【題目】在圖所示電路中E為電源，其電動勢E＝9.0 V，內(nèi)阻可忽略不計；AB為滑動變阻器，其電阻R＝30 Ω；L 為一小燈泡．其額定電壓U＝6.0 V，額定功率P＝1.8 W；K為電鍵．開始時滑動變阻器的觸頭位于B端，現(xiàn)在接通電鍵 K，然后將觸頭緩慢地向A端滑動，當?shù)竭_某一位置C處時，小燈泡剛好正常發(fā)光，則CB之間的電阻應為

A.10 ΩB.20 Ω

C.15 ΩD.5 Ω

【答案】B

【解析】

根據(jù)本題中小燈泡正好正常發(fā)光，分析電路可知本題考查額定電流的計算和串聯(lián)電路的特點，運用歐姆定律進行求解。

本題中小燈泡正好正常發(fā)光，說明此時小燈泡達到額定電流

兩端電壓達到額定電壓U額＝6.0 V，而小燈泡和電源、滑動電阻AC串聯(lián)，則電阻AC的電流與小燈泡的電流相等，則

A．不符合題意，錯誤；

B．正確

C．不符合題意，錯誤；

D．不符合題意，錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】數(shù)字萬用表的電容測量擋是用容抗法的原理來測電容的。圖1是其測電容部分簡化的原理圖。表內(nèi)有產(chǎn)生400Hz正弦波信號的電路作為信號源E，信號由被測電容Cx、運算放大器IC、反饋電阻Rf組成的放大電路放大后輸出（Uo）。放大電路的放大倍數(shù)由Rf和A、B兩點之間的阻抗Z之比決定，即Uo∝Rf/Z（圖中的情形Z為電容的容抗Xc）。從而由萬用表中的后繼相關電路測出Uo便可測定電容。目前大多數(shù)普通數(shù)字萬用表沒有測量電感的擋位，但其實是可以利用其測電容的原理來測量電感的，只要將被測電感器接入測電容的A、B間，并選擇合適的測電容擋位即可。

（1）假設某被測電感器L1直流電阻很小可忽略，接入測電容的引腳孔A、B后，萬用表顯示的讀數(shù)為4.15μF，試求出該電感器的電感量。

（2）若測得某電感器L2的直流電阻為190Ω，接入測電容的引腳孔后，萬用表顯示的讀數(shù)為0.36μF，試求出該電感器的電感量。

提示：電容和電感在交流電路中的容抗和感抗分別為：Xc=1/(2πfC)，XL=2πfL（f為的交流電的頻率）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置做“驗證機械能守恒定律”的實驗.

（1）為驗證機械能是否守恒，需要比較重物下落過程中任意兩點間的（_______）

A．動能變化量與勢能變化量

B．速度變化量和勢能變化量

C．速度變化量和高度變化量

（2）除帶夾子的重物、紙帶、鐵架臺(含鐵夾)、電磁打點計時器、導線及開關外，在下列器材中，還必須使用的兩種器材是（_______）

A．交流電源

B．刻度尺

C．天平(含砝碼)

（3）實驗中，先接通電源，再釋放重物，得到如圖所示的一條紙帶。在紙帶上選取三個連續(xù)打出的點A、B、C，測得它們到起始點O的距離分別為、、。

已知當?shù)刂亓铀俣葹?/span>，打點計時器打點的周期為T。設重物的質(zhì)量為，從打O點到打B點的過程中，重物的重力勢能變化量ΔEp＝________，動能變化量ΔEk＝__________.

（4）大多數(shù)學生的實驗結果顯示，重力勢能的減少量大于動能的增加量，原因是_______________________________________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】 圖是在高山湖泊邊拍攝的一張風景照片，湖水清澈見底，近處湖面水下的景物（石塊、砂礫等）都看得很清楚，而遠處則只看到對岸山峰和天空彩虹的倒影，水面下的景物則根本看不到。請說明這是為什么？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】截面直徑為d、長為L的導線，兩端電壓為U，當這三個量中的一個改變時，對自由電子定向移動平均速率的影響，下列說法正確的是

A. 電壓U加倍時，自由電子定向移動的平均速率不變

B. 導線長度L加倍時，自由電子定向移動的平均速率減為原來的一半

C. 導線截面直徑d加倍時，自由電子定向移動的平均速率不變

D. 導線截面直徑d加倍時，自由電子定向移動的平均速率加倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中1、2、3、4、5、6為連接點的標號.在開關閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮現(xiàn)用電表檢查電路故障，需要檢測的有：電源、開關、小燈泡、3根導線以及電路中的各連接點.

