A. | 加速度就是增加出來的速度 | |
B. | 加速度的大小反映了速度變化的大小 | |
C. | 加速度的大小反映了速度變化的快慢 | |
D. | 物體有加速度,速度一定增大 |
分析 加速度等于單位時(shí)間內(nèi)的速度變化量,反映速度變化快慢的物理量,當(dāng)加速度方向與速度方向相同,物體做加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)加速度方向與速度方向相反,物體做減速運(yùn)動(dòng).
解答 解:A、加速度等于單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量,不是增加出來的速度,故A錯(cuò)誤.
BC、加速度是反映速度變化快慢的物理量,故B錯(cuò)誤,C正確.
D、物體有加速度,速度不一定增大,可能減小,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道加速度的物理意義,掌握判斷物體做加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)的方法,關(guān)鍵看加速度的方向與速度方向的關(guān)系.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體從A到B過程中,小球機(jī)械能守恒 | |
B. | 物體從B上升到A的過程中,動(dòng)能不斷增大 | |
C. | 物體從A到B及B上升到A的過程中,動(dòng)能是先變大后變小 | |
D. | 物體在B點(diǎn)的彈性勢(shì)能為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)械波和電磁波都能發(fā)生反射、折射、干涉和衍射現(xiàn)象,所以它們本質(zhì)是相同的 | |
B. | 麥克斯韋認(rèn)為,變化的電場(chǎng)一定能產(chǎn)生電磁波 | |
C. | 機(jī)械波在介質(zhì)中的波速與波的頻率無關(guān),電磁波在介質(zhì)中的波速與波的頻率有關(guān) | |
D. | 隨著科技的發(fā)展,可以實(shí)現(xiàn)利用機(jī)械波從太空向地球傳遞信息 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有當(dāng)小球在最高點(diǎn)的速度大于或等于$\sqrt{gL}$時(shí),小球才能做完整的圓周運(yùn)動(dòng) | |
B. | 在最高點(diǎn)當(dāng)小球的速度小于$\sqrt{gL}$時(shí),桿對(duì)小球的有向上的支持力 | |
C. | 在最高點(diǎn)當(dāng)小球的速度大于$\sqrt{gL}$時(shí),桿對(duì)小球的有向上的支持力 | |
D. | 若將輕桿換成輕繩,只要在最高點(diǎn)小球的速度大于0就能在豎直平面內(nèi)做完整圓周運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 1:3 | D. | 1:4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | “嫦娥二號(hào)”繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)周期和地球公轉(zhuǎn)周期相等 | |
B. | “嫦娥二號(hào)”在L2點(diǎn)處于平衡狀態(tài) | |
C. | “嫦娥二號(hào)”繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的向心加速度大于地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的向心加速度 | |
D. | “嫦娥二號(hào)”在L2處所受太陽(yáng)和地球引力的合力比在L1處小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體所受向心力是物體所受的彈力提供的 | |
B. | 物體所受向心力是物體所受的靜摩擦力提供的 | |
C. | 物體受到4個(gè)力的作用 | |
D. | 物體所受向心力是物體所受的重力提供的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
電源 | 耗電量 | 輸入功率 | 凈重 |
220V 50Hz | 0.9kW•h/24h | 125W | 72kg |
A. | 相當(dāng)于900 W電飯煲的功率 | B. | 接近于90 W電熱毯的功率 | ||
C. | 相當(dāng)于125 W彩電的功率 | D. | 小于40 W白熾燈泡的功率 |
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