8．如圖所示，小物體P放在直角斜劈M上，M下端連接一豎直彈簧，并緊貼豎直光滑墻壁；開(kāi)始時(shí)，P、M靜止，M與墻壁間無(wú)作用力．現(xiàn)以平行斜面向上的力F向上推物體P，但P、M未發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)．則在施加力F后（　�。�
A．P、M之間的摩擦力變大B．P、M之間的摩擦力變小
C．墻壁與M之間仍然無(wú)作用力D．彈簧的形變量減小

分析 施加F前后先對(duì)P受力分析，根據(jù)平衡條件列式，分情況討論摩擦力的變化情況，把PM看成一個(gè)整體，整體受力平衡，根據(jù)平衡條件分析墻壁與M之間的彈力和彈簧彈力的變化情況．

解答 解：A、未施加F之前，對(duì)P受力分析，根據(jù)平衡條件可知，P受到沿斜面向上的靜摩擦力，等于重力沿斜面的向下的分量，當(dāng)F大于重力向下的分量時(shí)，摩擦力方向向上，且大于重力沿斜面的向下的分量，則摩擦力變大，當(dāng)F等于重力向下的分量時(shí)，摩擦力大小不變，當(dāng)F小于重力向下的分量時(shí)，摩擦力減小，故AB錯(cuò)誤；
C、把PM看成一個(gè)整體，整體受力平衡，則墻壁與M的支持力等于F在水平方向的分量，豎直方向受力平衡，則彈簧彈力等于整體重力減去F豎直方向的分量，則彈力減小，形變量減小，故C錯(cuò)誤，D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了共點(diǎn)力平衡條件的直接應(yīng)用，要求同學(xué)們能正確分析物體的受力情況，注意整體法和隔離法的應(yīng)用，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)（DIS）做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn)，如圖所示是把兩個(gè)測(cè)力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動(dòng)，觀(guān)察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果．觀(guān)察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用力F隨時(shí)間t變化的曲線(xiàn)，以下結(jié)論正確的是（　�。�
A．作用力與反作用力大小相等、方向相反
B．作用力與反作用力的效果相互抵消
C．作用力與反作用力作用的同一物體上
D．作用力與反作用力同時(shí)存在、同時(shí)消失

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖（a）所示，豎直放置的U型管內(nèi)封有10cm長(zhǎng)的空氣柱，封閉端內(nèi)水銀液面比開(kāi)口端液面高4cm，外界大氣壓強(qiáng)為76cmHg，在溫度不變的情況下，向開(kāi)口端內(nèi)加入一些水銀后，開(kāi)口端液面比封閉端液而高4cm．如圖（b）所示．求：
（1）圖（a）中空氣柱的壓強(qiáng)；
（2）圖（b）中空氣柱長(zhǎng)度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示，邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形金屬框ABCD質(zhì)量為m，電阻為R，用細(xì)線(xiàn)把它懸掛于一個(gè)有界的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，金屬框的下半部處于磁場(chǎng)內(nèi)，磁場(chǎng)方向與線(xiàn)框平面垂直．磁場(chǎng)隨時(shí)間變化規(guī)律為B=kt（k＞0）．求：
（1）線(xiàn)框中感應(yīng)電流的方向；
（2）線(xiàn)框中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大��；
（3）從t=0時(shí)刻開(kāi)始，經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間細(xì)線(xiàn)的拉力為零？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，用兩根長(zhǎng)度相同的絕緣細(xì)線(xiàn)把一個(gè)質(zhì)量為0.1kg的小球A懸掛到水平板的MN兩點(diǎn)，A上帶有Q=3.0×10-6C的正電荷．兩線(xiàn)夾角為120°，兩線(xiàn)上的拉力大小分別為F1和F2．A的正下方0.3m處放有一帶等量異種電荷的小球B．（AB球可視為點(diǎn)電荷；重力加速度取g=10m/s2；靜電力常量k=9.0×109N•m2/C2）
求：（1）兩線(xiàn)上的拉力F1和F2大�。�
（2）若將B水平右移，使M、A、B在同一直線(xiàn)上，小球A仍在原處?kù)o止，此時(shí)兩線(xiàn)上的拉力大小分別為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時(shí)，采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置．小車(chē)及車(chē)中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤(pán)及盤(pán)中的砝碼質(zhì)量用m表示．

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿(mǎn)足M＞＞m時(shí)，可以認(rèn)為繩子對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)和砝碼的重力．
（2）某一組同學(xué)先保持盤(pán)及盤(pán)中的砝碼質(zhì)量m一定來(lái)做實(shí)驗(yàn)，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是B
A、平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將盤(pán)及盤(pán)中的砝碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車(chē)上
B、每次改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力
C、實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)小車(chē)，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D、用天平測(cè)出m以及小車(chē)質(zhì)量M，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出
（3）另兩組同學(xué)保持小車(chē)及車(chē)中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系，由于他們操作不當(dāng)，這兩組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖象分別如圖2中的圖甲和圖乙所示，其原因分別是：
圖甲：不滿(mǎn)足M＞＞m；
圖乙：未平衡摩擦力或平衡摩擦力時(shí)木板傾角過(guò)�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．水平飛行的子彈打中光滑水平面上的木塊，并留在木塊中下列敘述中正確的是（　�。�
A．子彈的機(jī)械能守恒
B．子彈和木塊組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
C．木塊的機(jī)械能守恒
D．子彈動(dòng)能減少量大于木塊動(dòng)能增加量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，表示一交流電流隨時(shí)間的變化圖象，其中電流正值為正弦曲線(xiàn)的正半周，則該交流電的有效值為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．一段長(zhǎng)為0.2m、通過(guò)2.5A電流的直導(dǎo)線(xiàn)，在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中受到的安培力為1N，則該磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度可能為（　�。�
A．0.5TB．1TC．2TD．4T

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