1．如圖所示，某同學(xué)將一條形磁鐵放在水平轉(zhuǎn)盤上，磁鐵隨轉(zhuǎn)盤一起轉(zhuǎn)動，將一磁感應(yīng)強度傳感器固定在轉(zhuǎn)盤旁邊，傳感器內(nèi)有一小線圈，當(dāng)穿過線圈的磁通量最大，當(dāng)轉(zhuǎn)盤（及磁鐵）勻速轉(zhuǎn)動時，該同學(xué)在計算機上得到了如圖所示的圖象，結(jié)合圖象可得（　　）
A．在t=0.1s時，線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向發(fā)生了變化
B．在t=0.15s時，線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向發(fā)生了變化
C．在t=0.1s時，線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流最大
D．在t=0.15s時，線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流最大

分析 結(jié)合B-t圖象找出磁感應(yīng)強度B的周期性變化的時間．通過B-t圖象運用數(shù)學(xué)知識結(jié)合物理規(guī)律解決問題，其中我們要知道B-t圖象斜率的意義．

解答 解：A、因為磁通量Φ=BS，所以磁感應(yīng)強度的變化情況其實就是磁通量的變化情況，所以B-t圖象可以看成磁通量的變化情況，根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律E=$\frac{n△Φ}{△t}$=$\frac{n△BS}{△t}$，所以在0.1s前斜率為正，0.1s后斜率為負，說明電動勢方向相反，所以電流方向相反，故A正確；
B、由圖可知，在0.15s時刻，磁感應(yīng)強度的方向雖然發(fā)生變化，但磁感應(yīng)強度變化的方向沒有變化，所以線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向不變化．故B錯誤；
C、由圖可知，在0.10s時刻磁感應(yīng)強度達到最大，但磁感應(yīng)強度的變化率為0，所以磁通量的變化率為0，感應(yīng)電流為0．故C錯誤；
D、由圖可知分析知道，0.15s時的斜率在0.1s-0.2s之間的絕對值最小，感應(yīng)電動勢最小，所以線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小不是最大值，故D錯誤．
故選：A

點評 利用圖象解決問題是現(xiàn)在考試中常見的問題．該題中，結(jié)合法拉第電磁感應(yīng)定律明確斜率的意義是解答的關(guān)鍵．
對于圖象問題，我們也從圖象的斜率和截距結(jié)合它的物理意義去研究．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．電磁彈射器是航空母艦上的一種艦載機起飛裝置，已有美國福特號航母首先裝備，我國未來的航母將采用自行研制的電磁彈射器．電磁彈射系統(tǒng)包括電源、強迫儲能裝置、導(dǎo)軌和脈沖發(fā)生器等等．其工作原理可簡化如圖所示：上下共4根導(dǎo)軌，飛機前輪下有一牽引桿，與飛機前輪連為一體，可收縮并放置在飛機的腹腔內(nèi)．起飛前牽引桿伸出至上下導(dǎo)軌之間，強迫儲能裝置提供瞬發(fā)能量，強大的電流從導(dǎo)軌流經(jīng)牽引桿，牽引桿在強大的安培力作用下推動飛機運行到高速．現(xiàn)有一彈射器彈射某飛機，設(shè)飛機質(zhì)量m=2×104kg，起飛速度為v=60m/s，起飛過程所受到平均阻力恒為機重的0.2倍，在沒有電磁彈射器的情況下，飛機從靜止開始勻加速起飛，起飛距離為l=200m，在電磁彈射器與飛機發(fā)的發(fā)動機（設(shè)飛機牽引力不變）同時工作的情況下，勻加速起飛距離減為50m，假設(shè)彈射過程強迫儲能裝置的能量全部轉(zhuǎn)化為飛機的動能，取g=10m/s2，求：
（1）請判斷圖中彈射器工作時磁場的方向
（2）請計算該彈射器強迫儲能裝置貯存的能量
（3）若假設(shè)強迫儲能裝置釋放電能時的平均放電電壓為U=1000V，飛機牽引桿的寬度d=2.5m，請計算強迫儲能裝置放電時的平均電流以及加速飛機所需的磁感應(yīng)強度B的大小
（4）實際中強迫儲能裝置的放電電壓和功率均為可控，請你談?wù)労侥干习惭b電磁彈射的優(yōu)點．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．下列說法中正確的有（　　）
A．自然界中能量雖然是守恒的，但有的能量便于利用，有的不便于利用，故要節(jié)約能源
B．第二類永動機和第一類永動機一樣，都違背了能量守恒定律
C．若氣體的溫度隨時間不斷升高，其壓強也一定不斷增大
D．浸潤和不浸潤現(xiàn)象都是分子力作用的表現(xiàn)
E．液晶是一種特殊物質(zhì)，它既具有液體的流動性，又像某些晶體那樣有光學(xué)各向異性

