【題目】如圖所示，在某一水平地面上的同一直線上，固定一個(gè)半徑為R的四分之一圓形軌道AB，軌道右側(cè)固定一個(gè)傾角為30°的斜面，斜面頂端固定一大小可忽略的輕滑輪，輕滑輪與OB在同一水平高度。一輕繩跨過定滑輪，左端與圓形軌道上質(zhì)量為m的小圓環(huán)相連，右端與斜面上質(zhì)量為M的物塊相連。在圓形軌道底端A點(diǎn)靜止釋放小圓環(huán)，小圓環(huán)運(yùn)動到圖中P點(diǎn)時(shí)，輕繩與軌道相切，OP與OB夾角為60°；小圓環(huán)運(yùn)動到B點(diǎn)時(shí)速度恰好為零。忽略一切摩擦力阻力，小圓環(huán)和物塊均可視為質(zhì)點(diǎn)，物塊離斜面底端足夠遠(yuǎn)，重力加速度為g，則下列說法正確的是（ ）

A.小圓環(huán)到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的加速度為

B.小圓環(huán)到達(dá)B點(diǎn)后還能再次回到A點(diǎn)

C.小圓環(huán)到達(dá)P點(diǎn)時(shí)，小圓環(huán)和物塊的速度之比為2：

D.小圓環(huán)和物塊的質(zhì)量之比滿足

【答案】B

【解析】

A．小圓環(huán)到達(dá)B點(diǎn)時(shí)受到細(xì)線水平向右的拉力和圓弧軌道對圓環(huán)的水平向左的支持力，豎直方向受到向下的重力，可知此時(shí)小圓環(huán)的加速度為g豎直向下，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B．小圓環(huán)從A點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動，運(yùn)動到B點(diǎn)時(shí)速度恰好為零，且一切摩擦不計(jì)，可知小圓環(huán)到達(dá)B點(diǎn)后還能再次回到A點(diǎn)，選項(xiàng)B正確；

C．小圓環(huán)到達(dá)P點(diǎn)時(shí)，因?yàn)檩p繩與軌道相切，則此時(shí)小圓環(huán)和物塊的速度相等，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D．當(dāng)小圓環(huán)運(yùn)動到B點(diǎn)速度恰好為0時(shí)，物塊M的速度也為0，設(shè)圓弧半徑為R，從A到B的過程中小圓環(huán)上升的高度h=R；物塊M沿斜面下滑距離為

由機(jī)械能守恒定律可得

解得

選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平放置的平行板電容器形成的勻強(qiáng)電場中，MN兩點(diǎn)之間的連線與豎直方向的夾角為60。把帶電量為q= －1.5×10－8C的點(diǎn)電荷由M點(diǎn)移到N點(diǎn)，克服電場力做了4.2×10－5J的功。若已知M點(diǎn)電勢φM=800V， MN長為1cm。試求：

（1）N點(diǎn)電勢φN；

（2）電場強(qiáng)度的大小和方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，將一端帶定滑輪的長木板放在水平桌面上，實(shí)驗(yàn)小車通過輕細(xì)線滑輪跨過定滑輪與砂筒相連，小車與紙帶相連，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率為f=50Hz。在保持沙桶及沙的總質(zhì)量不變的情況下，放開砂桶，小車加速運(yùn)動，處理紙帶得到小車運(yùn)動的加速度為a。改變小車上鉤碼的質(zhì)量，重做多次實(shí)驗(yàn)，分析紙帶，作上圖獲取a與m的關(guān)系。

（1）某次得到圖乙所示紙帶。紙帶上相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算加速度為_________m/s2。（保留3位有效數(shù)字）

（2）以上實(shí)驗(yàn)操作前，_________ （填“需要”或“不需要”）墊高木板打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一端以平衡小車摩擦力；_________（填“需要”或“不需要”）滿足沙和沙桶總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和車上鉤碼總質(zhì)量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某航天員在一個(gè)半徑為R的星球表面做了如下實(shí)驗(yàn)：取一根細(xì)線穿過光滑的細(xì)直管，細(xì)線一端拴一質(zhì)量為m的砝碼，另一端連在一固定的測力計(jì)上，手握直管掄動砝碼，使它在水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動，停止掄動細(xì)直管并保持細(xì)直管豎直。砝碼繼續(xù)在一水平面繞圓心O做勻速圓周運(yùn)動，如圖所示，此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)為F，細(xì)直管下端和砝碼之間的細(xì)線長度為L且與豎直方向的夾角為θ。

