分析 (1)在實(shí)驗(yàn)中F和F′分別由平行四邊形定則及實(shí)驗(yàn)得出,明確理論值和實(shí)驗(yàn)值的區(qū)別即可正確解答;本實(shí)驗(yàn)中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗(yàn)證的平行四邊形定則,因此采用“等效法”,注意該實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用.
(2)要使結(jié)點(diǎn)不變,應(yīng)保證合力大小、方向不變,保持A的讀數(shù)不變,即要求一個分力大小不變,故可以根據(jù)平行四邊形定則作圖分析得出結(jié)果.
解答 解:(1)①實(shí)驗(yàn)中F是由平行四邊形得出的,而F′是通過實(shí)驗(yàn)方法得出的,其方向一定與橡皮筋的方向相同,由于實(shí)驗(yàn)過程不可避免的存在誤差,因此理論值和實(shí)驗(yàn)值存在一定的偏差.方向一定沿AO方向的是F′.
②本實(shí)驗(yàn)中兩個拉力的作用效果和一個拉力的作用效果相同,采用的科學(xué)方法是等效替代法.
故選:B.
(2)該題本質(zhì)上考查了物體的動態(tài)平衡,由題意可知:保持D點(diǎn)位置不動,即合力大小方向不變,彈簧測力計(jì)A的讀數(shù)不變,因此根據(jù)要求作出力的平行四邊形定則,畫出受力分析圖如下:
所以由圖可知α角逐漸變小時,B的示數(shù)減小,同時β角減小,故ACD錯誤,B正確.
故選:B.
故答案為:(1)①F′,②B,(2)B.
點(diǎn)評 在解決設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)時,一定先要通過分析題意找出實(shí)驗(yàn)的原理,通過原理即可分析實(shí)驗(yàn)中的方法及誤差分析.本實(shí)驗(yàn)采用的是等效替代的方法,即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同,可以互相替代.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
選擇開關(guān)所處擋位 | 讀數(shù) |
直流電流100mA | 64.0mA |
直流電壓50V | 32.0V |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊接觸彈簧后即做減速運(yùn)動 | |
B. | 物塊接觸彈簧后先加速后減速 | |
C. | 當(dāng)彈簧處于壓縮量最大時,物塊的加速度不等于零 | |
D. | 當(dāng)物塊的速度為零時,它所受的合力為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 卡文迪許通過扭秤實(shí)驗(yàn),總結(jié)提出了真空中兩個靜止點(diǎn)電荷間的相互作用規(guī)律 | |
B. | 伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動是速度隨位移均勻變化的運(yùn)動 | |
C. | 牛頓是首先揭示太陽系行星運(yùn)動規(guī)律的科學(xué)家 | |
D. | 法拉第經(jīng)過多年的實(shí)驗(yàn)探索終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P1板的電勢比P2板的電勢高 | |
B. | P1板的電勢比P2板的電勢低 | |
C. | 在0~$\frac{T}{4}$內(nèi),ab、cd導(dǎo)線互相吸引,且吸引力逐漸減小 | |
D. | 在0~$\frac{T}{4}$內(nèi),ab、cd導(dǎo)線互相排斥,且排斥力逐漸增大 |
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