如圖所示，吊籃A、物體B、物體C的質(zhì)量均為，B和C分別固定在豎直彈簧兩端，彈簧的質(zhì)量不計(jì)．整個(gè)系統(tǒng)在輕繩懸掛下處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)將懸掛吊籃的輕繩剪斷，在輕繩剛斷的瞬間

A.物體B的加速度大小為

B.物體C的加速度大小為

C.吊籃A的加速度大小為

D.A、C間的彈力大小為

D

【解析】

試題分析：在輕繩剛斷的瞬間，彈簧的彈力不能突變，則物體B受力情況不變，故物體B的加速度大小為零，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；將C和A看成一個(gè)整體，根據(jù)牛頓第二定律得，，即A、C的加速度均為1.5g．故B、C錯(cuò)誤．剪斷細(xì)線的瞬間，A受到重力和C對(duì)A的作用力，對(duì)A：FC+mg=ma．得：FC=ma-mg=0.5mg．故D正確．

考點(diǎn)：牛頓第二定律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖所示，水平傳送帶的速度為4.0m/s，它的右端與等高的光滑水平平臺(tái)相接觸。一工件（可看成質(zhì)點(diǎn)）輕輕放在傳送帶的左端，工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間工件從光滑水平平臺(tái)上滑出，恰好落在小車(chē)左端，已知平臺(tái)與小車(chē)的高度差h=0.8，小車(chē)左端距平臺(tái)右端的水平距離為s=1.2m，取g=10m/s2，求：

（1）工件水平拋出的初速度v0是多少？

（2）傳送帶的長(zhǎng)度L是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市高三下學(xué)期一模診斷測(cè)試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，豎直放置、粗細(xì)均勻且足夠長(zhǎng)的U形玻璃管與容積為Vo=12cm3的金屬球形容器連通，用U形玻璃管中的水銀柱封閉一定質(zhì)量的理想氣體。開(kāi)始時(shí)，U形玻璃管右側(cè)水銀面比左側(cè)水銀面高出h1=15cm，水銀柱上方空氣柱長(zhǎng)ho=6cm�，F(xiàn)在左管中加入水銀，保持溫度不變，使兩邊水銀柱在同一高度。（已知大氣壓po=75cmHg，U形玻璃管的橫截面積為S=0．5cm2）。求

①需要加入的水銀柱長(zhǎng)度；

②此過(guò)程中被封氣體是吸熱還是放熱?

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年貴州八校聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，為厚度和質(zhì)量不計(jì)，橫截面積為的絕熱氣缸倒扣在水平桌面上，氣缸內(nèi)有一絕熱的“”型活塞固定在桌面上，活塞與氣缸封閉一定質(zhì)量的理想氣體，開(kāi)始時(shí)，氣體的溫度為，壓強(qiáng)為，活塞與氣缸底的距離為，活塞與氣缸可無(wú)摩擦滑動(dòng)且不漏氣，大氣壓強(qiáng)為．求：

①此時(shí)桌面對(duì)氣缸的作用力

②現(xiàn)通過(guò)電熱絲給氣體緩慢加熱到，此過(guò)程中氣體吸收熱量為，內(nèi)能增加了，

整過(guò)程活塞都在氣缸內(nèi)，求的值．

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年貴州八校聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，帶支架的動(dòng)力平板小車(chē)沿水平面向左做直線運(yùn)動(dòng)，小球A用細(xì)線懸掛于支架前端，質(zhì)量為的物塊B始終相對(duì)小車(chē)靜止在右端，B與小車(chē)平板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為．若某時(shí)刻觀察到細(xì)線偏離豎直方向角，則該時(shí)刻

A. 小車(chē)對(duì)物塊B的摩擦力可能為零

B. 物塊B相對(duì)小車(chē)一定有向左滑的趨勢(shì)

C. 小車(chē)的加速度大小一定為

D. 小車(chē)對(duì)物塊B的摩擦力的大小可能為

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市畢業(yè)班高考第一次模擬考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）某課外興趣小組利用右圖的實(shí)驗(yàn)裝置研究物體加速度與合外力的關(guān)系：

