【題目】關(guān)于合力與分力的關(guān)系，以下說法正確的是

A. 合力可能比兩個(gè)分力都小

B. 合力一定大于其中的一個(gè)分力

C. 合力可能比兩個(gè)分力的大小之和還大

D. 合力可能與分力大小相等

【答案】AD

【解析】A、合力與分力是等效替代的關(guān)系，合力的大小可以比兩個(gè)分力都大，也可以兩個(gè)分力都小，也可能大于其中的一個(gè)分力，也可能與分力大小相等，故B錯(cuò)誤，AD正確；

C、合力不可能比兩個(gè)分力的大小之和還大，故C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在變速直線運(yùn)動(dòng)中，下面關(guān)于速度和加速度關(guān)系的說法，正確的是( )

A. 速度越大，加速度越大 B. 速度減小時(shí)，加速度不一定減小

C. 速度為零，加速度也一定為零 D. 速度變化的越快，加速度一定越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，下列說法中正確的是

A. 研究微小的灰塵時(shí)，灰塵一定可以看成質(zhì)點(diǎn)

B. 計(jì)算火車通過南京長(zhǎng)江大橋的時(shí)間，火車可以看成質(zhì)點(diǎn)

C. 研究行駛在京九鐵路上北京到深圳的火車，火車可以看成質(zhì)點(diǎn)

D. 研究體操運(yùn)動(dòng)員在空中的動(dòng)作時(shí)，運(yùn)動(dòng)員可以看成質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量屬于標(biāo)量的是（ ）

A.角速度B.電勢(shì)C.磁感應(yīng)強(qiáng)度D.加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電場(chǎng)線的說法，不正確的是(　　)

A. 電場(chǎng)線不是客觀存在的，是人們虛構(gòu)的

B. 任何兩條電場(chǎng)線都不會(huì)相交，也不相切

C. 電場(chǎng)線越密的地方，電場(chǎng)強(qiáng)度越小

D. 電場(chǎng)線是始于正電荷或無窮遠(yuǎn)，止于負(fù)電荷或無窮遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于四種基本相互作用的說法正確的是(　　)

A．萬有引力只發(fā)生在天體與天體之間，質(zhì)量小的物體(如人與人)之間無萬有引力

B．強(qiáng)相互作用只發(fā)生在宇宙天體等宏觀物體之間

C．弱相互作用就是非常小的物體間的相互作用

D．電磁相互作用是不需要相互接觸就能起作用的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在力學(xué)理論建立的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。下列關(guān)于科學(xué)家和他們所做貢獻(xiàn)的說法中正確的是

A.伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

B.亞里士多德提出力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

C.牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

D.愛因斯坦認(rèn)為時(shí)間、空間、質(zhì)量都是相對(duì)的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列幾組物理量中，全部為矢量的一組是 （ ）

A. 速度、速度變化量、加速度

B. 速度、速率、加速度

C. 位移、速度、時(shí)間

D. 路程、速度、時(shí)刻

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下敘述中正確的是

A. 帶電量較小的帶電體可以看成是點(diǎn)電荷

B. 電場(chǎng)線的形狀可以用實(shí)驗(yàn)來模擬，這說明電場(chǎng)線是實(shí)際存在的

C. 一般情況下，兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的庫侖力比它們之間的萬有引力要大得多

D. 電場(chǎng)線的分布情況可以反映出電場(chǎng)中各點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向，但無法描述電場(chǎng)的強(qiáng)弱

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同步練習(xí)冊(cè)答案