A. | 點(diǎn)電荷乙運(yùn)動(dòng)的速度先增大再減小 | |
B. | 點(diǎn)電荷乙運(yùn)動(dòng)的加速度先減小再增大 | |
C. | 點(diǎn)電荷乙的電勢(shì)能先增大再減小 | |
D. | 點(diǎn)電荷甲形成的電場(chǎng)中φA-φB=φB-φC |
分析 首先根據(jù)已知判斷點(diǎn)電荷乙運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)是達(dá)到速度的極大值還是極小值,分析出點(diǎn)電荷乙的運(yùn)動(dòng)情況,結(jié)合牛頓第二定律分析加速度的變化,根據(jù)電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能的變化關(guān)系判斷點(diǎn)電荷乙的電勢(shì)能變化;最后根據(jù)負(fù)點(diǎn)電荷等勢(shì)面分布情況判斷電勢(shì)差的大。
解答 解:A、點(diǎn)電荷乙到達(dá)AC的中點(diǎn)B時(shí)速度達(dá)到極值,那么可能是達(dá)到極大值,兩點(diǎn)電荷帶異種電荷相互吸引,分析乙受到的庫(kù)侖力,兩點(diǎn)電荷之間的距離越小,受到的庫(kù)侖力應(yīng)該越大,所以C點(diǎn)速度應(yīng)該比B點(diǎn)速度大,B點(diǎn)不可能是速度極大值,所以B點(diǎn)速度是極小值,所以乙點(diǎn)電荷先做減速運(yùn)動(dòng)再做加速運(yùn)動(dòng),速度先減小再增大,A錯(cuò)誤;
B、點(diǎn)電荷從A運(yùn)動(dòng)到B過(guò)程中,加速度與運(yùn)動(dòng)方向相反,大小為${a}_{1}=\frac{f-{F}_{庫(kù)倫}}{m}$,兩點(diǎn)電荷距離減小,庫(kù)侖力增大,故加速度減小,在B點(diǎn)加速度為0,在B點(diǎn)到C點(diǎn)過(guò)程中,加速度與運(yùn)動(dòng)方向相同,大小為${a}_{2}=\frac{{F}_{庫(kù)倫}-f}{m}$,庫(kù)侖力增大,故加速度增大,B正確;
C、點(diǎn)電荷乙受到的電場(chǎng)力一直做正功,因此點(diǎn)電荷乙的電勢(shì)能一直減小,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)負(fù)點(diǎn)電荷的等勢(shì)面分布情況,可知越靠近點(diǎn)電荷相等距離電勢(shì)差越大,因此點(diǎn)電荷甲形成的電場(chǎng)中φA-φB<φB-φC,D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是從點(diǎn)電荷運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)速度達(dá)到極值入手,分析點(diǎn)電荷的運(yùn)動(dòng)情況以及加速度的變化情況,可以采用假設(shè)法進(jìn)行推理論證.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0,1 | B. | 0,0 | C. | 1,1 | D. | 1,0 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 盡管技術(shù)不斷進(jìn)步,熱機(jī)的效率仍不能達(dá)到100%,制冷機(jī)卻可以使溫度降到熱力學(xué)零度 | |
B. | 雨水沒(méi)有透過(guò)布雨傘是液體表面張力的作用導(dǎo)致的 | |
C. | 氣體溫度每升高1 K所吸收的熱量與氣體經(jīng)歷的過(guò)程有關(guān) | |
D. | 空氣的相對(duì)濕度定義為水的飽和蒸汽壓與相同溫度時(shí)空氣中所含水蒸氣壓強(qiáng)的比值 | |
E. | 懸浮在液體中的微粒越大,在某一瞬間撞擊它的液體分子數(shù)越多,布朗運(yùn)動(dòng)越不明顯 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 第5s內(nèi)平均速度是0.9m/s | B. | 物體的加速度是1m/s2 | ||
C. | 前3s內(nèi)的位移是1.5m | D. | 3s末的速度是3m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | N的機(jī)械能減少量等于M的機(jī)械能增加量 | |
B. | N的重力勢(shì)能減少量等于M的重力勢(shì)能增加量 | |
C. | 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中兩球的最大速度均為$\sqrt{\frac{2gR}{3}}$ | |
D. | 細(xì)桿對(duì)N做的功為-$\frac{8}{3}$mgR |
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