輕桿的一端安裝有一個小滑輪P，用手握住桿的另一端支持著懸掛重物的繩子，如圖所示．現(xiàn)保持滑輪的位置不變，使桿向下轉(zhuǎn)動一個角度到虛線位置，則下列關(guān)于桿對滑輪P的作用力的判斷正確的是（   ）

A.變大　　B.不變     C.變小     D.無法確定

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


 下列說法中正確的是(　　)

A. 盧瑟福通過實驗發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的核反應方程為He＋14 7N→17 8O＋H

B. 鈾核裂變的核反應是：235 92U→141 56Ba＋Kr＋2n

C. 質(zhì)子、中子、α粒子的質(zhì)量分別為m1、m2、m3，質(zhì)子和中子結(jié)合成一個α粒子，釋放的能量是(2m1＋2m2－m3)c2

D. 原子從a能級狀態(tài)躍遷到b能級狀態(tài)時發(fā)射波長為λ1的光子；原子從b能級狀態(tài)躍遷到c能級狀態(tài)時吸收波長為λ2的光子，已知λ1>λ2，那么原子從a能級狀態(tài)躍遷到c能級狀態(tài)時將要吸收波長為的光子

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科目：高中物理 來源： 題型：


某物體質(zhì)量為1kg，在水平拉力作用下沿粗糙程度相同的水平地面做直線運動，其運動的速度—時間（v-t）圖象如圖所示，根據(jù)圖象可知

A．物體在第3s內(nèi)的位移為1.5m

B．物體所受的水平拉力在0～3s內(nèi)是變力

C．物體在第2s內(nèi)的位移為0

D．物體在第2s內(nèi)所受的拉力為零

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，輕質(zhì)彈簧的一端與固定的豎直板P拴接，另一端與物體A相連，物體A靜止于光滑水平桌面上，右端接一細線，細線繞過光滑的定滑輪與物體B相連。開始時用手托住B，讓細線恰好伸直，然后由靜止釋放B，直至B獲得最大速度。下列有關(guān)該過程的分析正確的是

A．B物體的機械能一直減小

B．B物體的動能增加量等于B物體重力勢能的減少量

C．B物體機械能的減少量等于彈簧的彈性勢能的增加量

D．細線拉力對A做的功等于A物體與彈簧所組成的系統(tǒng)機械能的增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：


在白熾燈的照射下從兩塊捏緊的玻璃板表面看到彩色條紋，通過狹縫觀察發(fā)光的白熾燈也會看到彩色條紋，這兩種現(xiàn)象（   ）

A.前者是光的衍射現(xiàn)象，后者是光的干涉現(xiàn)象

B.前者是光的干涉現(xiàn)象，后者是光的衍射現(xiàn)象    

C.都是光的干涉現(xiàn)象

D.都是光的衍射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：


振源O起振方向沿+y方向，從振源O起振時開始計時，經(jīng)t=0.9s，x軸上0至12m范圍第一次出現(xiàn)圖示簡諧波，則（   ）

A.此列波的波速約為13.3m/s

B.t=0.9s時，x軸上6m處的質(zhì)點振動方向向下

C.波的周期一定是0.4s

D.波的周期(n可取0，1，2，3……)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，實線表示兩個相干波源S1、S2發(fā)出的波的波峰位置，則圖中的         點為振動加強點的位置，圖中的        點為振動減弱點的位置。

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科目：高中物理 來源： 題型：


水平傳送帶被廣泛地應用于機場和火車站，如圖3－3－23所示為一水平傳送帶裝置示意圖．緊繃的傳送帶AB始終保持恒定的速率v＝1 m/s運行，一質(zhì)量為m＝4 kg的行李無初速度地放在A處，傳送帶對行李的滑動摩擦力使行李開始做勻加速直線運動，隨后行李又以與傳送帶相等的速率做勻速直線運動．設行李與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ＝0.1，A、B間的距離L＝2 m，g取10 m/s2.（15分）

 

(1)求行李剛開始運動時所受滑動摩擦力的大小與加速度的大�。唬�4分）

(2)求行李做勻加速直線運動的時間；（5分）

(3)如果提高傳送帶的運行速率，行李就能被較快地傳送到B處，求行李從A處傳送到B處的最短時間和傳送帶對應的最小運行速率．（6分）

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科目：高中物理 來源： 題型：


在電場中把2.0×10﹣9C的正電荷從A點移動到B點，靜電力做功為1.5×10﹣7J．再把這個電荷從B點移動到C點，靜電力做功為﹣4.0×10﹣7J．則，A、B、C三點中　 　點的電勢最高，A、C間的電勢差UAC=　 　V，把電量為﹣1.5×10﹣9C的電荷從A點移到C點，靜電力做功為　 　J．

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