）利用這個(gè)裝置也可以測(cè)量重錘下落過(guò)程加速度a的大小。根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上連續(xù)的五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E，測(cè)出各點(diǎn)之間的距離如圖所示，電源頻率為f，則a的表達(dá)式為：a=            。（用X1、X2、X3、X4及f表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某人劃船逆流而上，當(dāng)船經(jīng)過(guò)一橋時(shí)，船上一小木塊掉在河水里，但一直航行至上游某處時(shí)此人才發(fā)現(xiàn)，便立即返航追趕，當(dāng)他返航經(jīng)過(guò)1小時(shí)追上小木塊時(shí)，發(fā)現(xiàn)小木塊距離橋有5 400 m遠(yuǎn)，若此人向上游和向下游航行時(shí)船在靜水中的前進(jìn)速率相等．試求河水的流速為多大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


圖5－7

[2013·江西九江一中月考]在秋收的打谷場(chǎng)上，脫粒后的谷粒用傳送帶送到平地上堆積起來(lái)形成圓錐體，隨著堆積谷粒越來(lái)越多，圓錐體體積越來(lái)越大，簡(jiǎn)化如圖5－7所示．用力學(xué)知識(shí)分析得出圓錐體底角的變化情況應(yīng)該是(　　)

A．不斷增大　　　　　                   B．保持不變

C．不斷減小                             D．先增大后減小

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