分析 (1)分析物體的受力情況,作出受力分析圖,根據(jù)平衡條件進(jìn)行分析即可求出拉力的大。
(2)根據(jù)動(dòng)態(tài)平衡規(guī)律進(jìn)行分析,則可明確最小值的方向和大。
(3)根據(jù)動(dòng)態(tài)分析規(guī)律可何時(shí)拉力大小可以為4N,再根據(jù)幾何關(guān)系即可明確拉力的方向.
解答 解:(1)若拉力水平,物體受重力、水平拉力以及繩子的拉力處于平衡狀態(tài),由圖所示,根據(jù)幾何關(guān)系可知,拉力F=mgtan37°=5×$\frac{3}{4}$=3.75N;
(2)根據(jù)動(dòng)態(tài)分析可知,當(dāng)拉力與T的方向相互垂直時(shí),拉力最小,由幾何關(guān)系可知F'=mgsin37°=5×$\frac{3}{5}$=3N;,方向與水平方向成37°,斜向上;
(3)由于水平方向上拉力為3.75N,故4N時(shí),拉力應(yīng)斜向下,根據(jù)幾何關(guān)系可知,$\frac{5}{sinα}=\frac{4}{sin37°}$
解得sinα=$\frac{3}{4}$
故α=arcsin0.75;
因此F''與水平方向夾角為53°-arcsin0.75,斜向下;
答:(1)若所用拉力F水平,拉力F的大小為3.75N;
(2)若要所用拉力F的最小,拉力F的大小為4N,方向斜向下;
(3)若所用拉力F大小為4N,拉力F的方向?yàn)榕c水平方向成53°-arcsin0.75角,斜向下
點(diǎn)評(píng) 本題考查共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用,要注意明確平衡關(guān)系的應(yīng)用,知道動(dòng)態(tài)分析規(guī)律,明確何時(shí)存在最小值,同時(shí)注意根據(jù)幾何關(guān)系進(jìn)行分析求解即可.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若發(fā)電機(jī)線圈某時(shí)刻處于圖示位置,變壓器原線圈的電流瞬時(shí)值為零 | |
B. | 發(fā)電機(jī)線圈感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)值表達(dá)式為e=NBSωsinωt | |
C. | 當(dāng)用戶功率增加、滑動(dòng)觸頭P的位置不變時(shí),輸電線上損失的功率增大 | |
D. | 當(dāng)用戶功率增加時(shí),為使用戶電壓保持不變,滑動(dòng)觸頭P應(yīng)向上滑動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 通過(guò)電阻R的電流方向?yàn)橛蓛?nèi)向外 | |
B. | 通過(guò)電阻R的電流方向?yàn)橛赏庀騼?nèi) | |
C. | 電阻R上產(chǎn)生的熱量為$\frac{πr{B}^{2}{L}^{2}{v}_{0}}{4R}$ | |
D. | 流過(guò)電阻R的電量為$\frac{πBLr}{2R}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光的偏振現(xiàn)象說(shuō)明光是一種橫波 | |
B. | 麥克斯韋預(yù)言并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電磁波的存在 | |
C. | 在光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中,若僅將入射光由綠色光變?yōu)榧t光,則條紋間距變寬 | |
D. | 電磁波在介質(zhì)中傳播的頻率由波源決定,與介質(zhì)無(wú)關(guān) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在t=0.01s末,矩形線圈平面與磁場(chǎng)方向平行 | |
B. | 變壓器原線圈兩端電壓的瞬時(shí)值表達(dá)式為u=36$\sqrt{2}$sin50πt(V) | |
C. | Rt處溫度升高時(shí),電壓表V1、V2示數(shù)的比值不變 | |
D. | Rt處溫度升高時(shí),電流表的示數(shù)變大,變壓器輸入功率變大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
U/V | 0.32 | 0.48 | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.10 |
I/mA | 4.1 | 6.0 | 7.5 | 10.0 | 12.5 | 14.0 |
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