分析 (1)選滑塊P和鉤碼Q組成的系統(tǒng),只有重力做功,從而判定機(jī)械能能否守恒;
(2)遮光條經(jīng)過光電傳感器A、B時間相同,說明滑塊勻速運動,氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平;
(3)鉤碼重力勢能的減小等于滑塊和鉤碼動能的增加,列出表達(dá)式,從而即可求解.
解答 解:(1)當(dāng)采用圖甲的實驗裝置進(jìn)行實驗時,滑塊P和鉤碼Q組成的系統(tǒng),忽略阻力的影響,在實驗誤差允許的范圍內(nèi),機(jī)械能守恒,故C正確,ABD錯誤;
(2)輕推滑塊,放手使其自由滑動,遮光條經(jīng)過光電傳感器A、B時間相同,說明滑塊勻速運動,氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平.即△t1、△t2間滿足△t1=△t2關(guān)系,則說明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平.
(3)設(shè)滑塊質(zhì)量為M,兩光電門AB間距為L,依據(jù)給定的連接方式可知,比較鉤碼重力勢能的減小與滑塊和鉤碼動能的增加之間的關(guān)系,即:mgL=$\frac{1}{2}$(M+m)($\fracz74joay{△{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(M+m)($\fracvtnsiqv{△{t}_{1}}$)2,
則表明在滑塊和砝碼的運動過程中,系統(tǒng)的機(jī)械能守恒.
故答案為:(1)C;(2)=;(3)mgL=$\frac{1}{2}$(M+m)($\fracssxchmp{△{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(M+m)($\fracyywqrho{△{t}_{1}}$)2.
點評 正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理,從實驗原理出發(fā)進(jìn)行分析所需實驗器材、所測數(shù)據(jù)等,會起到事半功倍的效果,要學(xué)會透過問題看本質(zhì).
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 實驗中的金箔,可以用鋁箔來代替 | |
B. | 從α粒子源到熒光屏這段路程處于真空中 | |
C. | α粒子散射實驗表明,原子的核式結(jié)構(gòu)模型具有局限性 | |
D. | 絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后,基本上仍沿原來的方向前進(jìn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有C擺、E擺的振動周期相等 | B. | A擺的振幅比B擺的小 | ||
C. | D擺的擺動周期跟B擺相同 | D. | B擺的振幅大于E擺 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體飛行時間是$\sqrt{3}$s | |
B. | 物體撞擊斜面時的速度大小為20m/s | |
C. | 物體飛行的水平距離是20m | |
D. | 物體下降的距離是15m |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向右擺動 | B. | 向左擺動 | C. | 靜止 | D. | 豎直向上運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | tanθ=$\frac{{y}_{1}}{2{x}_{1}}$ | |
B. | tanθ=$\frac{2{y}_{1}}{{x}_{1}}$ | |
C. | 物體拋出時的速度為v0=x1$\sqrt{\frac{g}{2{y}_{1}}}$ | |
D. | 物體經(jīng)過P點時的速度vp=$\sqrt{\frac{gx_1^2}{{2{y_1}}}+2g{y_1}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 相互吸引,電流大的加速度大 | B. | 相互吸引,加速度大小相等 | ||
C. | 相互排斥,電流大的加速度大 | D. | 相互排斥,加速度大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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