A. | B. | C. | D. |
分析 氣體先后經(jīng)歷等壓膨脹、等溫壓縮、等容降溫的過程,根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程$\frac{PV}{T}=C$列式分析即可.
解答 解:A、B、根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程$\frac{PV}{T}=C$;
等壓膨脹過程,溫度增加,P-T圖象與T軸平行;
等溫壓縮過程,壓強增加,P-T圖象與P軸平行;
等容降溫過程,壓強減小,P-T圖象經(jīng)過坐標原點;
故A錯誤,B正確;
C、D、根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程$\frac{PV}{T}=C$;
等壓膨脹過程,溫度增加,V-T圖象經(jīng)過坐標原點;
等溫壓縮過程,壓強增加,V-T圖象與V軸平行;
等容降溫過程,壓強減小,V-T圖象與T軸平行;
故C錯誤,D錯誤;
故選:B.
點評 本題關鍵是根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程列式分析,要注意圖象是否經(jīng)過坐標原點,基礎題目.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a、b、c均可能是衛(wèi)星軌道 | |
B. | 在a、b軌道上運動的不同衛(wèi)星,動能一定相同 | |
C. | 在a、b軌道上運動的不同衛(wèi)星,向心力一定相同 | |
D. | 在a、b軌道上運動的不同衛(wèi)星,周期一定相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “CX”的速度是地球同步衛(wèi)星速度的$\sqrt{5}$倍 | |
B. | “CX”的加速度是地球同步衛(wèi)星加速度的5倍 | |
C. | “CX”相對于地球赤道上的觀測者向西運動 | |
D. | “CX”要實現(xiàn)對更低軌道上“垃圾衛(wèi)星”的拯救必須直接加速 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 人行走時向后蹬地,給地面向后的摩擦力,地面給人的摩擦力是人向前的動力 | |
B. | 人勻速游泳時,人在水中的運動是對水向前用力,水給人的阻力,方向向后 | |
C. | 放在桌面上的物體,因有重力,才有對桌椅的壓力,才有桌面的支持力出現(xiàn),即壓力先產(chǎn)生,支持力后出現(xiàn) | |
D. | 作用力與反作用力,應是先有作用力,再有反作用力,作用力先變化,反作用力也隨后跟著相應變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開普勒認為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比 | |
B. | 牛頓認為在足夠高的高山上以足夠大的水平速度拋出一物體,物體就不會再落到地球上 | |
C. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象,這和他豎信電和磁之間一定存在著聯(lián)系的哲學思想是分不開的 | |
D. | 安培首先引入電場線和磁感線,極大地促進了他對電磁現(xiàn)象的研究 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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