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．假設(shè)宇航員乘坐宇宙飛船到某行星考察，當(dāng)宇宙飛船在靠近該行星表面空間做勻速圓周運動時，測得環(huán)繞周期為T，當(dāng)飛船降落在該星球表面時，用彈簧測力計稱的質(zhì)量為m的砝碼受到的重力為F，已知引力常量為G，則該星球表面重力加速度g=$\frac{F}{m}$，該行星的質(zhì)量M=$\frac{{T}^{4}{F}^{3}}{16G{π}^{4}{m}^{3}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．“拋石機”是古代戰(zhàn)爭中常用的一種設(shè)備，它實際上是一個費力杠桿．如圖所示，某學(xué)習(xí)小組用自制的拋石機演練拋石過程．所用拋石機長臂的長度L=4.8m，質(zhì)量m=10.0㎏的石塊裝在長臂末端的口袋中．開始時長臂處于靜止?fàn)顟B(tài)，與水平面間的夾角α=30°．現(xiàn)對短臂施力，當(dāng)長臂轉(zhuǎn)到豎直位置時立即停止轉(zhuǎn)動，石塊被水平拋出，其落地位置與拋出位置間的水平距離x=19.2m．不計空氣阻力，重力加速度取g=10m/s2．求：
（1）石塊剛被拋出時的速度大小v0；
（2）石塊剛落地時的速度vt的大小和方向；
（3）在石塊從開始運動到被拋出的過程中，拋石機對石塊所做的功W．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．下列幾幅圖的有關(guān)說法中正確的是（
A．
原子中的電子繞原子核高速運轉(zhuǎn)時，運行軌道的半徑不是任意的
B．
盧瑟福發(fā)現(xiàn)少數(shù)粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)，說明原子的質(zhì)量絕大部分集中在很小空間范圍
C．
光電效應(yīng)實驗說明了光具有粒子性
D．
射線甲由α粒子組成，每個粒子帶兩個單位正電荷
E．
中等大小的核的比結(jié)合能最大，這些核最穩(wěn)定

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．如圖所示，質(zhì)量為M的滑塊A放在一端帶有滑輪的粗糙長木板上，平衡摩擦后，安裝在水平桌邊緣，1、2是固定在木板上的兩個光電門，中心間的距離為L．滑塊A上固定一寬度為d的遮光長，在質(zhì)量為m的重物B牽引下從木板的頂端由靜止滑下，光電門1、2記錄的遮光時間分別為△t1和△t2．
（1）用此裝置驗證牛頓第二定律，且認為A受到外力的合力等于B的重力，則實驗必須滿足的條件還有m＜＜M；實驗測得的加速度為$\frac{（\fracuvx7jnu{△{t}_{2}}）^{2}-（\fraccmly5cx{△{t}_{1}}）^{2}}{2L}$（用上述字母表示）；
（2）用此裝置研究外力做功與物體動能的改變，以A為研究對象，外力做功的表達式是mgL，動能改變量是$\frac{1}{2}m[（\frace7feuno{△{t}_{2}}）^{2}-（\frac2f2eyls{△{t}_{1}}）^{2}]$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．高壓直流輸電（HVDC）是20世紀(jì)50年代發(fā)展起來的一種新型輸電方式，“葛洲壩-上�！睘橹袊谝粋�超高壓遠距離直流輸電工程．假設(shè)葛洲壩在上海的正西方，我國上空的地磁場平行地面沿南北方向，對于某根通有從葛洲壩到上海的直流電的水平架空的輸電導(dǎo)線，所受地磁場作用力的方向為（　　）
A．向上B．向下C．向南D．向北

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示．按如圖所示的裝置安裝好器材；調(diào)節(jié)滑輪，使細繩與木板平行；調(diào)節(jié)木板的傾角以平衡摩擦力．

（1）依次在砝碼盤中添加砝碼，接通電源，釋放小車，每次打出來的紙帶均從打點計時器打下的起點開始取計數(shù)點，每隔4個點取一個計數(shù)點，共取5個計數(shù)點，其示意圖如右圖所示．若測得計數(shù)點“0”與“4”間的距離為x，已知交流電的頻率為f，相鄰兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出．則小車運動時的加速度大小a=$\frac{x{f}^{2}}{200}$（用f和x表示），由此可見，在小車作初速度為0的勻加速運動時，小車運動的加速度a與小車在相同時間內(nèi)的位移x成正比（填“正比”或“反比”）
（2）保持小車的質(zhì)量不變，改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)上述實驗，記錄砝碼盤和砝碼總重力F、在相同時間內(nèi)小車的位移x的實驗數(shù)據(jù)如表所示，現(xiàn)已將前三組數(shù)據(jù)描繪在了x-F圖象中，請將剩余的兩組數(shù)據(jù)描繪在x-F圖象中并作出x-F關(guān)系圖象．
F/N0.280.480.670.871.06
x/cm5.529.4413.2817.4420.6
（3）由x-F關(guān)系圖，可得出的結(jié)論是在誤差允許的范圍內(nèi)，物體質(zhì)量一定時，其加速度與所受合外力成正比．

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同步練習(xí)冊答案