(1)求該星球表面重力加速度g的大小；

(2)求砝碼在水平面內(nèi)繞圓心O做勻速圓周運(yùn)動時(shí)的角速度大�。�

(3)若某衛(wèi)星在距該星球表面h高處做勻速圓周運(yùn)動，則該衛(wèi)星的線速度為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（20分）如圖，O、A、B為同一豎直平面內(nèi)的三個(gè)點(diǎn)，OB沿豎直方向，，.將一質(zhì)量為m的小球以一定的初動能自O點(diǎn)水平向右拋出，小球在運(yùn)動過程中恰好通過A點(diǎn)。使此小球帶電，電荷量為q（q＞0），同時(shí)加一勻強(qiáng)電場，場強(qiáng)方向與所在平面平行，現(xiàn)從O點(diǎn)以同樣的初動能沿某一方向拋出此帶點(diǎn)小球，該小球通過了A點(diǎn)，到達(dá)A點(diǎn)時(shí)的動能是初動能的3倍；若該小球從O點(diǎn)以同樣的初動能沿另一方向拋出，恰好通過B點(diǎn)，且到達(dá)B點(diǎn)的動能為初動能的6倍，重力加速度大小為g。求

（1）無電場時(shí)，小球達(dá)到A點(diǎn)時(shí)的動能與初動能的比值；

（2）電場強(qiáng)度的大小和方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩顆相距較近的天體組成雙星,它們以兩天體的連線上的某點(diǎn)為共同圓心做勻速圓周運(yùn)動,這樣它們不會因?yàn)槿f有引力的作用而被吸到一起,下述說法正確的是( )

A. 它們做勻速圓周運(yùn)動的角速度與質(zhì)量成反比

B. 它們做勻速圓周運(yùn)動的線速度與質(zhì)量成反比

C. 它們做勻速圓周運(yùn)動的半徑與質(zhì)量成正比

D. 它們做勻速圓周運(yùn)動的向心力的大小與質(zhì)量成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)a開始，經(jīng)歷三個(gè)過程ab、bc、ca回到原狀態(tài)，其V—T圖像如圖所示，pa、pb、pc分別表示a、b、c的壓強(qiáng)，下列判斷正確的是（ ）

A.狀態(tài)a、b、c的壓強(qiáng)滿足pc=pb=3pa

B.過程a到b中氣體內(nèi)能增大

C.過程b到c中氣體吸收熱量

D.過程b到c中每一分子的速率都減小

E.過程c到a中氣體吸收的熱量等于對外做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小物塊A的質(zhì)量為m，物塊與坡道間的動摩擦因數(shù)為μ，水平面光滑；坡道頂端距水平面高度為h，傾角為θ；物塊從坡道進(jìn)入水平滑道時(shí)，在底端O點(diǎn)處無動能損失，重力加速度為g 。將輕彈簧的一端連接在水平滑道M處并固定墻上，另一自由端恰位于坡道的底端O點(diǎn)，如圖所示。物塊A從坡頂由靜止滑下，求：

（1）物塊滑到O點(diǎn)時(shí)的速度大小.

（2）彈簧為最大壓縮量時(shí)的彈性勢能.

（3）物塊A被彈回到坡道上升的最大高度h1.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電場強(qiáng)度的兩個(gè)表達(dá)式E＝F/q和E＝kQ/r2的敘述,正確的是（ ）

A. E＝F/q是電場強(qiáng)度的定義式，F是放入電場中的試探電荷所受的力，q是產(chǎn)生電場的電荷的電荷量

B. E＝kQ/r2是點(diǎn)電荷場強(qiáng)的決定式，Q是放入電場中的檢驗(yàn)電荷的電荷量

C. E＝F/q是電場強(qiáng)度的定義式，F是放入電場中的電荷所受的力，q是放入電場中電荷的電荷量，它適用于任何電場

D. 從點(diǎn)電荷場強(qiáng)計(jì)算式分析庫侖定律的表達(dá)式F＝，式 是點(diǎn)電荷q2產(chǎn)生的電場在點(diǎn)電荷q1處的場強(qiáng)大小，而是點(diǎn)電荷q1產(chǎn)生的電場在q2處的場強(qiáng)的大小

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