【題目】蹦床是變更的兒童游樂(lè)項(xiàng)目之一。一質(zhì)量為m的小孩(可視為質(zhì)點(diǎn))在做跳躍過(guò)程中,從距離蹦床床面高為H處由靜止下落,將蹦床下壓到最低點(diǎn)后,再被彈回至空中。若此過(guò)程中小孩不做功,機(jī)械能損失可忽略,則蹦床可以簡(jiǎn)化為一個(gè)豎直放置的輕彈簧,如圖所示,彈力大小為kx(x為床面下沉的距離,也叫形變k為常量),蹦床的初始形變量為0,整個(gè)過(guò)程中蹦床的形變始終在彈性限度內(nèi)。
(1)在圖中請(qǐng)畫(huà)出小孩接觸蹦床后,所受蹦床彈力F隨形變量x變化的示意圖
(2)類(lèi)比是種常用的研究方法,對(duì)于直線運(yùn)動(dòng),教科書(shū)中講解了由v-t圖像求位移的方法,借鑒此方法,我們借助F-x圖,可確定彈力做功的規(guī)律。據(jù)此,求小孩從開(kāi)始下落至回彈到空中最高點(diǎn)的過(guò)程中,蹦床的最大壓縮量h和小孩的最大動(dòng)能
(3)請(qǐng)?jiān)趫D中定性畫(huà)出小孩從開(kāi)始下落至回彈到空中最高點(diǎn)的過(guò)程中,速度v隨時(shí)間t變化的圖像。(規(guī)定豎直向下為正方向)
【答案】(1) (2)h= Ekm=mgH+
(3)
【解析】
(1)根據(jù)胡克定律求出勁度系數(shù),抓住彈力與形變量成正比,作出彈力F隨x變化的示意圖.
(2)根據(jù)動(dòng)能定理求解最大高度和最大速度.
(3)通過(guò)分析運(yùn)動(dòng)員整個(gè)過(guò)程的受力情況分析加速度的變化,從而畫(huà)出v-t圖像。
(1)如圖:
(2)當(dāng)彈簧被壓縮到最低點(diǎn)時(shí),彈性勢(shì)能最大,此時(shí)速度為0
從最高點(diǎn)H處到最低點(diǎn),重力做功mg(H+h)
根據(jù) F-x圖像的面積可求出彈力做功w彈=-
從最高點(diǎn)H到最低點(diǎn),根據(jù)動(dòng)能定理:mg(H+h) -=0
得:h=
(或:根據(jù)機(jī)械能守恒定律,以彈簧最低點(diǎn)為零勢(shì)能面EK初=EK末得mg(H+h) =)
得:h=
小孩在平衡位置的動(dòng)能最大,此時(shí)a=0
此時(shí)mg=kx
壓縮量x=
從最高點(diǎn)到平衡位置,根據(jù)動(dòng)能定理:mg(H+x) -=Ekm-0
Ekm=mgH+
(或:根據(jù)機(jī)械能守恒定律,以彈簧最低點(diǎn)為零勢(shì)能面EK初=EK末有mg(H+x) =+ Ekm)
得:Ekm=mgH+
(3)從最高點(diǎn)到接觸蹦床、將蹦床壓縮到最低點(diǎn)又回彈至最高點(diǎn),小孩分別經(jīng)歷了自由落體(勻加速運(yùn)動(dòng),接觸蹦床時(shí)速度為V1)加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)(加速度為0時(shí)有最大速度Vm)、加速度增大的減速運(yùn)動(dòng)(壓縮最大時(shí),速度為0),反彈時(shí)先做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)(至最大速度Vm)、然后做加速度增大的減速運(yùn)動(dòng)(至離開(kāi)彈簧,速度仍為V1)、在空中做豎直上拋運(yùn)動(dòng)(勻減速運(yùn)動(dòng)回到最高點(diǎn)H處)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在光滑水平面上人和車(chē)一起向右做勻速運(yùn)動(dòng),人站在車(chē)尾部,手中拿有小球,F(xiàn)在人把手中的小球向左邊水平拋出,以地面為參考系,則以下說(shuō)法正確的是( )
A. 小球被拋出后的瞬間速度方向一定向左
B. 小球被拋出后的瞬間速度可能為0
C. 如果人不再向左平拋小球而是把小球自由釋放使小球落到車(chē)外,則人和車(chē)的速度增加
D. 只要人向左拋出小球,無(wú)論速度多大,人和車(chē)的速度就一定增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】1971年7月26日,美國(guó)發(fā)射的“阿波羅-15號(hào)”飛船登月,宇航員大衛(wèi)·斯科特做了一個(gè)物理小實(shí)驗(yàn):他將一根羽毛和一把錘子在月球上的同一高度同時(shí)無(wú)初速度釋放(月球表面可視為真空),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 羽毛和錘子在空中下落時(shí)間相同
B. 質(zhì)量較大的錘子在空中下落時(shí)間較短
C. 質(zhì)量較大的錘子在落地前瞬時(shí)速度較大
D. 質(zhì)量較小的羽毛在落地前瞬時(shí)速度較小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】河寬300m,水流速度為,小船在靜水中的速度為,問(wèn)
(1)以最短時(shí)間渡河,時(shí)間為多少?可達(dá)距出發(fā)點(diǎn)下游多遠(yuǎn)處?
