利用計算機和力傳感器可以比較精確地測量作用在掛鉤上的力,并能得到掛鉤所受的拉力隨時間的變化圖像,實驗過程中掛鉤位置可認為不變。某同學(xué)利用力傳感器和單擺來驗證機械能守恒,實驗步驟如下:
①如圖甲所示,固定力傳感器M,并在掛鉤的正下方固定一個小圓環(huán)(環(huán)中的光滑小孔O剛好夠一根細線穿過)。
②取一根不可伸長的細線,一端固定一個小鐵球,另一端穿過小孔O固定在傳感器的掛鉤上。
③讓小鐵球處于靜止?fàn)顟B(tài),從計算機中得到拉力隨時間的關(guān)系圖像如圖乙所示。
④讓小球以較小的角度在豎直平面內(nèi)的A、B之間擺動,從計算機中得到拉力隨時間的關(guān)系圖像如圖丙所示。
請回答以下問題:
(1)由圖中數(shù)據(jù)可求得小孔O到小鐵球球心的距離為      m。(計算時取g≈π2
(2)為了驗證小球在最高點A和最低點C處的機械能是否相等,則(    )
A.一定得測出小球的質(zhì)量m
B.一定得測出細線離開豎直方向的最大偏角β
C.一定得知道當(dāng)?shù)刂亓铀俣?i>g的大小
D.只要知道圖中的F0F1、F2的大小
(3)若已經(jīng)用實驗測得了第(2)小題中所需測量的物理量,則為了驗證小球在最高點A和最低點C處的機械能是否相等,只需驗證等式       是否成立。(用題中所給物理量的符號來表示)
(1)1.0 (2)D (3)3F0=F1+2F2
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,光滑水平軌道與光滑圓弧軌道相切,輕彈簧的一端固定在軌道的左端,OP是可繞O點轉(zhuǎn)動的輕桿,且擺到某處就能停在該處;另有一小鋼球,F(xiàn)在利用這些器材測定彈簧被壓縮時的彈性勢能。

圖1
(1)還需要的器材是               、                     。
(2)以上測量實際上是把對彈性勢能的測量轉(zhuǎn)化為對        能的測量,進而轉(zhuǎn)化為對                         的直接測量。
(3)為了研究彈簧的彈性勢能與勁度系數(shù)和形變量的關(guān)系,除以上器材外,還準(zhǔn)備了兩個輕彈簧,所有彈簧的勁度系數(shù)均不相同。試設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)
(1)(4分)如圖所示,甲圖中螺旋測微器的讀數(shù)為        mm,乙圖中游標(biāo)卡尺(游標(biāo)尺規(guī)格為20分度)的讀數(shù)為        cm.

(2)(4分)用電磁打點計時器記錄一小車做勻變速直線運動的紙帶,如圖所示。圖中1、2、3、4、5是每隔0.1s所取的計數(shù)點,由實驗數(shù)據(jù)可知,小車運動的加速度大小為      m/s2,小車通過計數(shù)點2的瞬時速率為          m/s。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(18分)
(1)在用單擺做簡諧運動測定重力加速度的實驗時:

①組裝單擺時,實驗室有長約100 cm和30 crn的兩種細線,應(yīng)該選擇長約    cm的細線。
②用擺長L和周期T計算重力加速度的公式是g=    。
③實驗中,用米尺測量出懸線長度為,用游標(biāo)卡尺測量出小鋼球的直徑為d,則擺長L=             。
④實驗中待小鋼球擺動穩(wěn)定后,現(xiàn)要測量小鋼球運動的周期。甲同學(xué)從小鋼球某次通過平衡位置時開始計時,數(shù)出以后小鋼球通過平衡位置的次數(shù)n,用停表記下所用的時間t;乙同學(xué)從小鋼球某次通過平衡位置時開始計時,并將這次通過平衡位置時記為1,將小鋼球第二次沿同一方向通過平衡位置時記為2,第三次沿同一方向通過平衡位置時記為3,以此類推,一直數(shù)到,同時按下停表,停表的顯示時間為。你選擇哪位同學(xué)的實驗方法,并寫出對應(yīng)的單擺的周期表達式:    
(2)在做“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗時,所使用的電流表內(nèi)阻約為幾歐,電壓表的內(nèi)阻約為十幾千歐。實驗中得到了8組數(shù)據(jù),在圖甲所示的電流一電壓(I—U)坐標(biāo)系中,通過描點連線得到了小燈泡的伏安特性曲線。
①請你判斷實驗電路的連接方式,根據(jù)你的判斷在虛線框中畫出實驗電路圖,并在圖乙中連線使之為實驗電路。


