【題目】如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)跳臺(tái)到入水的過(guò)程中，他的重心先上升后下降，在這一過(guò)程中關(guān)于運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A.變大
B.變小
C.先變大后變小
D.先變小后變大

【答案】C
【解析】跳水運(yùn)動(dòng)員從起跳至落到水面的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量不變，高度先增大后減小，則其重力勢(shì)能先增大后減小．故ABD錯(cuò)誤，C正確．
故選：C
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用功能關(guān)系的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握當(dāng)只有重力（或彈簧彈力）做功時(shí)，物體的機(jī)械能守恒；重力對(duì)物體做的功等于物體重力勢(shì)能的減少:W G =E p1 -E p2；合外力對(duì)物體所做的功等于物體動(dòng)能的變化:W 合 =E k2 -E k1 （動(dòng)能定理）；除了重力（或彈簧彈力）之外的力對(duì)物體所做的功等于物體機(jī)械能的變化:W F =E 2 -E 1．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知兩個(gè)共點(diǎn)力的合力為50N，分力F1的方向與合力F的方向成30°角，分力F2的大小為30N．則（ ）
A.F1的大小是唯一的
B.F2的方向是唯一的
C.F2有兩個(gè)可能的方向
D.F2可取任意方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系,一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量,m為砂和砂桶的質(zhì)量。(滑輪質(zhì)量不計(jì))

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要進(jìn)行的操作是__________。

A．用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量B．將帶滑輪的長(zhǎng)木板右端墊高,以平衡摩擦力

C．小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

D．改變砂和砂桶的質(zhì)量,打出幾條紙帶

E．為減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M

(2)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖所示的一條紙帶(兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有兩個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出),已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器采用的是頻率為50Hz的交流電,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為__________m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

(3)以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為橫坐標(biāo),加速度為縱坐標(biāo),畫(huà)出的a-F圖象是一條直線,圖線與橫坐標(biāo)的夾角為θ,求得圖線的斜率為k,則小車的質(zhì)量為_____。

A．2tanθ　　　　　B． 　　　　　C．k　　　　　D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖．

（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是
A.控制變量法
B.理想實(shí)驗(yàn)法
C.等效替代法
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為減小誤差，要保證砂和砂桶的質(zhì)量（填“遠(yuǎn)大于”，“遠(yuǎn)小于”或“等于”）小車的質(zhì)量．
（3）圖乙是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分，其中0，1，2，3，4是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示，交流電的頻率為50Hz，打“3”計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示為“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，以下操作正確的有（填字母代號(hào)）
A.應(yīng)先釋放小車，再接通電源
B.跨過(guò)定滑輪連接小車的細(xì)線應(yīng)該與長(zhǎng)木板平行
C.平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將砝碼盤用細(xì)線跨過(guò)定滑輪系在小車上
D.為減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)使小車總質(zhì)量M遠(yuǎn)大于砝碼和盤的總質(zhì)量m
（2）實(shí)驗(yàn)中使用的交流電頻率為50Hz，打出的紙帶如圖乙所示，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，其中x1=7.05cm，x2=7.68cm，x3=8.31cm，x4=8.94cm，由此可以算出小車運(yùn)動(dòng)的加速度是 m/s2 ． （結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

（3）下表記錄了小車總質(zhì)量一定時(shí)，牽引力大小F與對(duì)應(yīng)的加速度a的幾組數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中描點(diǎn)作出a﹣F圖線 ．

砝碼盤與砝碼總重力F （N）

0.59

1.08

1.57

2.06

2.55

加速度a （m/s2）

0.19

0.36

0.53

0.79

0.87

從作出的圖象可以得出的結(jié)論為 ．

（4）平衡摩擦力后，保持小車所受的合外力不變探究小車加速度a與小車總質(zhì)量M的關(guān)系，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)甲、乙同學(xué)分別利用各自測(cè)出的數(shù)據(jù)作出a﹣ 的關(guān)系圖象．從如圖丁可以看出甲、乙兩同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)（填“甲”或“乙”）同學(xué)實(shí)驗(yàn)中繩子的拉力更大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是()

A.電場(chǎng)線和磁感線都是一系列閉合曲線

B.在醫(yī)療手術(shù)中,為防止麻醉劑乙醚爆炸,醫(yī)生和護(hù)士要穿由導(dǎo)電材料制成的鞋子和外套,這樣做是為了消除靜電

C.奧斯特提出了分子電流假說(shuō)

D.首先發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)的科學(xué)家是安培

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在光滑水平面上，一邊長(zhǎng)為L的正方形區(qū)域處在電場(chǎng)強(qiáng)度為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，電場(chǎng)方向與正方形的一條邊平行。一質(zhì)量為m、電荷量為q的小球由正方形的某一條邊的中點(diǎn)以垂直于該邊的水平初速度v0進(jìn)入該正方形區(qū)域。當(dāng)小球再次運(yùn)動(dòng)到該正方形區(qū)域的邊緣時(shí)，具有的動(dòng)能可能為

A. 0 B.

C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】取兩杯體積相同的清水，同時(shí)分別滴入一滴紅墨水，出現(xiàn)如圖（a）、（b）所示的情景．這個(gè)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是什么？由此可以判斷水的溫度較高的是那個(gè)圖？從分子動(dòng)理論的角度分析，這個(gè)實(shí)驗(yàn)揭示的物理規(guī)律是什么？

(a) (b)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將質(zhì)量為2m的重物懸掛在輕繩的一端，輕繩的另一端系一質(zhì)量為m的環(huán)，環(huán)套在豎直固定的光滑直桿上，光滑的輕滑輪與直桿的距離為d，桿上的A點(diǎn)與定滑輪等高，桿上的B點(diǎn)在A點(diǎn)下方距離為d處．現(xiàn)將環(huán)從A處由靜止釋放，不計(jì)一切摩擦阻力，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.環(huán)到達(dá)B處時(shí)，重物上升的高度h= d
B.環(huán)到達(dá)B處時(shí)，環(huán)與重物的速度大小滿足v物= v環(huán)
C.環(huán)到達(dá)B，重物的速度大小v物=
D.環(huán)從A到達(dá)B的過(guò)程中，環(huán)克服輕繩拉力做的功（ ﹣1）mgd

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