(1)為了檢測小燈泡及3根導線，在連接點1、2已接好的情況下，應當選用多用電表的________擋。在連接點1、2同時斷開的情況下，應當選用多用電表的________擋。

(2)在開關閉合情況下，若測得5、6兩點間的電壓接近電源的電動勢，則表明______________可能有故障。

(3)小燈泡拆離電路，寫出用多用電表檢測該小燈泡是否有故障的具體步驟。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某同學探究做圓周運動的物體質(zhì)量、向心力、軌道半徑及線速度關系的實驗裝置，圓柱體放置在水平光滑圓盤上做勻速圓周運動力傳感器測量向心力F，速度傳感器測量圓柱體的線速度v，該同學通過保持圓柱體質(zhì)量和運動半徑不變，來探究向心力F與線速度v的關系：

(1)該同學采用的實驗方法為________。

A.等效替代法 B.控制變量法 C.理想化模型法

(2)改變線速度v，多次測量，該同學測出了五組F、v數(shù)據(jù)，如表所示：

①作出圖線如圖乙所示；

②若圓柱體運動半徑，由作出的的圖線可得圓柱體的質(zhì)量________kg。結果保留兩位有效數(shù)字

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的裝置驗證動量守恒定律。水平氣墊導軌（軌道與滑塊間的摩擦力忽略不計）上裝有兩個光電計時裝置C和D，可記錄遮光片的遮光時間；滑塊A、B靜止放在導軌上。

實驗步驟如下：

①調(diào)節(jié)氣墊導軌水平；

②測量滑塊A、B的質(zhì)量分別為mA、mB；

③測量滑塊A、B上遮光片的寬度分別為d1、d2

④給滑塊A一個向右的瞬時沖量，讓滑塊A經(jīng)過光電計時裝置C后，再與靜止的滑塊B發(fā)生碰撞，之后B、A依次通過光電計時裝置D：

⑤待B、A完全通過光電計時裝置D后用手按�。�

⑥記錄光電計時裝置C顯示的時間t1和裝置D顯示的時間t2、t3.

回答下列問題：

（1）調(diào)節(jié)氣墊導軌水平時，判斷導軌水平的方法是_____

（2）完成上述實驗步驟需要的測量工具有_____（填選項前的字母代號）

A.天平 B.秒表 C.刻度尺 D.游標卡尺

（3）按照該同學的操作，若兩滑塊相碰前后的動量守恒，其表達式可表示為_____（用實驗中測量的量表示）。

（4）通過實驗來“驗證動量守恒定律”，不論采用何種方案，都要測得系統(tǒng)內(nèi)物體作用前后的速度。用光電計時裝置，比用打點計時器測速度的優(yōu)勢是_____（寫出一條即可）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“探究彈簧彈力與彈簧伸長量關系”的實驗，他采用如圖甲所示裝置，質(zhì)量不計的彈簧下端掛一個砝碼盤，在盤中增添砝碼，改變彈簧的彈力。根據(jù)實驗所測數(shù)據(jù)做出砝碼盤中砝碼重力與彈簧伸長量x的關系圖像，如圖乙所示：（g=10m/s2）

（1）從圖乙可以看出在0.5~2.0cm范圍內(nèi)彈力大小與彈簧伸長量呈線性關系。由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為________N/m；形變量大于2.0cm的范圍內(nèi)，彈力大小與彈簧伸長量呈非線性關系的原因是________；

（2）結合圖乙可求得砝碼盤的質(zhì)量為_________kg，未考慮砝碼盤的質(zhì)量會導致彈簧勁度系數(shù)的測量結果與真實值相比________（選填“偏大”“偏小”或“無影響”）；

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