如圖(a)所示,在空間有一坐標(biāo)系xoy,直線OP與x軸正方向的夾角為30°,第一象限內(nèi)有兩個(gè)方向都垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域Ⅰ和Ⅱ,直線OP是它們的邊界,OP上方區(qū)域Ⅰ中磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,一質(zhì)量為m,電荷量為+q的質(zhì)子(不計(jì)重力及質(zhì)子對(duì)磁場(chǎng)的影響)以速度v從O點(diǎn)沿與OP成30°角的方向垂直磁場(chǎng)進(jìn)入?yún)^(qū)域Ⅰ,質(zhì)子先后通過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域Ⅰ和Ⅱ后,恰好垂直于x軸進(jìn)入第四象限,第四象限存在沿-x軸方向的特殊電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小與橫坐標(biāo)x的關(guān)系如圖(b)所示,試求
(1)區(qū)域Ⅱ中磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小 ;
(2)質(zhì)子再次到達(dá)y軸時(shí)的速度大小和方向。


【答案】(1)

(2)方向向左下方與y軸負(fù)向成)的夾角 

【命題立意】本題旨在考查帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)和動(dòng)能定理。

【解析】(1)由幾何關(guān)系知:質(zhì)子再次回到OP時(shí)應(yīng)平行于x軸正向進(jìn)入Ⅱ區(qū),設(shè)質(zhì)子從OP上的C點(diǎn)進(jìn)入Ⅱ區(qū)后再?gòu)腄點(diǎn)垂直x軸進(jìn)入第四象限,軌跡如圖。 

由幾何關(guān)系可知:O1C⊥OX,O1C與OX的交點(diǎn)O2即為Ⅱ內(nèi)圓弧的圓心,等邊三角形。

設(shè)質(zhì)子在Ⅰ區(qū)圓運(yùn)動(dòng)半徑為,在Ⅱ區(qū)圓運(yùn)動(dòng)半徑為,

則:   

得: ,   同理得:

 即區(qū)域Ⅱ中磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度:     

(2)D點(diǎn)坐標(biāo):  

質(zhì)子從D點(diǎn)再次到達(dá)y軸的過(guò)程,

   

設(shè)質(zhì)子再次到達(dá)y軸時(shí)的速度大小為,

由動(dòng)能定理:    

得:     

因粒子在y軸方向上不受力,故在y軸方向上的分速度不變

如圖有:

即方向向左下方與y軸負(fù)向成)的夾角   

【易錯(cuò)警示】(1)根據(jù)運(yùn)動(dòng)規(guī)律畫出運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)軌跡,然后根據(jù)在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)洛倫茲力提供向心力求得磁感應(yīng)強(qiáng)度。(2)根據(jù)動(dòng)能定理和電場(chǎng)力做功求得到達(dá)D點(diǎn)的速度,在y軸方向上不受力,故在y軸方向上的分速度不變從而求得速度的方向。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法正確的是(  )

 

A.

如果物體(或系統(tǒng))所受到的合外力為零,則機(jī)械能一定守恒

 

B.

如果合外力對(duì)物體(或系統(tǒng))做功為零,則機(jī)械能一定守恒

 

C.

物體沿光滑曲面自由下滑過(guò)程中,機(jī)械能一定守恒

 

D.

做勻加速運(yùn)動(dòng)的物體,其機(jī)械能不可能守恒

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖甲所示,一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上,上端疊放著兩個(gè)質(zhì)量均為M的物體A、B(物體B與彈簧拴接),彈簧的勁度系數(shù)為k。初始時(shí)兩物體處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體A上,使物體A開(kāi)始向上做加速度為a的勻加速運(yùn)動(dòng),測(cè)得兩個(gè)物體的v-t圖象如圖乙所示,設(shè)重力加速度為g,則(    )

A.施加外力的瞬間,A、B間的彈力大小為M(g-a)

B.A、B在t1時(shí)刻分離,此時(shí)彈簧彈力恰好為零

C.彈簧恢復(fù)到原長(zhǎng)時(shí),物體B的速度達(dá)到最大值

D.B與彈簧組成的系統(tǒng)的機(jī)械能先逐漸增加,后保持不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,平行金屬板A、B水平正對(duì)放置,分別帶等量異號(hào)電荷。一帶點(diǎn)微粒水平射入板間,在重力和電場(chǎng)力共同作用下運(yùn)動(dòng),軌跡如圖中虛線所示,那么(    )

