15.如圖是某同學對頸椎病人設計的一個牽引裝置的示意圖,一根繩繞過兩個定滑輪和一個動滑輪后兩端各掛著一個相同的重物,與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的頸椎(圖中是用手指代替頸椎做實驗),整個裝置在同一豎直平面內(nèi).如果要增大手指所受的拉力,可采取的辦法是( 。
A.只增加與重物相連的繩的長度B.只增加重物的重量
C.只將手指向上移動D.只將手指向下移動

分析 由力的合成可知:增大合力可以采。涸龃蠓至Φ拇笮。粶p小分力間的夾角;既增大分力的大小,又減小分力間的夾角,分別分析.

解答 解:由力的合成可知:
A、只增加繩的長度既沒有增大分力的大小也沒有改變力的夾角,所以對合力沒有影響,故A錯誤;
B、夾角不變時,分力增大,合力就增大,增加重物的重量就是增大分力,故B正確;
CD、在分力不變時增大夾角,則合力減小,將手指向上移動時增大了夾角,故C錯誤,D正確;
故選:BD

點評 由力的合成可知:增大合力可以采。涸龃蠓至Φ拇笮;減小分力間的夾角;既增大分力的大小,又減小分力間的夾角,明確關系熟練應用即可.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.某物理學校小組想測量一節(jié)舊干電池的電動勢和內(nèi)電阻,身邊僅有下列器材:
A.一個量程2.5V的電壓表(內(nèi)阻很大)
B.一個阻值為5Ω的定值電阻R1
C.滑動變阻器(0-10Ω)
D.滑動變阻器(0-50Ω)
E.單刀單擲開關
F.單刀雙擲開關
G.導線若干
小組成員經(jīng)過討論設計了實驗原理圖(如圖1所示),并進行了如下實驗:

①根據(jù)原理圖,選擇并連接實驗器材;
②閉合開關S1,調(diào)節(jié)滑動變阻器到適當位置,然后再將雙擲開關S2接a端,記錄下電壓表示數(shù)U1,再將雙擲開關S2接b端,記錄下電壓表示數(shù)U2;
③調(diào)節(jié)滑動變阻器,重復步驟②,得到如下表所示的各組數(shù)據(jù).
U1/V0.120.150.200.300.400.50
U2/V1.061.020.960.840.720.60
(1)滑動變阻器R2應選擇D(填寫器材前面的序號“C”或“D”);
(2)請在如圖所示的坐標紙中(如圖2)畫出U2-U1關系圖;
(3)該電池的電動勢為1.2V,內(nèi)電阻為1.0Ω(保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.下列關于地球的說法中正確的是( 。
A.地球上各點繞地軸轉(zhuǎn)動的角速度大小都相等
B.地球上各點繞地軸轉(zhuǎn)動的線速度大小都相等
C.赤道上物體繞地軸轉(zhuǎn)動的周期大于北極繞地軸轉(zhuǎn)動的周期
D.地球上所有物體受地球引力的方向都指向地心

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.某同學將一個物體以30m/s的初速度從地面豎直上拋(不計空氣阻力),求:
(1)物體從拋出上升到最高點所用的多長時間?
(2)物體拋出后能上升的最大高度?(g=10m/s2

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10.已知中子的質(zhì)量mn=1.0087u,質(zhì)子的質(zhì)量mp=1.0072u,氘核的質(zhì)量為mD=2.0135u.求質(zhì)子與中子結(jié)合為氘核的過程中釋放的核能為多少MeV.(已知1u相當于931MeV的能量,答案保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.一質(zhì)點做簡諧運動,其位移x與時間t的關系圖象如圖所示,由圖可知,在t=4s時,質(zhì)點的( 。
A.速度為正的最大值,加速度為零B.速度為零,位移為正的最大
C.速度為零,加速度為負的最大值D.速度為零,加速度為正的最大值

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.一輛汽車在平直公路上行駛,它受到的阻力大小不變,若發(fā)動機的功率保持恒定,則汽車在加速行駛的過程中,它的牽引力F與加速度a將分別( 。
A.增大、增大B.增大、減小C.減小、增大D.減小、減小

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.某同學在用落體法驗證機械能守恒定律時,進行了以下步驟:
a.把電磁打點計時器固定在鐵架臺上,用導線將打點計時器接在低壓交流電源上;
b.將連有重物的紙帶穿過打點計時器的限位孔,提穩(wěn)紙帶并將重物靠近打點計時器;
c.釋放紙帶,然后接通電源開關,打出一條紙帶;
d.更換紙帶,重復b、c步驟,選出點跡清晰符合要求的紙帶;
e.用公式v=$\sqrt{2gh}$求出速度,驗證機械能是否守恒.
在以上的操作中,你認為存在錯誤的步驟是c,e(只填步驟前序號).

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5.如圖所示,讓擺球從圖中A位置由靜止開始下擺,正好到最低點B位置時線被拉斷.設擺線長為L=1.6m,B點與地面的豎直高度為h=6.4m,不計空氣阻力,求擺球著地時的速度大。╣取10m/s2

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