(2)以最短航程渡河,渡河時(shí)間又為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把一個(gè)電容器、電流傳感器、電阻、電源、單刀雙擲開(kāi)關(guān)按圖甲所連接。先使開(kāi)關(guān)S與1端相連,電源向電容器充電;然后把開(kāi)關(guān)S擲向2端,電器放電。與電流傳感器相連接的計(jì)算機(jī)(圖中未畫(huà)出)可記錄電流隨時(shí)間變化I-t曲線,逆時(shí)針的電流流向?yàn)檎怠?/span>
圖乙是某次實(shí)驗(yàn)中電流傳感器所記錄的i-t曲線,請(qǐng)判斷該曲線記錄的是電容器的_______過(guò)程(選填:“充電”或“放電”)。請(qǐng)你用語(yǔ)言描述電容器在此過(guò)程中電流隨時(shí)間如何變化:____________
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用控制變量法,可以研究影響平行板電容器電容的因素(如圖所示).設(shè)兩極板正對(duì)面積為S,極板間的距離為d,靜電計(jì)指針偏角為θ.實(shí)驗(yàn)中,極板所帶電荷量不變,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 保持S不變,增大d,則θ變大
B. 保持S不變,增大d,則θ變小
C. 保持d不變,減小S,則θ變小
D. 保持d不變,減小S,則θ不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年12月14日,北京飛行控制中心傳來(lái)好消息,嫦娥三號(hào)探測(cè)器平穩(wěn)落月。已知嫦娥三號(hào)探測(cè)器在地球表面受的重力為G1,繞月球表面飛行時(shí)受到月球的引力為G2,地球的半徑為R1,月球的半徑為R2,地球表面處的重力加速為g。則( )
A. 月球與地球的質(zhì)量之比為
B. 月球表面處的重力加速度為
C. 月球與地球的第一宇宙速度之比為
D. 探測(cè)器沿月球表面軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一帶電荷量為+q、質(zhì)量為m的小物塊處于一傾角為37°的光滑斜面上,當(dāng)整個(gè)裝置置于一水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中時(shí),小物塊恰好靜止。已知重力加速度為g,sin37°=0.6,cos37°=0.8
(1)求水平向右勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小;
(2)若將電場(chǎng)強(qiáng)度減小為原來(lái)的1/2,求電場(chǎng)強(qiáng)度變化后物塊沿斜面下滑距離L時(shí)的動(dòng)能。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用靜電計(jì)可以測(cè)量已充電的平行板電容器兩極板之間的電勢(shì)差,現(xiàn)使板帶電,則下列判斷正確的是 ( )
A. 增大兩極板之間的距離,指針張角變大
B. 將板稍微上移,靜電計(jì)指針張角將變大
C. 若將玻璃板插入兩板之間,則靜電計(jì)指針張角變大
D. 若將A板拿走,則靜電計(jì)指針張角變?yōu)榱?/span>
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