A.若微粒帶正電荷,則電場(chǎng)力一定小于重力

B.微粒從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)電勢(shì)能一定增加

C.微粒從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)動(dòng)能不一定增加

D.微粒從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)機(jī)械能可能增加也有可能減少

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


下圖中游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器的讀數(shù)分別為        mm和        mm。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


我們的銀河系的恒星中大約四分之一是雙星。某雙星由質(zhì)量不等的星體S1和S2構(gòu)成,兩星在相互之間的萬(wàn)有引力作用下繞兩者連線上某一定點(diǎn)C做勻速圓周運(yùn)動(dòng).由天文觀察測(cè)得其運(yùn)動(dòng)周期為T,S1到C點(diǎn)的距離為r1,S1和S2的距離為r,已知引力常量為G。由此可求出S2的質(zhì)量為:

A.     B.        C.   D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,兩條金屬導(dǎo)軌相距L=1m,水平部分處在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B1中,其中MN段平行于PQ段,位于同一水平面內(nèi),NN0段與QQ0段平行,位于與水平面成傾角37°的斜面內(nèi),且MNN0與PQQ0均在豎直平面內(nèi)。在水平導(dǎo)軌區(qū)域和傾斜導(dǎo)軌區(qū)域內(nèi)分別有垂直于水平面和斜面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B1和B2,且B1=B2=0.5T;ab和cd是質(zhì)量均為m=0.2kg、電阻分別為Rab=0.5Ω和Rcd=1.5Ω的兩根金屬棒,ab置于水平導(dǎo)軌上,與水平導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,cd置于光滑的傾斜導(dǎo)軌上,均與導(dǎo)軌垂直且接觸良好。從t=0時(shí)刻起,ab棒在水平外力F1作用下由靜止開(kāi)始以a=2m/s2的加速度向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),cd棒在平行于斜面方向的力F2的作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)。不計(jì)導(dǎo)軌的電阻。水平導(dǎo)軌足夠長(zhǎng),ab棒始終在水平導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng),已知sin37°=0.6 ,cos37°=0.8 ,g=10m/s2 。求:

(1)t=5s時(shí),cd棒消耗的電功率;

(2)從t=0時(shí)刻起,2.0s內(nèi)通過(guò)ab棒的電荷量q;

(3)規(guī)定圖示F1、F2方向作為力的正方向,分別求出F1、F2隨時(shí)間t變化的函數(shù)關(guān)系;

(4)若改變F1和F2的作用規(guī)律,使ab棒的運(yùn)動(dòng)速度v與位移x滿足v=0.4x,cd棒仍然靜止在傾斜軌道上,求ab棒從靜止開(kāi)始到x=5m的過(guò)程中,F(xiàn)1所做的功。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,有一條沿順時(shí)針?lè)较騽蛩賯魉偷膫魉蛶,恒定速度v=4 m/s,傳送帶與水平面的夾角θ=37°,現(xiàn)將質(zhì)量m=1kg的小物塊輕放在其底端(小物塊可視作質(zhì)點(diǎn)),與此同時(shí),給小物塊沿傳送帶方向向上的恒力F=8N,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,小物塊上到了離地面高為=2.4 m的平臺(tái)上。已知物塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,(g取10 m/s2, sin37°=0.6,cos37°=0.8).問(wèn):

(1)物塊從傳送帶底端運(yùn)動(dòng)到平臺(tái)上所用的時(shí)間?

(2)若在物塊與傳送帶達(dá)到相同速度時(shí),立即撤去恒力F,計(jì)算小物塊還需經(jīng)過(guò)多少時(shí)間離開(kāi)傳送帶以及離開(kāi)時(shí)的速度?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


一個(gè)小孩把6.0kg的物體沿高0.50m,長(zhǎng)2.0m的光滑斜面,由底部勻速推到頂端,小孩做功為  ,若有5.0N阻力的存在,小孩勻速把物體推上去應(yīng)做  功,物體克服阻力做的功為  ,重力做的功為  .(g取10m/s2

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