②根據(jù)圖甲,可確定小燈泡的功率P與U2和I2的關(guān)系,下列示意圖中正確的是  。

③將被測小燈泡與一定值電阻R和電源串聯(lián)成如圖丙所示的電路。電源的電動勢為6.0V,內(nèi)阻為1.0Ω,F(xiàn)測得電路中的電流為0.40A,則定值電阻R所消耗的電功率為W             。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,兩個質(zhì)量各為m1、m2的小物塊A和B, 分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端, 已知m1>m2. 現(xiàn)要利用此裝置驗證機械能守恒定律。

(1)若選定物塊A從靜止開始下落的過程進行測量, 則需要測量的物理量有_________.(在橫線上填入選項前的編號)
①物塊的質(zhì)量m1、m2
②物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時間;
③物塊B上升的距離及上升這段距離所用的時間;
④繩子的長度。
(2)為提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確程度, 某小組同學(xué)對此實驗提出以下建議:
①繩的質(zhì)量要輕;
②在“輕質(zhì)繩”的前提下,繩子越長越好;
③盡量保證物塊只沿豎直方向運動,不要搖晃
④兩個物塊的質(zhì)量之差要盡可能小。
以上建議中確實對提高準(zhǔn)確度有作用的是____________。(在橫線上填入選項前的編號)
(3)寫出一條上面沒有提到的對提高實驗結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的建議:_________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(6分)在“用單擺測重力加速度”的實驗中,
(1)某同學(xué)的操作步驟為:
a.取一根細線,下端系住直徑為d的金屬小球,上端固定在鐵架臺上
b.用米尺量得細線長度l
c.在擺線偏離豎直方向5°位置釋放小球
d.用秒表記錄小球完成n次全振動的總時間t,得到周期Tt/n
e.用公式計算重力加速度
按上述方法得出的重力加速度值與實際值相比     (選填“偏大”、“相同”或“偏小”)。
(2)已知單擺在任意擺角θ時的周期公式可近似為,式中T0為擺角趨近于0°時的周期,a為常數(shù)。為了用圖像法驗證該關(guān)系式,需要測量的物理量有                ;若某同學(xué)在實驗中得到了如圖所示的圖線,則圖像中的橫軸表示          

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)要測量圓柱體的電阻率。他先用20分度的游標(biāo)卡尺和螺旋測微器測量其長度和直徑,如下圖甲、乙。由圖可知其長度為          cm,直徑為          mm。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中:
(1)在測定單擺擺長時,下列操作正確的是__________。
A.裝好單擺,抓住擺球,用力拉緊,測出擺線的懸點到擺球球心之間的距離
B.讓單擺自由下垂,測出擺線長度再加擺球直徑
C.取下擺線,測出擺線長度后再加上擺球半徑
D.測出小球直徑,把單擺固定后,讓小球自然下垂,用刻度尺量出擺線的長度,再加上小球半徑
(2)兩個同學(xué)利用假期分別去參觀北京大學(xué)和香港大學(xué)的物理實驗室,各自在那里利用先進的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關(guān)系”,它們通過校園網(wǎng)交換實驗數(shù)據(jù),并由計算機繪制了T2L圖象,如圖甲所示。在北京大學(xué)的同學(xué)所測實驗結(jié)果對應(yīng)的圖線是________(選填“A”或“B”)。另外,在香港大學(xué)的同學(xué)繪制了在同一地點做的兩種單擺的振動圖象,如圖乙所示,則兩單擺擺長之比=__________。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

利用自由落體“驗證機械能守恒定律”的實驗中,下列器材中必要的是(    )
A.重物B.紙帶C.天平D.電源

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案