如圖所示，100個大小相同、質(zhì)量均為m且光滑的小球，靜止放置于兩相互垂直且光滑的平面上，平面AB與水平面的夾角為30°，則第2個小球?qū)Φ?個小球的作用力大小為

A．B．48mgC．49mgD．98mg

 

C

【解析】

試題分析：首先將3-100的小球做為研究對象，受重力為98mg，支持力、第2個小球?qū)Φ?個小球的作用力，由物體的平衡知： ，解得，故選項C正確。解決本題的關(guān)鍵是選擇研究對象。

考點：隔離法 物體的平衡

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2015屆寧夏高三上學期期中考試理科物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學利用打點計時器研究做勻加速直線運動小車的運動情況。圖示為該同學實驗時打出一條紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔是0.1s。從刻度尺中可以得到 cm、 cm，由這兩個數(shù)據(jù)得出小車的加速度大小 m/s2,打點計時器打B點時小車的速度 m/s。

 

 

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科目：高中物理 來源：2015屆四川省高三補習班10月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

為紀念鄧小平誕辰110周年，2014年8月22日晚廣安思源廣場焰火晚會精彩上演。在形成焰火的煙花運動的過程中，以下說法中正確的是( ）

A．煙花的速度變化越快，加速度一定越大

B．煙花的速度越大，加速度也一定越大

C．煙花的加速度不斷減小，速度一定越來越小

D．某時刻煙花速度為零，其加速度一定為零

 

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科目：高中物理 來源：2015屆四川省成都市高新區(qū)高三9月月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

現(xiàn)代社會機動車輛越來越多，交通安全日益突出，要求駕駛員一定要遵守交通法規(guī)。一輛汽車以10m/s勻速行駛即將通過紅綠燈路口，綠燈還有2s熄滅(假設綠燈熄滅紅燈立即亮)，此時汽車距離停車線25 m，并假設前方?jīng)]有其他車輛．若該汽車加速時最大加速度大小為2m/s2，減速時最大加速度大小為5m/s2。通過計算說明駕駛員應如何操作才能保證安全行駛不違章：是直接加速在紅燈之前通過停車線還是減速停車恰好緊靠停車線停下等待下次綠燈?

 

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科目：高中物理 來源：2015屆四川省成都市高新區(qū)高三9月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，斜面體A靜置于水平地面上，其傾角為，上底面水平的物塊B在A上恰能勻速下滑�，F(xiàn)對B施加一個沿斜面向上的力F使B總能極其緩慢地向上勻速運動，某時刻在B上輕輕地放上一個質(zhì)量為m的小物體C（圖中未畫出），A始終靜止，B保持運動狀態(tài)不變，關(guān)于放上C之后的情況，下列說法正確的是

A．B受到的摩擦力增加了B．B受到的摩擦力不變

C．A受到地面的摩擦力不變D．A受到地面的摩擦力增加了mg

 

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科目：高中物理 來源：2015屆吉林省公主嶺市高三上學期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量M=2√3kg的木塊A套在水平桿上，并用輕繩將木塊：A與質(zhì)量m=√3kg的小球相連。今用跟水平方向成α=30°角的力F=10√3N，拉著球帶動木塊一起向右勻速運動，運動中M、m相對位置不變，取g=10m/s2。求：

（1）運動過程中輕繩與水平方向夾角θ。

（2）木塊與水平桿間的動摩擦因數(shù)為μ。

 

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科目：高中物理 來源：2015屆吉林省公主嶺市高三上學期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，傾角為θ的斜面體C置于水平面上，B置于斜面上。通過細繩跨過光滑的定滑輪與A相連接，連接B的一段細繩與斜面平行，A、B、C都處于靜止狀態(tài)．則（ ）

A.B受到C的摩擦力一定不為零

B.C受到水平面的摩擦力一定為零

C.不論B、C間摩擦力大小、方向如何，水平面對C的摩擦力方向一定向左

D.水平面對C的支持力與B、C的總重力大小相等

 

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科目：高中物理 來源：2015屆北京市高三上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學設計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系．彈簧測力計固定在一合適的木塊上，桌面的右邊緣固定一個光滑的定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧測力計的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上畫出兩條平行線P、Q，并測出間距d．開始時將木塊置于P處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木塊剛剛開始運動為止，記下彈簧測力計的示數(shù)F0，以此表示滑動摩擦力的大�。賹⒛緣K放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧測力計的示數(shù)F，然后釋放木塊，并用秒表記下木塊從P運動到Q處的時間t．

(1)木塊的加速度可以用d、t表示為a＝________．

(2)改變瓶中水的質(zhì)量，重復實驗，確定加速度a與彈簧測力計示數(shù)F的關(guān)系．下列圖象能表示該同學實驗結(jié)果的是________．

(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是________．

A．可以改變滑動摩擦力的大小 B．可以更方便地獲取更多組實驗數(shù)據(jù)

C．可以更精確地測出摩擦力的大小 D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

 

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科目：高中物理 來源：2015屆北京市朝陽區(qū)高三上學期期中統(tǒng)一考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學利用如圖所示的裝置做“研究平拋運動”的實驗。

（1）他已經(jīng)備有下列器材：有孔的硬紙片、白紙、圖釘、平板、鉛筆、弧形斜槽、小球、刻度尺、鐵架臺。還需要的器材有________。

A．秒表 B．天平 C．重錘線 D．彈簧測力計

（2）實驗中，下列說法正確的是________。

A．應使小球每次從斜槽上相同的位置由靜止釋放

B．斜槽軌道必須光滑

C．斜槽軌道的末端可以不水平

D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一點

 

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