6.如圖所示,輕質(zhì)彈簧的上端固定,下端懸掛一根質(zhì)量為m的磁鐵,在磁鐵下端放一個(gè)固定的閉合金屬線圈,將磁鐵抬到彈簧原長(zhǎng)處由靜止開始釋放,使磁鐵上下振動(dòng)時(shí)穿過線圈,最終磁鐵會(huì)靜止不動(dòng).已知彈簧的勁度系數(shù)為k,重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力,則下列說法正確的是( 。
A.最終磁鐵靜止不動(dòng)時(shí),彈簧長(zhǎng)度為原長(zhǎng)
B.線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向在不斷變化
C.線圈中產(chǎn)生的焦耳熱的總量與線圈的電阻大小有關(guān)
D.線圈中產(chǎn)生的焦耳熱的總量一定小于$\frac{{m}^{2}{g}^{2}}{k}$

分析 磁鐵處于平衡時(shí),受到重力與彈簧的拉力;
依據(jù)楞次定律,可知,感應(yīng)電流的方向;
根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律,即可判定總焦耳熱,并與彈性勢(shì)能的大小關(guān)系.

解答 解:A、最終磁鐵靜止不動(dòng)時(shí),處于平衡狀態(tài),則磁鐵受到彈簧的拉力,因此彈簧長(zhǎng)度不是原長(zhǎng),故A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)磁鐵來回運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)致穿過線圈的磁通量變小或變大,依據(jù)楞次定律,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向不同,因此其會(huì)在不斷變化,故B正確;
C、根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律,可知,磁鐵從靜止到停止,減小的重力勢(shì)能完全轉(zhuǎn)化為線圈中產(chǎn)生焦耳熱與彈簧的彈性勢(shì)能,因此線圈中產(chǎn)生的焦耳熱的總量與線圈的電阻大小無關(guān),故C錯(cuò)誤;
D、彈簧的伸長(zhǎng)量$x=\frac{mg}{k}$,減少的重力勢(shì)能為mgh=mg•$\frac{mg}{k}$=$\frac{{m}_{\;}^{2}{g}_{\;}^{2}}{k}$,由C選項(xiàng)分析,可知,線圈中產(chǎn)生的焦耳熱的總量一定小于彈性勢(shì)能$\frac{{m}^{2}{g}^{2}}{k}$,故D正確;
故選:BD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查電磁感應(yīng)與能量守恒定律的內(nèi)容的結(jié)合,要注意明確磁鐵的受力情況分析,明確能量轉(zhuǎn)化方向,知道由于安培力做功,在運(yùn)動(dòng)中會(huì)有焦耳熱產(chǎn)生是解決這類問題的關(guān)鍵,要特別注意彈性勢(shì)能的變化,從而準(zhǔn)確掌握能量的轉(zhuǎn)化方向.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

16.如圖所示,兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的、相同的木塊A和B放在轉(zhuǎn)盤上且木塊A、B與轉(zhuǎn)盤中心在同一條直線上,兩木塊用長(zhǎng)L的細(xì)繩連接,木塊與轉(zhuǎn)盤的最大靜摩擦力均為各自重力的k倍,A放在距離轉(zhuǎn)軸L處,整個(gè)裝置能繞通過轉(zhuǎn)盤中心的轉(zhuǎn)軸O1O2轉(zhuǎn)動(dòng).開始時(shí),繩恰好伸直但無彈力,現(xiàn)讓該裝置從靜止轉(zhuǎn)動(dòng).
(1)當(dāng)角速度增大到多少時(shí)細(xì)繩開始有彈力?
(2)當(dāng)角速度增大到多少時(shí)A、B開始相對(duì)轉(zhuǎn)盤滑動(dòng)?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.物體做半徑為r的勻速圓周運(yùn)動(dòng),它的向心加速度、角速度和線速度分別為an、ω和v,則下列關(guān)系正確的是( 。
A.v=$\frac{ω}{r}$B.v=ωrC.an2rD.an=$\frac{{ω}^{2}}{r}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,固定斜面傾角為θ,一個(gè)物體在與斜面平行的拉力F作用下,沿斜面向上運(yùn)動(dòng)一段距離L.在此過程中,拉力F對(duì)物塊做的功為( 。
A.FLB.FLsinθC.FLcosθD.FLtanθ

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.在鐵路軌道轉(zhuǎn)彎處,下列說法中正確的是( 。
A.兩側(cè)鐵軌高度一樣高B.內(nèi)側(cè)軌道比外側(cè)軌道高
C.外側(cè)軌道比內(nèi)側(cè)軌道高D.以上說法都不正確

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.關(guān)于熱力學(xué)定律,下列說法正確的是( 。
A.為了增加物體的內(nèi)能,必須對(duì)物體做功或向它傳遞熱量
B.對(duì)某物體做功,必定會(huì)使該物體的內(nèi)能增加
C.可以從單一熱源吸收熱量,使之完全變?yōu)楣?/td>
D.不可能使熱量從低溫物體傳向高溫物體

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.質(zhì)量相等的甲、乙兩物體在相同的恒定水平外力作用下由同一起跑線沿不同接觸面由靜止開始運(yùn)動(dòng),兩物體的v-t圖象如圖所示,則( 。
A.t0后某時(shí)刻甲、乙兩物體位移相等
B.0~t0時(shí)間內(nèi),物體甲的中間時(shí)刻速度大于物體乙的平均速度
C.t0時(shí)刻之前,物體甲受到的阻力總是大于物體乙受到的阻力
D.t0時(shí)刻之前物體甲的位移總小于物體乙的位移

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示是氫原子的能級(jí)圖,大量處于n=4激發(fā)態(tài)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí),一共可以輻射出6種不同頻率的光子,其中巴耳末系是指氫原子由高能級(jí)向n=2能級(jí)躍遷時(shí)釋放的光子,則(  )
A.6種光子中n=4激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí)釋放的光子康普頓效應(yīng)最明顯
B.6種光子中有3種屬于巴耳末系
C.若從n=2能級(jí)躍遷到基態(tài)釋放的光子能使某金屬板發(fā)生光電效應(yīng),則從n=3能級(jí)躍遷到n=2能級(jí)釋放的光子也一定能使該板發(fā)生光電效應(yīng)
D.使n=4能級(jí)的氫原子電離至少要13.6eV的能量

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

12.如圖所示,有一可繞豎直中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓盤,上面放置勁度系數(shù)為k=26N/m的彈簧,彈簧的一端固定于軸O點(diǎn),另一端連接質(zhì)量為m=1kg的小物塊A,物塊與盤間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,開始時(shí)彈簧未發(fā)生形變,長(zhǎng)度為l0=0.5m,若最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等,重力加速度g=10m/s2,物塊A始終與圓盤一起轉(zhuǎn)動(dòng),則:
(1)圓盤的角速度多大時(shí),物塊A將開始滑動(dòng)?
(2)當(dāng)角速度緩慢地增加到4rad/s時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量是多少?(彈簧伸長(zhǎng)在彈性限度內(nèi)且物塊未脫離圓盤).
(3)在角速度從零緩慢地增加到4rad/s過程中,物塊與盤間摩擦力大小為f,試通過計(jì)算在坐標(biāo)系中作出f-ω2圖象.

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