【題目】如圖所示，理想變壓器的副線圈上通過(guò)輸電線接有兩個(gè)相同的燈泡L1和L2 ， 輸電線的等效電阻為R．開(kāi)始時(shí)，開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)．當(dāng)S接通時(shí)，以下說(shuō)法中正確的是（ ）

A.副線圈兩端M、N的輸出電壓增大
B.副線圈輸電線等效電阻R上的電壓減小
C.通過(guò)燈泡L1的電流增大
D.原線圈中的電流增大

【答案】D
【解析】解：A、變壓器的輸出電壓由輸入的電壓和變壓器的匝數(shù)比決定，由于輸入的電壓和變壓器的匝數(shù)比都不變，所以變壓器的輸出電壓也不變，即副線圈兩端M、N的輸出電壓不變，所以A錯(cuò)誤．

B、由于副線圈的輸出電壓不變，當(dāng)S接通時(shí)，副線圈的電阻減小，所以總的電流變大，所以副線圈輸電線等效電阻R上的電壓增大，所以B錯(cuò)誤．

C、由于副線圈的輸出電壓不變，副線圈輸電線效電阻R上的電壓增大，所以燈泡L1的電壓減小，通過(guò)燈泡L1的電流減小，所以C錯(cuò)誤．

D、根據(jù)電流與匝數(shù)成反比可知，由于變壓器的匝數(shù)比不變，所以副線圈的電流變大時(shí)，原線圈的電流也就要變大，所以D正確．

故選：D

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解變壓器原理和應(yīng)用(變壓器的高壓線圈匝數(shù)多而通過(guò)的電流小，可用較細(xì)的導(dǎo)線繞制，低壓線圈匝數(shù)少而通過(guò)的電流大，應(yīng)當(dāng)用較粗的導(dǎo)線繞制)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】真空中，相距為r的兩點(diǎn)電荷間庫(kù)侖力的大小為F，若要使它們之間的庫(kù)侖力變?yōu)樵瓉?lái)的4倍，下列措施可行的是（ ）
A.保持兩個(gè)電荷間距離不變，將它們的電量都增加為原來(lái)的2倍
B.保持兩個(gè)電荷間距離不變，將它們的電量都減小為原來(lái)的
C.保持兩個(gè)電荷的電量不變，將它們之間的距離減小為原來(lái)的
D.保持兩個(gè)電荷的電量不變，將它們之間的距離增大為原來(lái)的4倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如右圖所示，一位重600N的演員，懸掛在繩上．若AO繩與水平方向的夾角為，BO繩水平，則AO、BO兩繩受到的力各為多大？若B點(diǎn)位置往上移動(dòng)，則BO繩的拉力如何變化？(孩子：你可能需要用到的三角函數(shù)有： ， ， ， )

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，軌道ABC中 的AB段為一半徑R=0.2m的光滑 圓形軌道，BC段為足夠長(zhǎng)的粗糙水平面．一質(zhì)量為0.1kg的小滑塊P由A點(diǎn)從靜止開(kāi)始下滑，滑到B點(diǎn)時(shí)與靜止在B點(diǎn)另一質(zhì)量為0.1kg的小滑塊Q碰撞后粘在一起，兩滑塊在BC水平面上滑行0.5m后停下．（g取10m/s2），求：

（1）小滑塊P剛到達(dá)圓形軌道B 點(diǎn)時(shí)，軌道對(duì)它的支持力FN的大��；
（2）小滑塊P與小滑塊Q碰撞后共同運(yùn)動(dòng)的速度v共大小；
（3）滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ的大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，在做“碰撞中的動(dòng)量守恒”實(shí)驗(yàn)中．

（1）下面是本實(shí)驗(yàn)部分測(cè)量?jī)x器或工具，需要的是 ．
A.秒表
B.天平
C.刻度尺
D.彈簧秤
（2）完成本實(shí)驗(yàn)，下列必須要求的條件是 ．
A.斜槽軌道末端的切線必須水平
B.入射球和被碰球的質(zhì)量必須相等
C.入射球和被碰球大小必須相同
D.入射球每次不必從軌道的同一位置由靜止?jié)L下
（3）某次實(shí)驗(yàn)中用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑，如圖2所示，該小球的直徑為mm．
（4）某次實(shí)驗(yàn)中得出的落點(diǎn)情況如圖3所示，假設(shè)碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒，則入射小球質(zhì)量m1和被碰小球質(zhì)量m2之比為 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是《探究力的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)的示意圖．

(1)實(shí)驗(yàn)中要注意

A．固定有白紙的圖板必須豎直放置

B．用兩彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)，兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)必須相同

C．彈簧測(cè)力計(jì)必須與木板平面平行

(2)做實(shí)驗(yàn)時(shí)．要先后用兩個(gè)和一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條。用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度拉橡皮條時(shí)，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O．這時(shí)除了讀出兩個(gè)測(cè)力計(jì)的示數(shù)，還需要記下 和 。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量相等的小球從同一高度沿傾角不同的兩個(gè)光滑固定斜面由靜止自由滑下，下滑到達(dá)斜面底端的過(guò)程中（ ）

A.兩物體所受重力沖量相同
B.兩物體所受合外力沖量不相同
C.兩物體到達(dá)斜面底端時(shí)時(shí)間相同
D.兩物體到達(dá)斜面底端時(shí)動(dòng)量相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是一個(gè)力學(xué)平衡系統(tǒng)，該系統(tǒng)由三條輕質(zhì)細(xì)繩將質(zhì)量均為m兩個(gè)小球連接懸掛組成，小球直徑相比細(xì)繩長(zhǎng)度可以忽略，輕繩1與豎直方向的夾角為30°，輕繩2與豎直方向的夾角大于45°，輕繩3水平．當(dāng)此系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，細(xì)繩1、2、3的拉力分別為F1、F2、F3 ， 比較三力的大小，下列結(jié)論正確的是（ ）

A.F1＜F3
B.F2＜F3
C.F1＞F2
D.F1＜F2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某探究學(xué)習(xí)小組用如圖所示的方案測(cè)滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)．在實(shí)驗(yàn)桌上固定一斜面，在斜面上距斜面底端擋板一定距離處放置一小滑塊，系住小滑塊的輕質(zhì)細(xì)線跨過(guò)光滑的定滑輪后系住一小球，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．剪斷細(xì)線后，小滑塊沿斜面向下運(yùn)動(dòng)與擋板相碰，小球自由下落與地面相碰，先后聽(tīng)到兩次碰撞的聲音．反復(fù)調(diào)節(jié)擋板的位置，直到只聽(tīng)到一次碰撞的聲音．測(cè)得此情況下小滑塊距擋板的距離x=0.5m，距桌面距離h=0.3m，小球下落的高度H=1.25m，取g=10m/s2．不考慮空氣的阻力，則：

（1）小滑塊與擋板碰前的速度大小為______m/s．

（2）由此可求出滑塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)，代入數(shù)據(jù)得μ=______．

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