如圖所示，從水平地面上的A點(diǎn)，以速度v1在豎直平面內(nèi)拋出一小球，v1與地面成θ角．小球恰好以v2的速度水平打在墻上的B點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，則下面說法中正確的是 

A．在A點(diǎn)，僅改變θ角的大小，小球仍可能水平打在墻上的B點(diǎn)

B．在A點(diǎn)，以大小等于v2的速度朝墻拋出小球，它也可能水平打在墻上的B點(diǎn)

C．在B點(diǎn)以大小為v1的速度水平向左拋出小球，則它可能落在地面上的A點(diǎn)

D．在B點(diǎn)水平向左拋出小球，讓它落回地面上的A點(diǎn)，則拋出的速度大小一定等于v2


【知識點(diǎn)】平拋運(yùn)動．D2

【答案解析】D解析： 采用逆向思維，小做平拋運(yùn)動，當(dāng)水平速度越大時(shí)，拋出后落地速度越大，水平射程越遠(yuǎn)；若水平速度減小，則落地速度變小，水平射程越�。虼酥挥幸耘cv2大小相等、方向相反的速度射出彈丸，它才會落在地面上的A點(diǎn)．故C錯(cuò)誤，D正確．在A點(diǎn)射出的小球，仍需水平擊中B點(diǎn)，則豎直分速度不能變化，運(yùn)動的時(shí)間不能變化，則水平分速度也不能變化，所以改變A點(diǎn)的速度大小和方向都不能水平擊中B點(diǎn)．故A、B錯(cuò)誤．故選：D．

【思路點(diǎn)撥】解決本題巧用平拋運(yùn)動知識，由于題目中緊抓住彈丸垂直打到豎直壁上，采用逆向思維，可以看成平拋運(yùn)動，則有水平速度越大，落地速度越大，與水平面的夾角越小，射程越遠(yuǎn)．本題采用了逆向思維，降低了解決問題的難度．若仍沿題意角度思考，解題很煩同時(shí)容易出錯(cuò)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，車內(nèi)繩AB與繩BC拴住一小球，BC水平，車由原來的靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)橄蛴易黾铀僦本�運(yùn)動，小球仍處于圖中所示的位置，則(　　)

A．AB繩、BC繩拉力都變大

B．AB繩拉力變大，BC繩拉力變小

C．AB繩拉力變大，BC繩拉力不變

D．AB繩拉力不變，BC繩拉力變大

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科目：高中物理 來源： 題型：


在輕繩兩端各系一個(gè)小球，一人用手拿著繩上端的小球，站在三層樓的陽臺上，放手后讓小球自由下落，兩球相繼落地的時(shí)間差為△t；如果人站在四樓的陽臺上，同樣放手讓小球自由地下落，兩球相繼落地的時(shí)間為△t′，則要△t與△t′相比較，有（　�。�

　

A．

△t′＞△t

B．

△t′=△t

C．

△t′＜△t

D．

無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為運(yùn)送糧袋的傳送裝置，已知AB間長度為L，傳送帶與水平方向的夾角為，工作時(shí)運(yùn)行速度為v，糧袋與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為，正常工作時(shí)工人在A點(diǎn)將糧袋放到運(yùn)行中的傳送帶上，關(guān)于糧袋從A到B的運(yùn)動，（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）以下說法正確的是      

A．糧袋到達(dá)B點(diǎn)的速度可能大于、等于或小于v

B．糧袋開始運(yùn)動的加速度為,若L足夠大,則以后將以速度做勻速運(yùn)動

C．若,則糧袋從A到B一直做加速運(yùn)動

D．不論大小如何,糧袋從A到B一直做勻加速運(yùn)動,且

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科目：高中物理 來源： 題型：


一平板車，質(zhì)量M =100kg，停在水平路面上，車身的平板離地面的高度h =1.25m。一質(zhì)量m =50kg的滑塊置于車的平板上，它到車板末端的距離b=1.00m，與車板間的動摩擦因素μ=0.20，如圖所示，今對平板車施一水平方向的恒力，使車向前行駛，結(jié)果滑塊從車板上滑落，滑塊剛離開車板的時(shí)刻，車向前行駛的距離s.=2.00m。求滑塊落地時(shí)，落地點(diǎn)到車尾的距離s。（不計(jì)路面與平板車間以及輪軸的摩擦，g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：


雨滴在下降過程中，由于水汽的凝聚，雨滴質(zhì)量將逐漸增大，同時(shí)由于速度逐漸增大，空氣阻力也將越來越大，最后雨滴將以某一收尾速度勻速下降，在此過程中

A．雨滴所受到的重力逐漸增大，重力產(chǎn)生的加速度也逐漸增大

B．由于雨滴質(zhì)量逐漸增大，下落的加速度逐漸減小

C．由于空氣阻力增大，雨滴下落的加速度逐漸減小

D．雨滴所受到的重力逐漸增大，但重力產(chǎn)生的加速度不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示是一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t＝0時(shí)刻的波形圖，P是離原點(diǎn)x1＝2m的一個(gè)介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)，Q是離原點(diǎn)x2＝4m的一個(gè)介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)，此時(shí)離原點(diǎn)x3＝6m的介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)剛剛要開始振動．圖乙是該簡諧波傳播方向上的某一質(zhì)點(diǎn)的振動圖象(計(jì)時(shí)起點(diǎn)相同)．由此可知

A．這列波的波長λ＝4m

B．這列波的傳播速度v＝2m/s

C．這列波的周期T＝3s

D．這列波的波源起振方向?yàn)橄蛏?/p>

E．乙圖可能是圖甲中質(zhì)點(diǎn)Q的振動圖象

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，足夠長的木板靜止在粗糙的水平地面上，木板的質(zhì)量M=2kg，與地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1；在木板的左端放置一個(gè)質(zhì)量m=2kg的小鉛塊（視為質(zhì)點(diǎn)），小鉛塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ2=0.3。現(xiàn)給鉛塊一向右的初速度v0=4m/s，使其在木板上滑行，木板獲得的最大速度v=1m/s，g取10m/s2，求：

（1）木板達(dá)到最大速度時(shí)，木板運(yùn)動的位移；

（2）鉛塊與木板間因摩擦產(chǎn)生的總熱量；

（3）整個(gè)運(yùn)動過程中木板對鉛塊的摩擦力所做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如右圖所示電路，下列說法正確的是（   ）

A.當(dāng)R1=0時(shí)，電源輸出功率最大

B.當(dāng)R1=0時(shí)，R0消耗功率最大

C.當(dāng)R0+R1=r時(shí)，電源輸出功率最大

D.當(dāng)R1=R0+r時(shí)，R1消耗功率最大

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