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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:2014屆廣東省汕頭市高三上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(18分)(1)用如圖(甲)所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律,為消除摩擦力的影響,實驗前必須平衡摩擦力.
①某同學平衡摩擦力時是這樣操作的:將小車靜止地放在水平長木板上,把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,如圖(乙),直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止.請問這位同學的操作是否正確?如果不正確,應當如何進行?答: .
②如果這位同學先如①中的操作,然后不斷改變對小車的拉力F,他得到M(小車質量)保持不變情況下的a—F圖線是下圖中的 (填選項代號的字母).
③若交流電的頻率為,某同學在正確操作下獲得的一條紙帶,A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出.寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的表達式:a= .
(2)某同學利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度。
①請指出該同學在實驗操作中存在的兩處錯誤:
a ; b 。
②該同學經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶,取連續(xù)的六個點,測得h1、h2、h3、h4、h5.若打點的周期為T,則打E點時速度為vE= ;若分別計算出各計數(shù)點對應的速度數(shù)值,并在坐標系中畫出v2與h的關系圖線,如圖丙所示,則重力加速度 g= m/s2.
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科目:高中物理 來源:2009年廣東省肇慶市高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題
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