13．如圖所示的位移-時(shí)間圖象和速度-時(shí)間圖象中，給出的四條曲線1、2、3、4代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動情況，關(guān)于它們的物理意義，下列描述正確的是（　　）
A．圖線1、2都不表示物體在做曲線運(yùn)動
B．v-t圖象中，0至t3時(shí)間內(nèi)物體3和4的速度大小相等，t3時(shí)刻兩物體相遇
C．x-t圖象中，0至t1時(shí)間內(nèi)物體1和2平均速度大小相等，t1時(shí)刻兩物體相遇
D．兩圖象中，t2、t4時(shí)刻分別表示2、4開始反向運(yùn)動

分析 x-t圖線與v-t圖線只能描述直線運(yùn)動；x-t的斜率表示物體運(yùn)動的速度，斜率的正和負(fù)分別表示物體沿正方向和負(fù)方向運(yùn)動．v-t圖線與時(shí)間軸圍成的面積等于物體在該段時(shí)間內(nèi)通過的位移．

解答 解：A、無論速度時(shí)間圖象還是位移時(shí)間圖象只能表示物體做直線運(yùn)動，而不能表示物體做曲線運(yùn)動．故A正確．
B、在v-t圖線中，0至t3時(shí)間內(nèi)，物體3小于物體4的速度，由于出發(fā)點(diǎn)的位置關(guān)系不清楚，所以t3時(shí)刻兩物體不一定相等，故B錯(cuò)誤．
C、x-t圖象中，0至t1時(shí)間內(nèi)物體1和2的位移相等，則平均速度大小相等，且t1時(shí)刻兩物體到達(dá)同一位置相遇，故C正確．
D、x-t圖線的斜率等于物體的速度，斜率大于0，表示物體沿正方向運(yùn)動；斜率小于0，表示物體沿負(fù)方向運(yùn)動．而t2時(shí)刻之前物體的運(yùn)動沿正方向，t2時(shí)刻之后物體沿負(fù)方向運(yùn)動．故t2時(shí)刻開始反向運(yùn)動．t4時(shí)刻沒有反向運(yùn)動；故D錯(cuò)誤．
故選：AC

點(diǎn)評 對于v-t圖線和x-t圖線的基本的特點(diǎn)、功能一定要熟悉，這是我們解決這類問題的金鑰匙，在學(xué)習(xí)中要多多積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．同學(xué)利用如圖所示的裝置測定導(dǎo)軌上滑塊運(yùn)動的加速度，滑塊上安裝了寬度為d的遮光條，滑塊在牽引力作用下先后通過兩個(gè)光電門A、B，兩個(gè)光電門之間的距離為L，配套的數(shù)字毫秒計(jì)（圖中未畫出）記錄了遮光條通過第一個(gè)光電門A的時(shí)間為△t1，通過第二個(gè)光電門B的時(shí)間△t2，則：
（1）滑塊通過第一光電門的速度表達(dá)式為vA=$\fracgqiqkic{△{t}_{1}}$
（2）滑塊通過第二個(gè)光電門的速度表達(dá)式vB=$\frac8kaau0e{△{t}_{2}}$
（3）滑塊的加速度表達(dá)式為a=$\frac{（\fracq66acmu{△{t}_{2}}）^{2}-（\frac4uemy4m{△{t}_{1}}）^{2}}{2L}$．
（以上表達(dá)式均用字母L、d、△t1、△t2、表示）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．一顆子彈以700m/s的速度擊穿第1塊木板后，速度減小為500m/s．如果它又繼續(xù)擊穿第2塊同樣的木板，速度減小為多少？它是否還能擊穿第3塊同樣的木板？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，理想變壓器的輸入端通過燈泡L1與輸出電壓恒定的正弦交流電源相連，副線圈通過導(dǎo)線與兩個(gè)相同的燈泡L2和L3相連，開始時(shí)開關(guān)S處于斷開狀態(tài)．當(dāng)S閉合后，所有燈泡都能發(fā)光，下列說法中正確的有（　�。�
A．副線圈兩端電壓不變
B．燈泡L1亮度變亮，L2的亮度不變
C．副線圈中電流變大，燈泡L1變亮，L2變暗
D．因?yàn)椴恢儔浩髟本�圈的匝數(shù)比，所以L1及L2的亮度變化不能判斷

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．在下列選項(xiàng)中，說法正確的是（　�。�
A．研究導(dǎo)彈驅(qū)逐艦“鄭州”艦以及導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦“蘭州”艦組成的遠(yuǎn)海訓(xùn)練編隊(duì)在釣魚島附近海域巡航的航行速度時(shí)可看做質(zhì)點(diǎn)
B．路程就是位移的大小
C．“錢塘江觀潮時(shí)，觀眾只覺得潮水撲面而來”，是以潮水作為參考系的
D．北京奧運(yùn)會經(jīng)過7年多的準(zhǔn)備，于2008年8月8日20：08分開幕．該句話中有兩個(gè)時(shí)間信息，都指的是時(shí)刻

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，質(zhì)量為m的物體置于傾角為θ的固定斜面上，物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ，用水平推力F作用于物體上，當(dāng)物體沿斜面勻速上滑時(shí)推力為F1，當(dāng)物體沿斜面勻速下滑時(shí)推力F2，為則兩次的推力之比$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$為多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．從離地高為h、與墻相距s處水平拋出一彈性小球，小球與墻發(fā)生碰撞后，落到地面上，落地點(diǎn)與墻的距離為2s，設(shè)碰撞過程無機(jī)械能損失，則小球拋出到落地的時(shí)間為$\sqrt{\frac{2h}{g}}$，小球拋出是的初速度為$3s•\sqrt{\frac{g}{2h}}$．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于結(jié)合能，下列說法中不正確的是（　　）
A．比結(jié)合能越大，原子核越穩(wěn)定
B．原子核越大，它的結(jié)合能越高
C．原子核是核子結(jié)合在一起的，要把它們分開，需要能量，這就是原子的結(jié)合能
D．中等大小的核比結(jié)合能最小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖1所示的裝置來測定滑塊與水平木板間的動摩擦因數(shù)，其中A為滑塊，B和C是鉤碼，個(gè)數(shù)可調(diào)．A的左端與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶（未畫出）相連，通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測出系統(tǒng)的加速度．實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)在鉤碼總質(zhì)量（m+m′=m0）保持不變的條件下，多次改變m和m′的鉤碼個(gè)數(shù)，重復(fù)測量．不計(jì)繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦．

（1）實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)得到一條較為理想的紙帶，如圖3所示．現(xiàn)從清晰的O點(diǎn)開始，每隔4個(gè)點(diǎn)取一計(jì)數(shù)點(diǎn)（中間4個(gè)點(diǎn)沒畫出），分別記為A、B、C、D、E、F．測得各計(jì)數(shù)點(diǎn)到OD點(diǎn)的距離分別為OA=1.61cm，OB=4.02cm，OC=7.26cm，OD=11.30cm，OE=16.14cm9，OF=21.80cm，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz．由此紙帶可得到打E點(diǎn)時(shí)滑塊的速度v=0.53m/s，此次實(shí)驗(yàn)滑塊的加速度a=0.81m/s2．（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）
（2）在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中，該同學(xué)以m為橫軸，以系統(tǒng)的加速度a為縱軸，繪制了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)圖線，由此可知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)?=0.30．（g取10m/s2，保留兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案