10.某一定質量理想氣體發(fā)生等壓膨脹、等溫壓縮一等容降溫三個狀態(tài)變化后回到初始狀態(tài),整個過程的P-V圖象如圖所示,則下列也能反 映該過程的圖象是(  )
A.B.C.D.

分析 氣體先后經(jīng)歷等壓膨脹、等溫壓縮、等容降溫的過程,根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程$\frac{PV}{T}=C$列式分析即可.

解答 解:A、B、根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程$\frac{PV}{T}=C$;
等壓膨脹過程,溫度增加,P-T圖象與T軸平行;
等溫壓縮過程,壓強增加,P-T圖象與P軸平行;
等容降溫過程,壓強減小,P-T圖象經(jīng)過坐標原點;
故A錯誤,B正確;
C、D、根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程$\frac{PV}{T}=C$;
等壓膨脹過程,溫度增加,V-T圖象經(jīng)過坐標原點;
等溫壓縮過程,壓強增加,V-T圖象與V軸平行;
等容降溫過程,壓強減小,V-T圖象與T軸平行;
故C錯誤,D錯誤;
故選:B.

點評 本題關鍵是根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程列式分析,要注意圖象是否經(jīng)過坐標原點,基礎題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,長木板在水平地面上運動,某時刻(t=0)速度為v0,此時將一個相對于地面靜止的物塊輕放到木板上.已知物塊與木板的質量相等,物塊與木板之間、木板與地面之間均有摩擦,物塊與木板之間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,且物塊始終在木板上.從t=0時刻起,木板運動的v-t圖象可能是選項中的(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,水平地面O點的正上方的裝置M每隔相等的時間由靜止釋放一小球,當某小球離開M的同時,O點右側一長為L=1.2m的平板車開始以a=6.0m/s2的恒定加速度從靜止開始向左運動,該小球恰好落在平板車的左端,已知平板車上表面距離M的豎直高度為h=0.45m.忽略空氣的阻力,重力加速度g取10m/s2
(1)求平板車左端離O點的水平距離;
(2)若至少有2個小球落在平板車上,則釋放小球的時間間隔△t應滿足什么條件?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,c所在的平面與赤道平行,a、b的圓心在球心且a的半徑等于b的半徑,下列說法正確的是( 。
A.a、b、c均可能是衛(wèi)星軌道
B.在a、b軌道上運動的不同衛(wèi)星,動能一定相同
C.在a、b軌道上運動的不同衛(wèi)星,向心力一定相同
D.在a、b軌道上運動的不同衛(wèi)星,周期一定相同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.某些衛(wèi)星因能量耗盡而報廢,成為太空垃圾,被稱為“垃圾衛(wèi)星”.“軌道康復者”簡稱“CX”,是“垃圾衛(wèi)星”的救星,它可在太空中給“垃圾衛(wèi)星”補充能量,延長衛(wèi)星的壽命.假設“CX“正在地球赤道平面內(nèi)的圓周軌道上運行,運行方向與地球自轉方向一致,軌道半徑為地球同步衛(wèi)星軌道半徑的$\frac{1}{5}$,則(  )
A.“CX”的速度是地球同步衛(wèi)星速度的$\sqrt{5}$倍
B.“CX”的加速度是地球同步衛(wèi)星加速度的5倍
C.“CX”相對于地球赤道上的觀測者向西運動
D.“CX”要實現(xiàn)對更低軌道上“垃圾衛(wèi)星”的拯救必須直接加速

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.用多用電表、直流電源(內(nèi)阻不計)、定值電阻(約200Ω),單刀雙擲開關S1和S2,導線若干,在如圖所示的電路上,完成測多用電表直流10mA擋內(nèi)阻RA的實驗.
①在不拆卸電路的情況下,完成有關操作:
(i)測電源電動勢E:將多用電表選擇開關旋到直流電壓擋并選擇適當量程.把S1打向a(填“a”或“b”),S2打向c(填“c”或“d”).讀出并記下電表示數(shù),斷開S1和S2
(ii)測定值電阻的阻值R:將多用電表選擇開關旋到歐姆檔的×10(填“×1,×10,×100或×1K”)并進行歐姆調零.把S1打向b(填“a”或“b”),S2打向c(填“c”或“d”).讀出并記下電表示數(shù),斷開S1和S2
(iii)測電路電流I:將多用電表選擇開關旋到直流10mA擋.把S1打向a(填“a”或“b”),S2打向d(填“c”或“d”).讀出并記下電表示數(shù),斷開S1和S2
②求得RA=$\frac{E}{I}-R$(用以上測得的物理量E、R、I表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.(多選)下列判斷正確的是( 。
A.人行走時向后蹬地,給地面向后的摩擦力,地面給人的摩擦力是人向前的動力
B.人勻速游泳時,人在水中的運動是對水向前用力,水給人的阻力,方向向后
C.放在桌面上的物體,因有重力,才有對桌椅的壓力,才有桌面的支持力出現(xiàn),即壓力先產(chǎn)生,支持力后出現(xiàn)
D.作用力與反作用力,應是先有作用力,再有反作用力,作用力先變化,反作用力也隨后跟著相應變化

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.在物理學的學展過程中,許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步,下列表述符合物理史學的是( 。
A.開普勒認為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比
B.牛頓認為在足夠高的高山上以足夠大的水平速度拋出一物體,物體就不會再落到地球上
C.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象,這和他豎信電和磁之間一定存在著聯(lián)系的哲學思想是分不開的
D.安培首先引入電場線和磁感線,極大地促進了他對電磁現(xiàn)象的研究

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.火車以半徑 r=900m轉彎,火車質量為8×105千克,軌道寬為l=1.4m,外軌比內(nèi)軌高h=14cm,為了使鐵軌不受輪緣的擠壓,火車的速度應為多少?(g取10m.s2
(1)火車受到哪些力的作用?其向心力由誰提供?指向哪個方向?
(2)當a很小時,可以近似認為sinα和tanα有什么關系?

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