2．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原子核內(nèi)部具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)
B．目前已建成的核電站的能量來(lái)自于重核裂變
C．β衰變現(xiàn)象說(shuō)明電子是原子核的組成部分
D．電子軌道半徑減小，勢(shì)能減小，動(dòng)能要增大

分析 β衰變的實(shí)質(zhì)是原子核中的中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子和電子，電子釋放出來(lái)，α粒子散射實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原子有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，核電站的能量來(lái)自于重核裂變．

解答 解：A、α粒子散射實(shí)驗(yàn)中少數(shù)α粒子發(fā)生較大偏轉(zhuǎn)是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)．故A正確．
B、目前已建成的核電站的能量來(lái)自于重核裂變．故B正確．
C、β衰變的實(shí)質(zhì)是原子核中的中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子和電子，但是電子不是原子核的組成部分．故C錯(cuò)誤．
D、當(dāng)原子從第4能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí)，原子的能量減小，軌道半徑減小，電子的動(dòng)能增大，電勢(shì)能減�。蔇正確．
故選：ABD

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重核裂變、β衰變的實(shí)質(zhì)、能級(jí)躍遷、α粒子散射實(shí)驗(yàn)等知識(shí)，比較簡(jiǎn)單，關(guān)鍵要熟悉教材，牢記這些基本知識(shí)點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于兩個(gè)分子之間的相互作用力和分子勢(shì)能，下列判斷正確的是（　�。�
A．兩分子處于平衡位置，分子間沒(méi)有引力和斥力
B．兩分子間距離減小，分子間的引力和斥力都增大
C．兩分子間距離減小，分子勢(shì)能一定減小
D．兩分子間距離增大，分子勢(shì)能一定增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用彈簧秤在水平放置的方木板上做“驗(yàn)證共點(diǎn)力的合成規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O以及兩只彈簧秤施加的拉力的大小和方向，如圖所示．圖中每個(gè)正方形小格邊長(zhǎng)均代表0.5N．利用作圖法可知F1與F2的合力大小為3.4N．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，一端固定于天花板上的一輕彈簧，下端懸掛了質(zhì)量均為m的A、B兩物體，平衡后剪斷A、B間細(xì)線，此后A將做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)．已知彈簧的勁度系數(shù)為k，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．細(xì)線剪斷瞬間A的加速度為0B．A運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)彈簧彈力為mg
C．A運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)A的加速度為gD．A振動(dòng)的振幅為$\frac{2mg}{k}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．地球半徑為R，自轉(zhuǎn)的角速度為ω，地表重力加速度為g．現(xiàn)在要發(fā)射一顆質(zhì)量為m的人造衛(wèi)星，請(qǐng)你擔(dān)當(dāng)該項(xiàng)目的工程師，計(jì)算有關(guān)發(fā)射該衛(wèi)星的重要數(shù)據(jù)．（提供信息：以地面為0勢(shì)能參考面，物體所具有重力勢(shì)能的數(shù)學(xué)表達(dá)式為Ep=GMm（$\frac{1}{R}$-$\frac{1}{R+h}$），其中h是物體距離地面的高度．）
（1）計(jì)算在什么位置，衛(wèi)星的機(jī)械能最小；
（2）在考慮地球自轉(zhuǎn)的情況下，要完成發(fā)射任務(wù)，我們給衛(wèi)星的最小發(fā)射能量是多少？（注意：Ep、M、h不作為已知量）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．一同學(xué)想利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究動(dòng)能定理．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊受到的合力與砝碼所受重力大小基本相等，砝碼質(zhì)量應(yīng)滿(mǎn)足的實(shí)驗(yàn)條件是鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量；在本次實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量有：砝碼的質(zhì)量m、遮光條的寬度d、遮光條通過(guò)光電門(mén)1的時(shí)間t1、遮光條通過(guò)光電門(mén)2的時(shí)間t2，光電門(mén)1到光電門(mén)2的距離s，還需測(cè)量滑塊的質(zhì)量M（用文字說(shuō)明并用相應(yīng)的字母表示）．
（2）在（1）的基礎(chǔ)上，當(dāng)掛上砝碼后帶動(dòng)滑塊由靜止加速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)光電門(mén)1時(shí)的速度V1=$\fracg73ulda{{t}_{1}}$．則對(duì)滑塊，本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為mgs=$\frac{1}{2}M{（\fracfjbtpnz{{t}_{2}}）}^{2}-\frac{1}{2}M{（\frac9xpho59{{t}_{1}}）}^{2}$（用題中的字母表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．某學(xué)習(xí)小組用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“動(dòng)能定理”．他們?cè)跉鈮|導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門(mén)B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．

（1）某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d=2.30mm．
（2）下列實(shí)驗(yàn)要求中不必要的一項(xiàng)是A（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）．
A．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量
B．應(yīng)使A位置與光電門(mén)間的距離適當(dāng)大些
C．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)至水平  
D．應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)保持滑塊的質(zhì)量M和A、B間的距離L不變，改變鉤碼質(zhì)量m，測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間t，通過(guò)描點(diǎn)作出線性圖象，研究滑塊動(dòng)能變化與合外力對(duì)它所做功的關(guān)系，處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出的圖象是C（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）．
A．作出“t-F圖象”
B．作出“t2-F圖象”
C．作出“t2-$\frac{1}{F}$圖象”
D．作出“t=3s圖象”

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，一個(gè)質(zhì)量m=lkg的小環(huán)套在傾角為37°的光滑固定直桿上，為使小環(huán)能夠靜止不動(dòng)，需對(duì)它施加一個(gè)水平拉力F，己知重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6．則F的大小和方向分別是（　�。�
A．7.5N，水平向左B．7.5N，水平向右C．13.3N，水平向左D．13.3N，水平向右

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖所示一衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)動(dòng)，其周期為24小時(shí)，A、C兩點(diǎn)分別在軌道上的遠(yuǎn)地點(diǎn)和近地點(diǎn)，B為短軸和軌道的交點(diǎn)．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．衛(wèi)星從A運(yùn)動(dòng)到B和從B運(yùn)動(dòng)到C的時(shí)間相等
B．衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)軌道上A、C間的距離和地球同步衛(wèi)星軌道的直徑相等
C．衛(wèi)星在A點(diǎn)速度比地球同步衛(wèi)星的速度大
D．衛(wèi)星在A點(diǎn)的加速度比地球同步衛(wèi)星的加速度小

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