如圖所示,一彈簧的下端固定在地面上,一質(zhì)量為0.05kg的木塊B固定在彈簧的上端,一質(zhì)量為0.05kg的木塊A置于木塊B上,A、B兩木塊靜止時,彈簧的壓縮量為2cm;再在木塊A上施一向下的力F,當(dāng)木塊A下移4cm時,木塊A和B靜止,彈簧仍在彈性限度內(nèi),g取10m/s2.撤去力F的瞬間,關(guān)于B對A的作用力的大小,下列說法正確的是(   )

A.2.5N      B.0.5N       C.1.5N       D.1N

試題分析:根據(jù)胡克定律可知A、B兩木塊靜止時,彈簧被壓縮4cm后彈力增加量為,可得,撤去力F的瞬間,A、B兩木塊的合外力為,由牛頓第二定律可得,以A為研究對象則有,。
故選C
點評:中等難度。對于連接體各部分加速度相同時,一般的思維方法是先用整體法求出加速度,再求出各部分間的相互作用力.  
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

一傾角為的斜面固定于地面,斜面頂端離地面的高度h0=1m,斜面底端有一垂直于斜面的固定擋板。在斜面頂端自由釋放一質(zhì)量m=0.09kg的小物塊(視為質(zhì)點)。小物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)u=0.2。當(dāng)小物塊與擋板碰撞后,將以原速返回。重力加速度g="10" m/s2。在小物塊與擋板的前4次碰撞過程中,擋板給予小物塊的總沖量是多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一個物體受到多個力作用而保持靜止,后來物體所受的各力中只有一個力逐漸減小到零后又逐漸增大,其它力保持不變,直至物體恢復(fù)到開始的受力情況,則物體在這一過程中
A.物體的速度從零開始逐漸增大到某一數(shù)值
B.物體的速度逐漸增大到某一數(shù)值后又逐漸減小到零
C.物體的速度從零逐漸增大到某一數(shù)值后又逐漸減小到另一數(shù)值
D.以上說法均不對

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,兩個質(zhì)量分別為m1=2 kg、m2=3 kg的物體置于光滑的水平面上,中間用輕質(zhì)彈簧秤連接.兩個大小分別為F1=30 N、F2=20 N的水平拉力分別作用在m1、m2上,則
A.彈簧秤的示數(shù)是30 N
B.彈簧秤的示數(shù)是26 N
C.在突然撤去F2的瞬間,m1的加速度大小為5 m/s2
D.在突然撤去F1的瞬間,m1的加速度大小為13 m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如右圖,木箱內(nèi)有一豎直放置的彈簧,彈簧上方有一物塊;木箱靜止時彈簧處于壓縮狀態(tài)且物塊壓在箱頂上。若在某一段時間內(nèi),物塊對箱頂剛好無壓力,則在此段時間內(nèi),木箱的運動狀態(tài)可能為(     )
A.加速下降B.加速上升
C.減速上升D.減速下降

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,物塊A、B疊放在水平桌面上,裝砂的小桶C通過細(xì)線牽引A、B一起在水平桌面上向右加速運動,設(shè)A、B間的摩擦力為f1,B與桌面間的摩擦力為f2,若增大C桶內(nèi)砂的質(zhì)量,而A、B仍一起向右運動,則摩擦力f1和f2的大小關(guān)系是(   )

A.不變,變大         B.變大,不變
C.都變大           D.都不變

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一個電量為+Q的點電荷甲,固定在絕緣水平面上的O點.電量為-q、質(zhì)量為m的點電荷乙從A點以初速度v0沿它們的連線向甲運動,到B點時速度最小且為v.已知靜電力常量為k,點電荷乙與水平面的動摩擦因數(shù)為μ,AB間距離為L.則
A.OB間的距離為
B.從A到B的過程中,電場力對點電荷乙做的功為
C.從A到B的過程中,電場力對點電荷乙做的功為
D.在點電荷甲形成的電場中,AB間電勢差

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(12分)如圖,傳送帶與地面傾角為37°,AB長16m,傳送帶以10m/s的速率逆時針轉(zhuǎn)動,在帶上A端無初速的放一質(zhì)量為0.5kg物體,它與帶間的動摩擦因數(shù)為0.5,試分析物體從A到B做何運動;并求出從A運動到B所需時間?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

質(zhì)量是60 kg的人站在升降機(jī)中的體重計上,當(dāng)升降機(jī)做下列各種運動時,體重計的讀數(shù)是多少?(g=10 m/s2)?
(1)升降機(jī)勻速上升;?
(2)升降機(jī)以4 m/s2的加速度加速上升;?
(3)升降機(jī)以5 m/s2的加速度加速下降.?

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同步練習(xí)冊答案