①該小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)先正確平衡摩擦力，并利用鉤碼和小車(chē)之間連接的力傳感器測(cè)出細(xì)線上的拉力，改變鉤碼的個(gè)數(shù)，確定加速度a與細(xì)線上拉力F的關(guān)系，下圖中能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是

②某次實(shí)驗(yàn)，在一條紙帶上選取相鄰時(shí)間間隔相等的若干計(jì)數(shù)點(diǎn)，依次如圖中A、B、C、D、E所示�，F(xiàn)測(cè)出AB=2.20cm，BC=4.20cm，CD=6.18cm，在測(cè)量DE段時(shí)，不慎把DE段拉斷。根據(jù)上面數(shù)據(jù)，估計(jì)DE段的長(zhǎng)度為_(kāi)________cm。（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市畢業(yè)班高考第一次模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，三根橫截面完全相同的圓木材A、B、C按圖示方法放在水平面上，它們均處于

靜止?fàn)顟B(tài)，則下列說(shuō)法正確的是

A．B、C所受的合力大于A受的合力

B．B、C對(duì)A的作用力的合力方向豎直向上

C．B與C之間一定存在彈力

D．如果水平面光滑，則它們?nèi)杂锌赡鼙３謭D示的平衡

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省畢業(yè)班4月質(zhì)量檢查物理卷（解析版） 題型：選擇題

飛機(jī)“黑匣子”在水下定位主要依靠超聲波而不是無(wú)線電波�！昂谙蛔印比胨螅暡}沖發(fā)生器啟動(dòng)，向周?chē)虬l(fā)射信號(hào)。下列關(guān)于無(wú)線電波和超聲波的說(shuō)法正確的是

A.均能在真空中傳播

B.均能發(fā)生干涉和衍射

C.從水中進(jìn)入空氣傳播速度均變小

D.在真空中傳播速度均為3.0×108m/s

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京海淀區(qū)高三下期期中練習(xí)（一模）物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

有人設(shè)想:可以在飛船從運(yùn)行軌道進(jìn)入返回地球程序時(shí)，借飛船需要減速的機(jī)會(huì)，發(fā)射一個(gè)小型太空探測(cè)器，從而達(dá)到節(jié)能的目的。如圖所示，飛船在圓軌道Ⅰ上繞地球飛行，其軌道半徑為地球半徑的k倍（k>1）。當(dāng)飛船通過(guò)軌道Ⅰ的A點(diǎn)時(shí)，飛船上的發(fā)射裝置短暫工作，將探測(cè)器沿飛船原運(yùn)動(dòng)方向射出，并使探測(cè)器恰能完全脫離地球的引力范圍，即到達(dá)距地球無(wú)限遠(yuǎn)時(shí)的速度恰好為零，而飛船在發(fā)射探測(cè)器后沿橢圓軌道Ⅱ向前運(yùn)動(dòng)，其近地點(diǎn)B到地心的距離近似為地球半徑R。以上過(guò)程中飛船和探測(cè)器的質(zhì)量均可視為不變。已知地球表面的重力加速度為g。

（1）求飛船在軌道Ⅰ運(yùn)動(dòng)的速度大小；

（2）若規(guī)定兩質(zhì)點(diǎn)相距無(wú)限遠(yuǎn)時(shí)引力勢(shì)能為零，則質(zhì)量分別為M、m的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)相距為r時(shí)的引力勢(shì)能，式中G為引力常量。在飛船沿軌道Ⅰ和軌道Ⅱ的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，其動(dòng)能和引力勢(shì)能之和保持不變；探測(cè)器被射出后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，其動(dòng)能和引力勢(shì)能之和也保持不變。

①求探測(cè)器剛離開(kāi)飛船時(shí)的速度大�。�

②已知飛船沿軌道Ⅱ運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)A點(diǎn)與B點(diǎn)的速度大小與這兩點(diǎn)到地心的距離成反比。根據(jù)計(jì)算結(jié)果說(shuō)明為實(shí)現(xiàn)上述飛船和探測(cè)器的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，飛船與探測(cè)器的質(zhì)量之比應(yīng)滿足什么條件。

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