A. | 13.75 m/s | B. | 12.5 m/s | C. | 12 m/s | D. | 11.75 m/s |
分析 平均速度等于位移與所用時(shí)間的比值.用${\overline{v}}_{1}$和${\overline{v}}_{2}$表示出運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,再求解物體在這整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均速度.
解答 解:設(shè)整體過(guò)程的總位移為2x,則
物體通過(guò)第一段位移所用時(shí)間為 t1=$\frac{x}{{\overline{v}}_{1}}$,
物體通過(guò)第二段位移所用時(shí)間為 t2=$\frac{x}{{\overline{v}}_{2}}$
則物體在這整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均速度為$\overline{v}$=$\frac{2x}{{t}_{1}+{t}_{2}}$
代入整理得到$\overline{v}$=$\frac{2{\overline{v}}_{1}•{\overline{v}}_{2}}{{\overline{v}}_{1}+{\overline{v}}_{2}}$=$\frac{2×10×15}{10+15}$m/s=12m/s
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題要掌握平均速度的定義式,關(guān)鍵是用平均速度表示物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.并且不能認(rèn)為平均速度是速度的平均值.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體所帶電荷量可以是任意值 | |
B. | 帶電現(xiàn)象的本質(zhì)是因?yàn)楫a(chǎn)生了電荷使物體帶電 | |
C. | 國(guó)際單位制中,電流的單位是安培 | |
D. | 同種電荷相互吸引,異種電荷相互排斥 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 安培力 | B. | 質(zhì)量 | C. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度 | D. | 電場(chǎng)強(qiáng)度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 既有大小、又有方向的物理量是標(biāo)量 | |
B. | 位移、速度變化量、加速度、力這四個(gè)物理量全是矢量 | |
C. | 路程、速率、時(shí)間、速度變化量這四個(gè)物理量全是標(biāo)量 | |
D. | 矢量相加時(shí)遵從平行四邊形定則而不遵從三角形定則 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 伏特表V1的讀數(shù)減小,安培表A1的讀數(shù)增大 | |
B. | 伏特表V1的讀數(shù)增大,安培表A1的讀數(shù)減小 | |
C. | 伏特表V2的讀數(shù)減小,安培表A2的讀數(shù)增大 | |
D. | 伏特表V2的讀數(shù)增小,安培表A2的讀數(shù)減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) | B. | 乙做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 甲的加速度大于乙的加速度 | D. | 甲和乙都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后,仍沿原來(lái)方向前進(jìn),少數(shù)發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn),極少數(shù)偏轉(zhuǎn)超過(guò)90°,有的甚至被彈回接近180° | |
B. | 使α粒子發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的力是來(lái)自帶負(fù)電的核外電子,當(dāng)α粒子接近電子時(shí),是電子的吸引力使之發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn) | |
C. | 實(shí)驗(yàn)表明原子中心有一個(gè)核,它占有原子體積的極大部分 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)表明原子中心的核帶有原子的全部正電荷及全部質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | vA=vB,vB>vC | B. | vA=vB,vB=vC | C. | vA=vB,ωB=ωC | D. | ωA>ωB,vB>vC |
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