用2 N的水平力拉一個靜止在水平面上的物體，可使它獲得1 m/s2的加速度；若用3 N的水平力拉這個靜止物體，可使它獲得2 m/s2的加速度。則物體的質(zhì)量是        kg，物體受到的滑動摩擦力的大小是      N。
根據(jù)牛頓第二定律，可得，，聯(lián)立可得則物體的質(zhì)量是1Kg，物體受到的滑動摩擦力的大小是1N
故答案為：1Kg；1N
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是根據(jù)探究加速度與力的關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)描繪的a-F圖線，下列說法中正確的是
A．三條傾斜直線對應(yīng)的小車質(zhì)量相同
B．直線1對應(yīng)的小車質(zhì)量最大
C．直線2對應(yīng)的小車質(zhì)量最大
D．直線3對應(yīng)的小車質(zhì)量最大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

1966年曾在地球的上空完成了以牛頓第二定律為基礎(chǔ)的測定質(zhì)量的實驗。實驗時，用宇宙飛船（質(zhì)量為m）去接觸正在軌道上運行的火箭（質(zhì)量為，發(fā)動機(jī)已熄火），如圖4所示。接觸以后，開動飛船尾部的推進(jìn)器，使飛船和火箭共同加速，推進(jìn)器的平均推力為F，開動時間，測出飛船和火箭的速度變化是，下列說法正確的是                      
A．火箭質(zhì)量應(yīng)為
B．宇宙飛船的質(zhì)量m應(yīng)為
C．推力F越大，就越大，且與F成正比
D．推力F通過飛船傳遞給火箭，所以飛船對火箭的彈力大小應(yīng)為F

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，放在水平地面上質(zhì)量為M的小木塊，木塊與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間。在大小為F、方向與水平方向成α角的拉力作用下能夠沿著地面做勻加速直線運動，則木塊的加速度大小為
A．F／M
B．Fcosα／M
C．(Fcosα-μMg)／M
D．(Fcosα+μFsinα-μMg)／M

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，電梯與水平地面成角，一人靜止站在電梯水平梯板上，電梯以勻加速度a啟動過程中，水平梯板對人的支持力和摩擦力分別為N 和f。若電梯啟動加速度改為2a，則下面結(jié)論正確的是
                           
A．水平梯板對人的支持力變?yōu)?N
B．水平梯板對人的摩擦力變?yōu)?f
C．水平梯板對人的摩擦力和支持力之比為
D．水平梯板對人的摩擦力和支持力之比為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，輕質(zhì)彈簧的上端固定在電梯的天花板上，彈簧下端懸掛一個小鐵球，在電梯運行的某一段時間內(nèi)，乘客發(fā)現(xiàn)彈簧的伸長量比電梯靜止時的伸長量小，這一現(xiàn)象表明
A．電梯一定是在下降B．電梯可能是在上升
C．乘客對電梯底板的壓力比靜止時大D．乘客一定處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在升降機(jī)內(nèi)有一傾角為的斜面，斜面上放一木塊。升降機(jī)靜止不動時，木塊恰好靜止在斜面上不動，則以下判斷中正確的是
A．升降機(jī)加速上升，物體將沿斜面向下滑動
B．升降機(jī)減速上升，物體將沿斜面向下滑動
C．升降機(jī)加速下降，物體將沿斜面向下滑動
D．無論升降機(jī)在豎直方向怎樣運動，木塊都在斜面上靜止不動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，一足夠大的勻強(qiáng)電場，場強(qiáng)方向是水平的。一個質(zhì)量為m的帶正電的小球，從O點出發(fā)，初速度的大小為v0，恰能沿與場強(qiáng)的反方向成θ角斜向上的方向做直線運動。求：

小題1:小球所受電場力FE的大��；
小題2:從O點出發(fā)后小球運動經(jīng)多長時間電勢能達(dá)到最大值。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一根長度為L的輕質(zhì)直桿兩端各固定一個可視為質(zhì)點的小球A和B，兩小球質(zhì)量均為m,直桿可以繞過其中點O的水平軸在豎直平面內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動，若直桿勻速轉(zhuǎn)動周期為，求
（1）小球轉(zhuǎn)動的角速度；
（2）直桿轉(zhuǎn)動到如圖豎直位置時，A、B兩小球?qū)χ睏U作用力各多大？方向如何？

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同步練習(xí)冊答案